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[期刊] 职教论坛  [作者] 张文玉  刘明兴  
职业教育成本分担,不仅遵循经济学的逻辑,也遵循政治学的逻辑。从经济的角度讲,不同类型的技能对个人和企业的投资回报的确定性不同,因此需要采取不同的措施调动个人和企业参与职业教育的积极性。从政治的角度讲,政府采取何种措施介入职业教育发展,受到其具体的政治经济诉求,以及政府、企业、工会等组织集体行动能力对比的影响,并没有固定的模式。在一定时期内,我国职业教育发展整体上将维持中央政府主导的模式,中央促进职业教育的发展,应充分调动地方政府、企业和个人的积极性。
[期刊] 教育与经济  [作者] 张万朋  
中等职业教育实行成本分担是多渠道筹措教育经费,从而保证中等职业教育健康、快速发展的较好选择。本文主要分析了我国中等职业教育成本分担现状、存在的问题及原因。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 李宇晴  
我国目前中等职业教育成本分担框架中,政府财政教育经费投入已不能满足职业教育迅速发展的要求,个人和家庭的学费负担较重、企业和社会团体的参与不够积极,存在着众多不合理因素。因此,如何正确认识我国中等职业教育成本分担并合理分配是一项基础而重要的研究任务。
[期刊] 教育科学  [作者] 许丽平  
"十一五"期间,我国需要大力发展中等职业教育,这使得教育成本分担成为一种缓解中等职业教育经费短缺的必然之选。通过理论和实证分析,可以发现我国中等职业教育有实施成本分担的理论合理性和现实可行性,并且正在逐步实施成本分担。但其中也存在着一些影响教育公平与效率的不足之处,需要制定相应的对策和立法保障来解决这些问题,从而促进中等职业教育的快速发展。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 曾小军  
民办高等教育成本分担主体单一,民办高校自身、政府、社会没有很好地发挥主体作用。其原因是民办高等教育成本分担主体在学费、财政投入、教育消费与教育捐赠等方面的路径依赖。唯有在融资、财政资助、社会捐赠、品牌建设等方面实施制度创新,破解民办高等教育成本分担中的路径依赖,民办高等教育方能持续健康发展。
[期刊] 财会通讯(理财版)  [作者] 王志成  
近年来,伴随高等教育学生规模的大幅扩容,教育资金紧缺,我国财政对高等教育投入的增长远不能满足高等教育规模扩大的需要,导致受教育者个人及家庭教育成本分担比例过高,教育成本分担结构严重失衡。本文结合高等教育成本分担的原则及我国高等教育成本分担的现状,对目前我国高等教育成本分担方面存在的问题进行深入地剖析,旨在为我国建立合理的高等教育成本分担机制提供对策建议。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 赵海利  
学前教育成本分担机制是从制度上对学前教育健康发展实施保障。成本分担包括三个内容:所需分担的学前教育成本及其计量、分担主体及其分担比例及各级政府的责任分工。基于文献分析,本文认为:学前教育成本是满足一定质量要求、资源充分利用下的必要成本。这一成本随着经济发展水平的提高而增加;政府和个人的分担比例应该综合效率、公平以及国际经验共同确定,需要结合各地实际,不应盲目攀比;政府间学前教育投入分工应采取分权方式以提高资源配置效率,兼顾到公平目标,中央和省级政府应通过转移支付承担一定的成本。
[期刊] 职教论坛  [作者] 李博  
目前,在我国高职教育成本分担的实践中,存在着政府投入不足、受教育者个人和家庭分担比例过高、企业分担比例较低、高职院校分担能力有限等问题。构建一个由政府、企业、社会、受教育者个人及其家庭等主体共同分担高职教育成本的合理机制是缓解高职院校办学经费不足、促进高职教育良性健康发展的重要保证。
[期刊] 比较教育研究  [作者] D.布鲁斯·约翰斯通  李红桃  沈红  
本文探讨了全球增大高等教育成本分担的趋势、成本分担的形式、成本分担的理论依据、成本补偿的抵制力量,并进行了案例分析,最后作者提出了对成本分担的政治问题的一些思考。
[期刊] 商业时代  [作者] 刘风  王建中  李彤  刘利利  
本文从人均收入的角度对高等教育成本分担进行了实证分析,得出我国高等教育的学费水平与农村居民家庭人均纯收入(城镇居民人均可支配收入)成正相关,进而探讨我国高等教育学费水平与社会实际承受力的适应性,最后分析我国高等教育成本分担对高等教育公平的影响并提出建议。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 徐志刚  孙长坪  
顶岗实习是职业教育培养高素质技术技能型人才不可或缺的重要组成部分,成本问题是制约职业教育顶岗实习持续有效开展的深层次问题。为保障顶岗实习的顺利开展,提高顶岗实习的质量,有必要对职业教育顶岗实习的成本构成、成本管理与成本分担进行深入分析。职业院校和实习单位分别是顶岗实习的直接组织者和具体实施者,为更好地推动职业教育顶岗实习的持续健康开展,一方面,职业院校和实习单位必须加强顶岗实习成本管理,另一方面,更需要政府加大财税政策的支持力度,完善顶岗实习成本分担与补偿机制,实现顶岗实习成本的合理分担。
[期刊] 价格理论与实践  [作者] 张曾莲  马浚洋  傅颖诗  
学前教育收费定价是一个社会热点问题,本文提倡通过成本核算和成本分担来进行学前教育收费定价。通过分析北京市各年学前教育成本的规模、结构和水平,发现北京市学前教育收入和成本都在全国名列前茅;分析北京市各年学前教育各受益主体的成本分担情况,发现政府分担的比重呈现U型曲线,而家长分担的比重依然较高。根据成本加成理论,我们得到学前教育多元曲线收费定价公式,并进一步对学前教育学费定价制度提出了政策建议。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 彭湃  陈文娇  
我国普通高中的快速发展,使教育成本分担成为一种缓解财政压力的选择。通过分析,可以发现我国高中正在逐步实施成本分担,由此也引发了一些影响教育公平的问题。要解决这些问题,需要制订相应的措施。
[期刊] 改革与战略  [作者] 黄少容  
高职教育成本问题研究,对高职教育的发展有着重要的意义。文章从政府和高职院校两个方面,对我国现阶段高职教育成本分担与补偿存在的问题进行了分析,并在此基础上,进一步剖析了所存在问题的根源。
[期刊] 经济研究参考  [作者] 王桂轩  
随着高等教育由“精英化”到“大众化”再到“普及化”的跨越式发展,高等教育资源需求与有限经费间的矛盾日益突出。科学合理的高等教育成本分担机制既是缓解高等教育收支矛盾、提高教育资源使用效益的有力保障,也是高等教育改革创新、内涵提升的强劲动力。现行的广西高等教育成本分担体系中,政府依然是高等教育办学成本的主要承担者,受教育者成本分担的贡献度不足、社会力量参与高等教育成本分担作用不够明显、高校自我“造血功能”偏弱、高校内部成本管控支撑体系不完善等问题比较明显。本文将从政府、受教育者、社会力量、高校等多方进行分析,探究广西高等教育成本分担路径优化机制,为广西高等教育的健康有序发展提供建议和参考。
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