- 年份
- 2024(2800)
- 2023(4356)
- 2022(3692)
- 2021(3824)
- 2020(2965)
- 2019(7043)
- 2018(7302)
- 2017(11586)
- 2016(8022)
- 2015(9553)
- 2014(10216)
- 2013(9109)
- 2012(8497)
- 2011(7764)
- 2010(8295)
- 2009(7095)
- 2008(7324)
- 2007(6974)
- 2006(6391)
- 2005(6238)
- 学科
- 教育(20640)
- 管理(17011)
- 济(16288)
- 经济(16253)
- 业(13777)
- 中国(13695)
- 企(11001)
- 企业(11001)
- 理论(9752)
- 教学(9021)
- 农(7658)
- 财(7155)
- 学(6657)
- 制(6322)
- 发(5047)
- 学法(5005)
- 教学法(5005)
- 农业(4717)
- 业经(4606)
- 发展(4446)
- 学校(4408)
- 研究(4376)
- 展(4322)
- 学理(4308)
- 学理论(4308)
- 银(4176)
- 银行(4173)
- 地方(4111)
- 技术(4087)
- 思想(4064)
- 机构
- 大学(99499)
- 学院(98992)
- 研究(36406)
- 教育(30286)
- 管理(26718)
- 济(26468)
- 范(25984)
- 师范(25889)
- 经济(25180)
- 京(24099)
- 中国(23734)
- 师范大学(20864)
- 理学(20688)
- 科学(20617)
- 理学院(20284)
- 职业(20183)
- 江(20157)
- 管理学(19604)
- 管理学院(19385)
- 所(18975)
- 技术(18500)
- 财(17177)
- 北京(17120)
- 中心(16311)
- 研究所(16296)
- 州(16141)
- 职业技术(13881)
- 院(13036)
- 技术学院(12592)
- 省(12001)
- 基金
- 项目(49251)
- 研究(48804)
- 科学(38456)
- 教育(32863)
- 基金(27714)
- 编号(25878)
- 成果(25315)
- 社会(24395)
- 课题(22605)
- 省(22537)
- 社会科(22422)
- 社会科学(22416)
- 家(21841)
- 国家(21368)
- 划(20480)
- 年(20137)
- 科学基金(16914)
- 规划(15286)
- 项目编号(14814)
- 性(14372)
- 度(14129)
- 研究成果(13824)
- 阶(13227)
- 段(13187)
- 阶段(13154)
- 基金项目(13103)
- 重点(12843)
- 年度(12334)
- 部(12302)
- 阶段性(12150)
共检索到183715条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
欧阳河
职业教育的本质属性、地位作用、与外部世界的关系是职业教育的基本问题。如果对这三个问题作进一步抽象,职业教育的基本问题是人与职业的关系问题。职业教育是为想要成为技术应用型技能型人才的人提供的一种教育服务。职业教育的本质是帮助人们获得技术应用型技能型职业的能力和资格。职业教育的本质属性是技术技能职业性。职业教育的本质决定了职业教育以育人为本,以岗为纲,是造福于平民大众的神圣事业。职业教育在教育体系中处于不可替代的地位。职业教育是使经济、社会和个人都受益的教育类型。职业、技术、其他教育是影响职业教育的三个基本要素。在农业社会、工业社会和知识社会不同历史阶段,职业、技术、其他教育和职业教育之间的相互作...
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
沙鑫美
本科职业教育是我国本科教育的新类型、职业教育的新层次。针对因价值取向不明、属性特征不清引发的教改迷茫和转型纠结问题,分析了本科职业教育优化人才结构、完善职教体系、创新大学发展模式的价值取向,提出了教育层次的本科性、人才类型的应用性、教育归属的复合性、质量评价的社会性特征,旨在厘清本科职业教育、传统本科教育、高职专科教育三者区别,促进地方本科高校真正转型,实现本科职业教育快速发展。
关键词：
本科职业教育 价值取向 属性特征
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
欧阳河
什么是职业教育基本问题、如何回答这些基本问题是职业教育发展的根本。2005年，在《中国职业技术教育》杂志刊发《职业教育基本问题初探》，从“本体-功能”的角度将职业教育的本质属性、地位作用、与外部世界关系作为职业教育基本问题进行了探究。时隔20年，再次回顾该研究，提出“人与职业的教育关系”才是职业教育的基本问题，并从“人与职业的教育关系”内涵、人与职业的问题、人与职业如何匹配等方面进行了系统阐述。
关键词：
职业教育 基本问题 人职关系 教育关系
[期刊] 中国成人教育
[作者]
黄才华
产教融合、校企合作是职业教育的本质特征,是加快发展现代职业教育的重要途径。但是,当前职业教育校企合作面临着诸多困难和问题。本文通过对校企合作的内涵、校企合作中的企业利益、校企合作的制度设计、体制机制,主要模式及法律保障等基本问题的研究,提出推进职业教育校企合作的若干对策和建议,期望有助于校企合作的研究与实践。
关键词：
职业教育 校企合作 订单培养
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
全国教育科学“十五”规划国家一般课题《职业教育几个基本问题研究》(BJA010100)课题组就“职业教育的基本问题”对国内外职业教育界的专家、学者进行了访谈,使我们看到了对此问题的不同角度和层面的理解。这是一次思想的碰撞,有利于我们深化对职业教育基本问题的认识。本刊特将访谈记录分专题编辑处理,并从本刊第14期起在综合版连续刊发,本期论题为“职业教育的核心价值是什么?”
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王明达 杨金土 刘来泉 余祖光 高奇 Josie Misko Susan Dave Jorn Saunder 钱景舫 Friedhelm Eicker James R Stone
全国教育科学“十五”规划国家一般课题《职业教育几个基本问题研究》(BJA010100)课题组就“职业教育的基本问题”对国内外职业教育界的专家、学者进行了访谈,使我们看到了对此问题的不同角度和层面的理解。这是一次思想的碰撞,有利于我们深化对职业教育基本问题的认识。本刊特将访谈记录分专题编辑处理,并从本期起连续刊发,本期论题为“职业教育是什么?”
[期刊] 教育与职业
[作者]
孙善学
职业教育是从职业出发的教育。科技进步和生产力发展的新成果、经济发展方式转变和产业结构调整的新要求最先反映到职业教育上,能否及时响应新成果、新要求是判定职业教育制度先进性的主要标志。我国在新形势下建设社会主义现代化强国,实现人口资源大国向人力资源强国转变,需
[期刊] 教育发展研究
[作者]
曹晔
职业教育集团化办学已成为我国教育发展的重大战略之一,然而职业教育集团化办学的一些深层次问题仍没有取得共识,本文主要对其目的、性质、功能、价值以及发展中存在的主要问题进行分析,旨在引起学界对职业教育集团化办学中的重大问题的讨论。
关键词：
职业教育集团化办学
[期刊] 职教论坛
[作者]
李梦卿 余静
职业教育是与普通教育同等重要的教育类型，优化职业教育类型定位是推进职业教育高质量发展的内在要求。优化职业教育类型定位，须厘清职业教育发展的基本问题，要解决好职普协调背景下中职教育的定位问题，明确中职教育升学与就业兼顾的双重职能，推进职业教育与普通教育协调发展；要解决好职业教育高质量发展背景下高职教育的发展问题，着力推进就业创业教育，加大职业教育培训，持续强化高职教育内涵建设；要解决好现代职业教育体系建设背景下本科层次职业教育的建设问题，完善治理政策保障机制，构建校企协同育人新格局，切实增强职业教育办学质量以进一步提升其服务经济社会发展的能力。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
钟明学
农村职业教育公平是我国教育公平的重要组成部分,只有实现了农村职业教育的公平,才能让我国教育公平的内容更完整。本文从农村职业教育的基本内涵出发,对我国农村职业教育的不公平问题与现象的存在进行了剖析,并针对这些问题,提出了应如何促进我国农村职业教育公平的对策与建议。
关键词：
农村 职业教育 公平 问题
[期刊] 职业技术教育
[作者]
袁丽英
课程标准编制是保障我国职业教育人才培养质量的一项重要基础性工作。由国家、省(市)、学校根据各自的管理职责和职业教育各类课程的不同定位制定分类分层的课程标准是我国制定职业教育课程标准的可行策略。课程标准的编制在坚持专业化操作的同时,也要强调编制主体的多样化与公共参与过程,并要遵循能力本位、普遍适用、终身发展、整体系统、全人教育等原则。
关键词：
职业教育 课程标准 编制
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王剑波 宋燕 高文燕
老龄人口价值的传统认知、人力资本的内涵窄化、教育价值的工具取向是老年教育身份缺失的根本原因。需求层次转换是老年教育的产生条件,价值标准转变是老年教育的产生契机,积极老龄化政策是老年教育的产生助力。老龄人口的生理、心理以及社会适应能力均处于退行性变化阶段,与其他阶段教育对象相比,处于极度弱势状态。致力于适应并促进社会发展、致力于适应并促进老年人个体发展是老年教育的基本目的。老年教育是个性化需求强与自主性要求高的区域性活动,是福利性与非强制性的公共产品。我国老年教育发展应夯实资源基础,促进老年教育公共产品属性回归;以老年人为中心,基于老年人需求办老年教育;政府支持加多元自主,构建老年教育中国模式。
关键词：
老龄人口 老年教育 积极老龄化
[期刊] 职教论坛
[作者]
米靖
失业是劳动力市场中存在的重要问题与现象;教育与社会失业的问题及其解决之间存在着密切的关系,职业教育和培训对于解决失业问题是具有积极作用的,这不仅体现在通过职业教育和培训可能使受教育者掌握社会产业部门所需要的职业道德、知识和技术,使其获得从事某种职业的资格;还体现在,职业教育与培训能够使劳动力在产业部门之间进行转移,使某一部门的剩余劳动力转移到其他缺乏劳动力的产业部门中,从而解决失业问题。
关键词：
失业 职业教育 培养培训 转移
[期刊] 教育研究
[作者]
季苹
我国的基础教育正处于一个极为深刻的转型与变革的时代，一个几乎一切教育观念和教育行为都在面临挑战和发生变革的时代。这种变革不是零敲碎打的，而是整个的；不是表面形式的，而是根本的。因而，在这种形势下，我们必须对基础教育的最基本的问题进行重新分析和理解。基...
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
