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[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 任君庆  刘亚西  
在"一带一路"倡议与构建现代职业教育体系背景下,职业教育国际化平台搭建已成为职业教育国际化内涵发展的关键议题。搭建职业教育国际化平台有利于提升职业教育国际化发展的内涵,实现国际化教育资源优化配置,对接国际化产能合作发展需求。职业院校可以从拓展现有国际化平台的功能、借助地缘和区域优势打造区域性职业教育国际化平台和校企协同搭建合作平台等三个方面深化职业教育国际化平台建设,提升职业教育的国际化发展水平。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者]
吉林工程技术师范学院,原名吉林技工师范学院、吉林职业师范学院,是我国于1979年创立的第一所专门为职业教育培养培训师资的本科师范院校,是教育部确定的国家重点建设职业教育师资培养培训基地,是吉林省人民政府确定的全
[期刊] 职业技术教育  [作者] 张祺午  孟凡华  陈衍  刘娇  郭丹  程宇  周晶  
建设背景随着社会经济的发展,广大人民群众对健康的需求、对卫生服务的需要越来越高;护士与医生、药师等其他技术人员一起,共同承担医疗保健任务。护理服务对象的扩展,工作领域的延伸,卫生服务模式的改变,以及全球化背景下的护理服务国际化,
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 邬郑希  郝瑜沛  曹喆  
在职业教育加快推动数字化升级,推进高水平教育对外开放的背景下,提升国际化课程建设与运营的应用服务水平成为在线教育平台义不容辞的责任与担当。“智慧职教”平台在分析已有研究成果的基础上,初步形成评价指标,运用层次分析法构建了国际化课程评价指标体系,并应用评价指标体系对平台课程进行测试与分析。据此,提出国际化课程建设与运营的优化策略,以期引导职业院校在国际化课程资源建设中向高质量迈进。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 杨云峰  王永莲  
随着我国职业教育的迅速发展,职业教育中介组织应运而生,然而,同国外职业教育的中介组织发展相比,我国中介组织对职业教育的发展并没有充分发挥其应有的作用。因此,对职业教育中介组织进行研究已成为一项紧迫的时代命题。本文研究了职业教育中介组织的产生、类型以及发展职业教育中介组织的必要性,厘定了职业教育中介组织的职能,提出了规范和应用职业教育中介组织的对策。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 曾东升  谈晟坚  
鉴于目前绝大部分职教集团通过不同形式的契约联结运转,无论是松散联结或者紧密联结,因缺乏独立法人资格这一市场化运作的核心要素,集团组织功能的发挥存在机制障碍,由此限制了集团规模效益的发挥。职业教育集团化发展需要理顺和优化内部组织机制,以组织治理和利益交换机制增强集团成员单位之间的凝聚力,为集团发展提供有效驱动和支撑。
[期刊] 教育与职业  [作者] 刘亚西  陈明昆  顾心怡  
改革开放以来,职业教育作为推进人的城镇化发展的中坚力量,为促进我国工业化进程做出了巨大的贡献。当前,人的城镇化发展正处于一个关键阶段,我国职业教育发展也面临着体系尚未完善、"唯技能、唯就业"倾向明显、主动服务社区和社会的意愿还不强烈、促进人的城镇化的经验和实践缺乏等一系列新的挑战。因此,应强化政府主导地位,加快建设现代职业教育体系,完善职业教育服务人的城镇化发展的顶层设计;构建政策激励机制,加大社会宣传力度,强化职业教育服务人的城镇化发展的社会意识与历史使命;树立职业教育培养新市民的办学理念,创新人才培养
[期刊] 职教论坛  [作者] 才颖  
加强对农村弱势群体职业教育救助对农村经济的发展和进步,对我国新农村建设都具有十分重要的作用。职业教育在对农村弱势群体职业教育救助中可以发挥重要的功能和作用。文章结合我国弱势群体职业教育救助的现状,对如何构建职业教育救助体系,提出建议和对策。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 方庄  
2015年6月14日,中澳两国远程教育学者和学术编辑就学术期刊国际化问题在《中国远程教育》杂志社举行小型座谈会。澳大利亚远程开放学习协会主席、《远程教育》主编索姆·奈杜博士,本刊特约编审、安徽广播电视大学现代远程教育研究所所长朱祖林教授,本刊特约编审、汕头广播电视大学肖俊洪教授和《中国远
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 杨建华  孙帅  周建强  陈犁  郭卫  
随着"一带一路"建设的持续推进,职业教育的适应性问题日益突出,迫切需要中国职业教育走出去,为"一带一路"沿线国家的互联互通创造合作交流平台。通过分析职业教育国际化发展"平台型"模式的动力机制,提出了"一带一路"背景下职业教育"行业平台型"国际化发展模式,分别从"一带一路"电力丝路学院联盟、"中文+电力+国别"国际化专业教学标准、"1+1+X""三证融通"境外本土化人才培养模式、境外办学"六双"教学模式等方面进行了研究和探索,以期为职业教育国际化发展提供参考。
[期刊] 职教论坛  [作者] 王雪  
数字化资源平台一般是指根据实践中存在的教育和教学需要,由学校或其他机构收集和开发的主要用于教学辅助的数字化资源。职业教育数字化资源平台主要是围绕专业进行建设,形成某一专业的数字资源库,目的也是辅助职校教师的教学活动。人们对其功能定位和在职业教育中扮演的角色往往有不同的认识。当前许多职业教育数字化资源平台未能很好地发挥出对教师教学的辅助和指导作用,需要进行改革和调整,应以专业为中心,结合课程开发和改革,依托开发的项目课程建设数字化资源平台,从而为更多教师的教学工作提供切实的帮助和指导。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 苏福根  刘学民  
随着"互联网+"时代的到来,很多职业院校根据自身需要购买或开发了各类数字化教学平台。但是,这些平台功能模块单一、彼此独立、形成了大量信息孤岛。本文以职业院校数字化教学平台的构建与实现为切入点,以建构主义和多媒体学习认知理论为指导,提出在对平台进行用户分析与可行性分析基础上进行平台功能设计,分析影响平台使用的因素和提高平台使用效度的建议,希望对兼具教学、教学管理和学习资源管理功能的数字化教学平台构建提供参考。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 陈流汀  何江  徐强  
随着互联网的飞速变革与发展,高校网络文化建设网站正日益成为思想政治教育工作的重要阵地。近年来,重庆邮电大学主动适应信息网络技术快速发展对高校党建工作和大学生思想政治教育带来的机遇与挑战,充分发挥信息技术优势,充分发挥网络文化育人功能,依托"红岩网校"大平台,深入开展网络文化主题教育活动,奏响思想文化主旋律,营造文明健康的网络文化氛围,开创了学校党建与思想政治教育工作新局面。
[期刊] 中国财政  [作者] 曲娜  刘鹰  
目前,我国正在推进PPP模式,政府积极吸引社会资本加入公共基础设施建设和公共服务中。据统计,PPP全国入库项目达到13554个,累计投资额16.3万亿元,而这一市场还在增长。笔者在研究过程中发现,目前市场上成熟的平台型公司也明显具备PPP功能。平台型公司具备PPP的社会治理功能目前,PPP项目推进过程中,地方政府多将PPP作为融资工具或者手段。通过政府采购形式与中标单位组成公司
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 刘红  
3月23日,中国职业技术教育学会2017年工作会议在苏州召开。中国职业技术教育学会常务副会长兼秘书长刘占山,教育部职业技术教育中心研究所所长、中国职业技术教育学会副会长杨进,教育部职成司副司长周为,江苏省教育厅巡视员、江苏省职业技术教育学会会长杨湘宁和中国职业技术教育学会副会长李祖平、孟庆国、董刚等领导出席会议。苏州市教育局副局长高国华,江苏省教育厅巡视员、江苏省职业技术教育学会会长杨湘宁分别代
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