- 年份
- 2024(11549)
- 2023(16872)
- 2022(14692)
- 2021(13617)
- 2020(11558)
- 2019(26910)
- 2018(26887)
- 2017(51524)
- 2016(28762)
- 2015(32777)
- 2014(33372)
- 2013(32592)
- 2012(30348)
- 2011(27633)
- 2010(27869)
- 2009(25449)
- 2008(24865)
- 2007(22247)
- 2006(19588)
- 2005(17545)
- 学科
- 济(126941)
- 经济(126815)
- 管理(77551)
- 业(72651)
- 企(59190)
- 企业(59190)
- 方法(56362)
- 数学(49567)
- 数学方法(49074)
- 中国(34175)
- 农(30414)
- 财(29103)
- 学(28529)
- 地方(26507)
- 业经(24646)
- 教育(23779)
- 理论(21328)
- 贸(20602)
- 贸易(20594)
- 农业(20584)
- 易(19875)
- 制(19613)
- 和(18240)
- 务(18238)
- 财务(18166)
- 财务管理(18123)
- 环境(17537)
- 技术(17394)
- 企业财务(17152)
- 融(16273)
- 机构
- 大学(415718)
- 学院(410825)
- 济(167349)
- 经济(163658)
- 管理(156390)
- 研究(141479)
- 理学(135416)
- 理学院(133823)
- 管理学(131492)
- 管理学院(130729)
- 中国(99740)
- 京(88982)
- 科学(86715)
- 财(74924)
- 所(72119)
- 研究所(65714)
- 农(65098)
- 中心(62994)
- 江(61398)
- 范(61302)
- 师范(60829)
- 财经(60598)
- 业大(59923)
- 北京(56985)
- 经(54991)
- 经济学(51569)
- 农业(51061)
- 院(50471)
- 师范大学(49454)
- 州(49039)
- 基金
- 项目(273195)
- 科学(214955)
- 研究(203508)
- 基金(195875)
- 家(169643)
- 国家(168141)
- 科学基金(143544)
- 社会(126421)
- 社会科(119659)
- 社会科学(119627)
- 省(107338)
- 基金项目(103464)
- 教育(99238)
- 自然(92317)
- 划(91525)
- 自然科(90117)
- 自然科学(90093)
- 自然科学基金(88503)
- 编号(84893)
- 资助(81739)
- 成果(70724)
- 部(62159)
- 重点(62070)
- 课题(60351)
- 发(59160)
- 创(55965)
- 教育部(53806)
- 创新(52078)
- 科研(52077)
- 大学(51885)
- 期刊
- 济(183532)
- 经济(183532)
- 研究(129126)
- 中国(81170)
- 教育(67623)
- 学报(64360)
- 农(57831)
- 科学(57495)
- 财(57157)
- 管理(54916)
- 大学(48814)
- 学学(44567)
- 技术(40129)
- 农业(39746)
- 融(32545)
- 金融(32545)
- 财经(30240)
- 经济研究(30157)
- 业经(27914)
- 经(25903)
- 问题(23714)
- 图书(22460)
- 技术经济(21341)
- 业(20357)
- 理论(19393)
- 统计(18935)
- 职业(18036)
- 版(17827)
- 贸(17802)
- 商业(17685)
共检索到609390条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨毅 谭界忠
针对崔玉林"排除法"和杭永宝"权数分配法"这两种计算模型存在的不足,文章提出用"指数增量法"作为确定各类教育占总教育指数年均增长率百分比的权数改进计算模型。用改进模型计算2001~2008年我国职业教育对经济增长贡献率,并对结果进行分析。
关键词：
职业教育 经济增长 贡献率 指数增量
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杨勇 宁锐 齐旭高
本文利用１９９２—２０１０年我国国内生产总值（ＧＤＰ）相关数据，分析高等职业教育规模与经济间的关系。运用协整方程，进行格兰杰因果的检验，构建误差修正模型，研究高等职业教育规模与经济间的关系。研究发现：当经济提高和社会公民的收入有所提升时，高等职业教育的发展将会扩大。即，高等职业教育规模是经济增长的格兰杰原因，随着高等职业教育规模越来越大，人力资本对经济增长的作用将更加的明显，说明经济的提升与高等职业教育的规模之间有相关性，呈现均衡效应。
关键词：
高等职业教育 教育规模 经济增长 贡献率
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘晓明 王金明
采用柯布-道格拉斯生产函数,结合人力资本理论和教育综合指数法计算了2001-2009年浙江省高等职业教育对经济增长的贡献率,经过分析后得出高等职业教育与浙江省经济发展关系密切,高等职业教育的经济功能明显,能够积极推动经济增长等结论。
关键词：
高等职业教育 经济增长 贡献 经济功能
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
米靖
职业教育对经济增长贡献率是评判一个国家职业教育在促进国民经济发展作用方面的重要指标。本文从职业教育对经济增长贡献的研究出发,梳理了近几年学者们对职业教育对经济增长贡献率的提出、组成因素、计算方法和相关问题的思考,旨在把这一论题的研究进展和思路条理、清晰化。
关键词：
职业教育 经济增长 贡献率
[期刊] 教育与职业
[作者]
李涛 林勇
文章基于1992～2005年重庆职教城的职业教育投资与当地(永川市)GDP总值时间序列的数据,建立相关的数学模型进行了分析,指出职业教育投资与区域经济发展之间存在着明显的双向因果关系,进而提出了提高职业教育投资效率的策略。
[期刊] 商业研究
[作者]
包迪鸿 盛乐
美国著名的经济学家贝克尔把人力资本投资描述为“通过增加人的资源而影响未来的货币和物质收入的活动”,可见,投资是一种增加未来收入(物质和非物质)的活动。作为一种投资,人力资本投资同样也可会产生收益,这种收益放大到社会层面,即个体的人力资源增加,将提高人力资源对信息、知识、技术的获取、运用和转化能力,大大提高劳动生产率,从而带来社会经济的增长,这种经济的增长正是源于对人力资本的投资。因此,人力资本投资对经济增长有着巨大的贡献作用
[期刊] 教育与经济
[作者]
刘晔 黄承键
本文利用1996-2006年全国30个省份的面板数据,分析了1996-1999、2000-2006年2个时间段、东中西3个不同区域预算内教育经费对GDP增长贡献率的差异。结果表明:1、教育支出对经济增长具有明显的正向促进作用,且其贡献率高于固定资产的贡献率;2、在1996-1999年与2000-2006年2个时间段内,教育支出对经济增长的贡献率存在较大差异;3、分区域来看,教育产出弹性呈现出由东到西递减的过程。本文对上述实证结果给予了解释,并在增加教育总支出、促进教育区域协调发展上提出了具体的政策建议。
关键词：
教育支出 经济增长 区域差距 面板数据
[期刊] 价格月刊
[作者]
马彦 陈全明
笔者以柯布-道格拉斯生产函数为基础,采用湖北省第四次和第五次人口普查数据,对湖北省教育对经济增长的贡献率进行实证,并与全国比较后发现,湖北省教育、对经济增长的贡献率低于全国平均水平,原因主要是湖北教育发展缓慢,最后提出了相应的政策建议。
关键词：
教育 贡献率 实证研究 比较
[期刊] 统计与决策
[作者]
刘伟,黄丽,金玲
[期刊] 经济问题探索
[作者]
韩莹
本文在经济增长因素研究理论的基础上,运用索洛余值法对我国改革开放以来技术进步对经济增长的贡献率进行测算,选取1978—2006年宏观经济基础数据作为实证样本,对计算过程涉及的经济指标和参数尤其是资本存量进行了详尽的讨论,通过对经济增长三大重要因素的分解分析,证实技术进步对我国经济增长的突出贡献,从而为经济长期增长的要素投入结构调整和路径选择提出可供借鉴的方向。
关键词：
技术进步 资本存量 经济增长 贡献率
[期刊] 华东经济管理
[作者]
张根文 黄志斌
文章采用柯布—道格拉斯生产函数构造的模型,基于2000—2007年的相关数据,测算了安徽省高等教育对经济增长的贡献率。结果表明,安徽省高等教育虽然发展很快,但是对经济增长的贡献率仍然较低,针对这一问题,文章结尾提出了几点建议。
关键词：
高等教育 经济增长 实证分析
[期刊] 职教论坛
[作者]
李中国、郭艳梅、李玲在《国家教育行政学院学报》2015年5月中撰文,基于高职教育对经济增长贡献率的估算模型,分析了西部高职教育对经济增长的贡献率,并提出了提高西部高职教育对经济增长贡献率的政策建议。高职教育对经济增长贡献率的估算模型主要蕴含以下几个方面的内容:1.模型推导。Ce=βRe/y是当前国内外普遍采用的估算教育对经济增长贡
[期刊] 经济研究参考
[作者]
郝亚钢 童丽珍 郑慧佳
一、问题的提出21世纪以来人类已经进入知识经济时代,知识经济时代是以知识、技术与信息为基础的。在知识经济时代,国家与国家之间的竞争不再是取决于一个国家所拥有的自然资源与产业资金的数量,也不取决于普通劳动力的数量,而是该国的人才的数量与质量以及人才的创造力,因此,知识经济是以人力资本为核心的经济。而教育又是人力资本形成的主要途径,因此研究教育投入对经济增长的
[期刊] 浙江金融
[作者]
申海成 刘丽霞
本文针对金融业中保险要素市场发展对经济增长的贡献作用,采用直接贡献分析和间接贡献分析两个层次,以重庆市为个案,用实证分析的方法检验保险要素市场发展对经济增长的贡献。结果表明,从直接贡献分析看,保险要素市场的发展还是滞后的;从间接贡献分析看,银行存、贷款余额和金融相关比率与经济增长有推动作用,而保险深度对经济增长是抑制的。最后就如何让保险要素市场稳健发展提出了一些相关的政策建议。
关键词：
保险要素市场 经济增长 贡献率
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
