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[期刊] 教育研究
[作者]
董照星 罗生全
劳动者是劳动精神、劳动能力和劳动者形象的统一体，劳动精神和劳动能力是劳动者形象的内在表征。技能型社会建设需要知识型劳动者、创新型劳动者和技能型劳动者。以职业教育为载体塑造各种类型的劳动者形象，既可以挖掘技能禀赋，又可以传播技能文化，还能将技能禀赋和技能文化转化为劳动者形象资本。职业教育通过处理劳动者和社会之间的关系，按照“自塑”劳动者形象的技能积累与形成逻辑和“他塑”劳动者形象的社会接纳与融合逻辑，造就了劳动者形象生于职业教育，但独立于职业教育成长，体面融入社会建设的劳动范式。为了树立技能型社会建设者的劳动者形象，应在“劳动者附近”形成“校家社”共同在场的交叠角色，开发劳动者形象塑造的核心要素；重构“连贯的自我身份认同”，实现“职教生—高素质技术技能人才—技能型劳动者—劳动者”的角色转变和身份叙事；将劳动者形象塑造视为文化再生产机制，构建劳动者形象的社会实践图景。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
姜威
新型劳动者是发展新质生产力的关键要素，具有适应先进生产力质态、善于使用新型生产工具、具备多维知识和复合技能等特点。职业教育的类型属性、跨界属性、时代属性，使得职业教育能够在新型劳动者培育中发挥不可替代的作用，而且培育新型劳动者是新阶段提高职业教育质量和适应性的应有之义。要通过强化要素创新性配置、建立动态化调整机制、构建工程师培养体系、加强制度化顶层设计、开展新样态劳动教育，为新质生产力发展提供坚实的人才支撑。
关键词：
职业教育 新型劳动者 新质生产力
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
李娟
随着城镇化的发展和乡村振兴战略的实施,农业劳动者必然面临职业转型,转型后的职业客观上对劳动者提出了较高的技能要求。农业劳动者职业转型中工匠精神的培育,是提升农业劳动者技能、推动供给侧结构性改革、促进农业强国和创新型国家建设的重要举措。工匠精神要求农业劳动者在转型过程中提高职业技能,忠于雇主,诚实、勤勉、创造性地劳动。未来劳动法立法应转变理念,从保护不同农业劳动者合法权利,强化雇员忠诚义务,健全职业能力开发制度,完善工时、工资、劳动合同激励制度等方面,为农业劳动者工匠精神培育提供全方位、多角度的保障和激励措施。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张学英 朱轩 康璐
技能形成是劳动者获得技术、技巧和能力的过程,成就这个过程的是一个复杂的制度安排,涉及到政府、行业企业、劳动力市场、劳动者等多个利益相关者,且有着较强的路径依赖。技能形成的路径有内部技能形成、外部技能形成和内外融合技能形成三种。回溯历史,在手工劳动阶段,学徒制占主导,是典型的内部技能形成路径;在大工业生产阶段和现代大生产下,正规职业教育作为外部技能形成路径满足了经济体量扩张的需求;随着外部技能形成中劳动力习得技能与生产脱节的劣势凸显,内外融合技能形成路径因兼具双重优势而成为未来的演进趋势。生产力发展水平和技术进步、经济体制和劳动力市场制度是技能形成路径演进的前因变量。
[期刊] 中国财政
[作者]
顾严
劳动收入比重不断下降,是近年来我国初次分配中的突出问题。它制约着劳动者生活水平的提高,限制了广大居民的消费能力,进而影响到经济发展方式的转变及改革发展成果由全体人民共享的程度。由于工资收入是劳动者收入最主要的组成
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张晓萍
职业教育作为国民教育体系的组成部分是劳动者素质提升的重要途径。以逐步提升劳动者素质为目标,职业教育的对策应包括加强人力资源开发、培育劳动者终身学习的意识和习惯、进行创新意识和能力教育、提供多样化的成人教育套餐和宣传科学发展观来逐步提升劳动者素质。
关键词：
劳动者素质 职业教育 对策
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
朱慧 陈慧颖
案例黎先生于1994年11月5日进入上海某外资银行工作,双方签订的最后一份劳动合同的期限为2001年7月2日至2004年7月1日。2004年5月31日,银行通知黎先生劳动合同将于2004年7月1日到期终止,不再续签。同日,黎先生向银行递交了由上海A医院出具的休假两周的病情证明单,后黎先生又连
[期刊] 职业技术教育
[作者]
施霞 吴真 王进
利用自编的我国劳动者职业核心技能调查问卷开展问卷调查,结果表明:我国劳动者职业核心技能由五个维度构成,即信息处理技能、问题解决技能、计划技能、技术技能、合作技能;我国劳动者职业核心技能各个因素按重要性排序为:合作技能、问题解决技能、计划技能、技术技能、信息处理技能;我国劳动者五大核心技能与劳动者工作绩效呈显著相关;不同收入人群在五大职业核心技能得分上差异显著。
[期刊] 教育研究
[作者]
李晓光 陆瑶 吴晓刚
伴随我国高等教育的迅速扩张，教育失配已成为当前劳动力市场中重要且紧迫的现实问题。教育失配的现状层面，教育学历和职业岗位之间的纵向失配比例为24%，专业学位和职业岗位之间的横向失配比例为34%。教育失配的成因层面，学校层级和学业成就主要影响纵向失配：学校层级越高、学业表现越好，毕业生越不可能发生纵向失配；专业类型和资格证书主要影响横向失配，专业学位的职业特殊性强、市场联结度高的专业更不可能发生横向失配，并且获得资格证书有助于降低横向失配的发生几率。教育失配的后果层面，它会降低初职工资水平。这些分析拓展了教育失配的研究视角和理论解释，并且揭示出以往研究所忽略的教育失配在社会分层中的作用。
关键词：
纵向失配 横向失配 学校层级 收入惩罚
[期刊] 比较教育研究
[作者]
陈莹
在工业4.0时代,劳动者驾驭智能化新型工业生产模式的数字能力成为实现国家发展策略的关键因素。因此,德国政府将劳动者数字能力培养提高到了战略层面并出台系列措施进行战略部署,包括:开展大型研究项目对工业4.0背景下数字能力概念的维度和内容进行深入解读;在分析实践困境的基础上,对企业、跨企业培训中心和职业学校各大办学主体分别给予扶持;参照工业4.0带来的全新任务领域对各个职业教育专业标准进行修订等。劳动者数字能力培养体现了在"人与机器"关系中以人为本的价值取向,代表了工业4.0背景下德国职业教育的改革重点和发展趋势,同时也凸显了德国政府顶层设计的作用。
关键词：
工业4.0 数字能力 职业教育 德国
[期刊] 经济体制改革
[作者]
徐智华 解彩霞
人工智能应用的深化与拓展引发失业风险的加大,影响劳动者的生存与发展,失业劳动者的权益保护成为人工智能发展过程中的重要问题。人工智能诸多因素对劳动力市场产生冲击,人工智能背景下失业劳动者的就业权、择业权、社会保险权以及民主参与权等权利实现面临困境。鉴于此,应完善劳动合同法相关条款以限制技术性经济裁员,构建多雇主社会保险体系安全网,开征人工智能税,创新人才培育方式,以弥补法律规范与公共政策供给的不足,预防与化解失业风险,充分保障劳动者的合法权利。
[期刊] 经济与管理研究
[作者]
郑尚元
破产立法与劳动者权益的保护郑尚元《破产法》是１９８６年在经济体制改革的疾风劲雨中出台的。其立法宗旨就是要建立起优胜劣汰的企业竞争机制，通过建立破产制度，给全民所有制企业走向市场注入一支强心剂，通过这一“威胁性”、“激将性”的举措，使企业完成走向市场的...
[期刊] 财务与会计
[作者]
万寿点墨
本期杂志出版发行时正值五?一国际劳动节,那就不妨聊聊"劳动"这个似乎有些过时的话题吧。被誉为"硅谷天使"的美国创业投资家彼得?蒂尔把进步描述为两种形式。一种是水平的广泛进步,重在复制已有经验;另一种是垂直的深入进步,重在创新的探索尝试。而这恐怕也可以用来描述两种不同的劳动形式。一种是相对简单、机械的重复性劳动,重在数量上从1到n的积累;另一种是非标准化的、具有一定科技含量的创造性劳动,重在质量上从0到1的突破。改革开放三十多年来,无数从事着前一种劳动形式的普通劳动者以难以想象的辛勤付出造就了令世人瞩目的经济增长奇迹。但在人口红利逐渐消失、资源矛盾
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
王学华
高级职员与公司之间存在的是一种民事代理关系,而不是劳动法上的劳动关系。我国目前的劳动法理论和实践,应该明确承认高级职员与公司之间存在的是一种民事代理关系,应受民法调整,而不是受劳动法调整。
关键词：
代理 劳动者 高级职员
[期刊] 中国农村经济
[作者]
唐宁 谢勇
留守经历不仅对农村儿童的即期福利有重要影响,而且对其成年后的个人发展可能会产生深远的影响。本文基于河南、四川、江苏3省的农村问卷调查数据,使用主成分和因子分析法,综合评价了劳动者就业质量,并采用多元线性回归模型和倾向得分匹配法检验了幼年留守经历对劳动者就业质量的影响。研究结果表明,幼年的留守经历总体上显著降低了劳动者的就业质量;其中父母同时外出务工的"完全留守"经历对劳动者就业质量的负向影响强度更大。进一步的研究表明,幼年的留守时间越长,成年后的就业质量越低;3年及以上的长期留守经历会显著降低劳动者的就业质量;初次留守发生在0～6岁年龄阶段对劳动者就业质量有显著的负向影响。
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