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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
郑雁
基于对"十二五"和"十三五"时期职业教育国家规划教材的数据比较分析,剖析职业教育教材建设现状、特征和发展态势,为推进职业教育教材建设提供参考。研究发现,职业教育国家规划教材建设总体平稳,但省份之间发展极不平衡,东部地区国家规划教材建设的成效和优势明显,教材主编多元格局逐渐形成,企业参与职业教育教材建设展现良好势头。立足职业教育发展新起点,思考职业教育教材建设,需要在多方协同联动上下功夫,体现职教特色;在创新内容形式上下功夫,坚持与时俱进;在打造专业队伍上下功夫,提升教材质量。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
蔡跃 陆婷
教材建设是深化职业教育教学改革的有效途径。对已发布的"十三五"职业教育国家规划教材书目高职部分的分布特征进行数据分析,主要包括按高职专业类别分布、教材第一主编单位分布、教材所属出版社分布、教材与高职专业教学标准中专业课程的对应关系进行特征分析,得出相关结论:国家规划教材对应的专业大类实现了全覆盖但分布呈两级分化,国家规划教材分布与高职在校生人数分布关系不成比例,国家规划教材与专业教学标准之间的对应关系应进一步加强,新形态中等职业教育教材是下一阶段规划教材遴选的主要方向,国家规划教材应成为高职院校竞争力的主要评价指标。
关键词：
高等职业教育 国家规划教材 数据分析
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
孔全会
教材是开展教育教学工作的重要依据与基础，职业院校的人才培养工作需要有好的教材作支撑。在总结分析＂十一五＂期间职业教育教材存在问题的基础上，按照构建新体系、适应新学情、反映新技术与新标准、推进新模式、配套新资源的模式建设的＂十二五＂职业教育国家规划教材，得到了职业院校的普遍认可。＂十三五＂期间，职业教育的教材出版工作还需在对接现代生产生活方式、服务现代职业院校管理、支持个性化自主学习的现代人才培养方式上做进一步的探索。
关键词：
教材 职业教育 出版 现代职业教育体系
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
包金龙 王晓雪 张雪萌
内容是教材的灵魂。采用内容分析法，从教材设计理念、教材结构、教材设计、纸数融合四个维度，对财经商贸大类“十四五”职业教育国家规划教材内容特征进行分析。研究发现：认可能力本位教材设计理念，与标准对接不足；“章—节”式目录结构仍占较大比重，教材内容主题分歧明显；标题式项目、理实叠加现象突出；数字资源以二维码融入微课视频为主，存在不一致、使用率不高问题。据此，提出提升高职专业教学标准适应性、内容描述详尽度和时效性，重视专业核心课程教材的技术理论知识开发，以实践性问题为纽带整合理论与实践知识，结合课程内容特性与学习者需求开发教材配套的数字化资源等优化对策。
关键词：
职业教育 国家规划教材 内容特征
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
葛高丰 王细红
教材建设是保障职业教育人才培养质量的关键环节。对首批“十四五”职业教育国家规划教材的分析发现：教材实现了专业大类全覆盖但门类分布不够均衡；教材体现现代经济体系特点，符合产业结构规律；职业院校是教材编写的主要力量，“双高”建设拉动效应明显；教材区域分布差异显著，东部地区优势明显。新时期需要从落实立德树人根本任务，彰显类型教育基本特征，助力人才培养质量提升，推动内容形式不断创新等方面深化中国特色高质量职业教育教材体系建设。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
丁喜纲
以职业教育国家规划教材书目中层次为"高职"、分类为"电子信息大类"的教材为研究对象,通过与国家专业教学标准的比较,发现职业教育国家规划教材书目中的教材分布和可选数量呈现出明显的不平衡特征,在内容和形态方面也存在着一定的不适应性。从不断完善职业教育国家教学标准体系、优化国家规划教材的遴选和管理机制、加强职业教育教材的基础研究、提高教材建设团队的能力水平等方面对教材建设与使用提出了对策建议。
关键词：
职业教育 国家规划教材 国家专业教学标准
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
韦晓阳
本文介绍了中职电工电子专业基础课程国家规划新教材及其配套教学资源的建设情况,并对在教材编写中如何体现职业教育特色、促进教学质量的提高进行了探讨。
关键词：
电工电子专业 家规划新教材 教材特色
[期刊] 职业技术教育
[作者]
《职业院校教材管理办法》明确指出,职业院校教材实行国家、省(区、市) "两级规划"制度。高教社作为职业教育教材建设的"国家队" "主力军",积极为落实"两级规划"贡献力量。2020年12月,国家教育行政主管部门公布了 "十三五"职业教育国家规划教材书目,高教社共有970种教材入选,其中高等职业教育教材和1+X证书配套教材近700种,这进一步提升了高教社为高职领域建设精品教材、提供优质教学服务的能力。
关键词：
国家规划教材 高等教育出版社 “十三五”
[期刊] 职业技术教育
[作者]
《职业院校教材管理办法》明确指出,职业院校教材实行国家、省(区、市) "两级规划"制度。高教社作为职业教育教材建设的"国家队" "主力军",积极为落实"两级规划"贡献力量。2020年12月,国家教育行政主管部门公布了 "十三五"职业教育国家规划教材书目,高教社共有970种教材入选,其中高等职业教育教材和1+X证书配套教材近700种,这进一步提升了高教社为高职领域建设精品教材、提供优质教学服务的能力。
关键词：
国家规划教材 高等教育出版社 “十三五”
[期刊] 职业技术教育
[作者]
根据2012年6月教育部门《关于中等职业教育专业技能课教材选题立项的函》,高等教育出版社"计算机应用"等110个专业的教材选题成功立项。高等教育出版社本次立项涉及的专业覆盖了《中等职业学校专业目录(2010年修订)》中的全部
[期刊] 职业技术教育
[作者]
根据2012年6月教育部门《关于中等职业教育专业技能课教材选题立项的函》,高等教育出版社"计算机应用"等110个专业的教材选题成功立项。高等教育出版社本次立项涉及的专业覆盖了《中等职业学校专业目录(2010年修订)》中的全部大类专业,充分体现了高等教育出版社作为教材建设主力军和国家队的综合实力。高等教育出版
[期刊] 职业技术教育
[作者]
根据2012年6月教育部门《关于中等职业教育专业技能课教材选题立项的函》,高等教育出版社"计算机应用"等110个专业的教材选题成功立项。高等教育出版社本次立项涉及的专业覆盖了《中等职业学校专业目录(2010年修订)》中的全
[期刊] 职业技术教育
[作者]
根据《关于中等职业教育专业技能课教材选题立项的函》(教职成〔2012〕95号),我社获准承担建筑工程施工等22个中等职业教育专业的专业技能课教材出版任务。根据教育部职业教育与成人教育司有关教材管理规定,上述获准立项的专业技能课教材经送审通过后,将作为中等职业
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
韦晓阳
为贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》(国发[2005]35号)精神,落实《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》(教职成[2008]8号),高等教育出版社根据教育部2009年颁布的中等职业学校"电工技术基础与技
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李巨银 闫伟 林敏 张红红 朱善元
国家教材建设奖作为全国教育领域级别最高的奖励,等同于国家教学成果奖,每四年评选一次,代表着我国教材建设工作的最高水平,获奖教材分为基础教育、职业教育与继续教育、高等教育三类。对首届全国职业教育类优秀教材奖从获奖区域分布、编写单位分布、完成单位合作情况、优秀奖教材对应的专业大类分布和相似或相同教材编写等情况进行数据统计和特征分析,建议从健全保障体系、强化系统设计、完善质量监测评价等方面入手加强职业教育教材建设,促进多元化主体参与、彰显职业教育的类型特色,体现以生为本的理念,增强教材的职业教育适应性。
关键词：
职业教育 国家优秀教材奖 教材建设
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