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[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈勇 胡斌武
《国务院关于大力发展职业教育的决定》指出,"推动公办职业学校与企业合作办学,形成前校后厂(场)、校企合一的办学实体。推动公办职业学校资源整合和重组,走规模化、集团化、连锁化办学的路子。"《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出,"要加强省级政府教育统筹,促进省域内职业教育协调发展和资源共享。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
欧长贵 银奕淇
职业教育集团化办学是职业教育实现规模化、集约化、连锁化办学的有效途径。近年来株洲市职教集团在订单培养、合作科研、共建实训基地、职业培训等方面取得较大突破,但仍存在政府主导作用发挥不充分、合作主体动力不足、集团运行机制不完善等问题。促进株洲市职教集团化办学,需要政府进一步加强引导,完善保障措施;引入市场机制,健全管理制度;完善运行机制,明确各方职责;深化行业办学,加强行业指导。
关键词：
职教集团 校企合作 运行机制 株洲市
[期刊] 城市发展研究
[作者]
张凯怿 王福定
近年来国家推行新型城镇化建设,其中村镇发展和乡村建设在新型城镇化之中起到了关键作用。通过对浙江省"美丽乡村"建设的优势与劣势进行分析,提出建设典型乡村概念。以"农业型"、"工业型"和"兼业型"三类典型乡村产业类型为基础、以国外典型乡村建设成功经验为参照、以温岭市典型乡村示范村建设实践为具体实例,对典型乡村示范村建设在节地规划、建筑布局、绿地环境、景观风貌、乡村风貌、乡村文化、政策保障和机制创新等多方面进行示范引导,为浙江省典型乡村建设提供借鉴。
关键词：
美丽乡村 典型乡村 示范村建设
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
周凤华
民办教育是教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量。近年来,民办中等职业教育的办学规模连年下降,吸引力不强;民办高等职业教育虽然整体发展势头较好,但局部也存在不少问题。民办职业教育过多地依赖学费生存、内部管理不规范、教师身份待遇不能与公办学校一视同仁等问题,制约了民办职业教育活力的发挥。在民办教育分类管理尤其是民办义务教育禁止办成营利性学校的背景下,这对民办职业教育既是挑战也是机遇。民办职业院校如何通过优化外部环境和推进自身改革提升对投资者的吸引力,这是新形势下摆在民办职业院校面前的重大课题。
关键词：
民办职业教育 民办教育管理 民办职业院校
[期刊] 职教论坛
[作者]
李洁坤
职业教育评价是促进职业教育实践发展的重要环节。如何让职业教育评价发挥应有的功能和效率,是职业教育理论与实践工作者需要认真研究的重要问题。文章结合职业教育评价的现状,对职业教育评价有效实施的策略进行分析和探讨。
关键词：
职业教育 评价 实施 策略
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王福建 王坦
作为跨界教育的职业教育,把握服务发展、促进就业的办学方向,实现其培养高素质技术技能型人才的目标,需要开展有效的校企合作,切实提高人才培养质量。从省域内职业教育校企合作的现状入手,深入分析当前职业教育校企合作的情况和问题,提出健全制度体系、加大信息推广、完善运行机制、深化合作层次的策略。
关键词：
职业教育 校企合作 产教融合
[期刊] 职教论坛
[作者]
苑大勇 刘茹梦 沈欣忆
工业4.0时代是国内外学者对于技术发展新阶段的预测,各国都需要处理好人与数字、技术、职业及教育的关系。英国工业4.0战略推进主要集中于数字技术、人工智能、5G技术及自动化等方面。在英国整体推进工业4.0的背景下,作为英国的首都,伦敦也是世界经济、文化及金融中心,在工业4.0时代职业教育面临新型技能人才储备不足、职业教育体系不完善和职业教育参与人数下降等问题。伦敦应对职业教育问题的主要策略包括加大国家宏观协作力度、增加高级人才供给、关注工业4.0的技术升级,重点提升公民的数字能力、赋予雇主核心权利以促进雇主参与、打造智能化就业系统、立足城市需求,保障资金投入。
关键词：
工业4.0 英国 职业教育 伦敦教育
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王延强 张翌鸣
以产教融合为核心理念的职业教育集团，因能够整合各方资源，有力提升办学品质等优势，已成为职业教育发展的必然趋势。作为产教融合重要参与方的产业界，以主导者、参与者、配合者的身份在不同类型的职教集团中扮演了相应角色，而要最大效度地发挥产业界在职业教育集团化办学中的作用，也需要政府、学校、集团等各方的协作、配合。
关键词：
产业界 产教融合 职业教育集团 策略
[期刊] 价格月刊
[作者]
徐龙 李薇 胡立多
学费目前仍然是高等职业院校的主要经费来源。高等职业教育收费实行差别定价,有助于契合高等职业教育特点,促进教育公平,平衡高等职业教育参与者的利益。通过对现行高等职业教育收费现状、差别定价应用优势的分析,提出了基于差别定价的高等职业教育收费措施。
关键词：
差别定价策略 高等职业教育 收费措施
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
黄永焱 夏玲涛
职业教育教师教学创新团队建设是新时期职业教育改革的创新举措,以场域理论为分析视角,指出职教创新团队具有强稳定弱冲突的关系格局、重文化轻利益的价值追求、高自主低依赖的进化趋向等内涵特征。由此提出,职教创新团队建设要秉持动态开放的理念、遵循文化主导的机制、发挥场域的中介作用等策略,从实践角度提出了聚焦产业专业、专注人才培养、培养团队惯习等路径。
关键词：
教师教学创新团队 场域理论 特征 策略
[期刊] 职业技术教育
[作者]
孙诚 卢彩晨 韩倩
完善职业教育和培训体系,是我国加快发展现代职业教育的关键突破点。以浙江和山东为个案开展调研,从政策规划、资源配置、人才培训、品牌建设、培训结构、质量保障等六个方面,构建出立体化、过程性和全方位的职业教育和培训体系建设现状。研究发现,我国目前的职业教育和培训体系建设存在着培训决策缺乏专业化、培训内容缺乏针对性、培训资源缺乏统筹、培训师资不足、激励机制不健全以及缺乏培训规范和评价等问题。针对这些困境,提出了完善法规和经费投入,加强地方统筹和资源整合,加强职教师资队伍建设,完善激励机制,建设学分银行,加强标准建设、培训基地建设和公共服务平台建设等改革策略。
关键词：
职业院校 职业教育和培训体系 浙江 山东
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陶红 曲涛
进入21世纪以来,职业教育在经济发展与社会进步过程中的作用日益凸显,成为促进社会经济发展、推动科学技术向现实生产力转变的重要切入点与着力点。本文从社会经济发展的实际需要出发,在分析大力发展职业教育重要性的基础上,从加强政府统筹,充分发挥其主导作用;构建现代职业教育体系;加强职业培训三个方面提出大力发展职业教育的应对策略。
关键词：
职业教育 经济发展 产业调整
[期刊] 教育与职业
[作者]
李春鹏 黄玉强
运用统计分析法等手段对广西中等职业教育专业设置的现状、特点及存在问题进行分析,针对广西中等职业教育存在的专业结构与区域产业结构还未完全匹配、专业开设对经济社会发展响应不足等问题,对广西中等职业教育专业设置优化给出了相应对策:政府主导,调控专业布点,优化专业结构;搭建平台,激活专业结构与产业结构的互动性;融合要素,强化专业结构与产业结构的关联度;创新诊改,提高专业结构与产业结构的适应度。
关键词：
产业 广西中等职业教育 专业设置
[期刊] 职教论坛
[作者]
李贺伟 王忠诚
社会经济发展需要职业教育做强有力的支撑，行业企业在职业教育发展中的作用至关重要，而克服行业企业参与职业教育的＂表而不深＂的尴尬局面成为亟需解决的问题。文章基于ＳＷＯＴ分析方法，对当前职业院校吸引行业企业参与的优势、劣势、机遇、挑战进行分析，构建ＳＷＯＴ矩阵分析框架，提出行业企业参与学校职业教育的对策与建议。
[期刊] 职教论坛
[作者]
张成涛
职业教育与教育体系融合是构建现代职业教育体系的重要任务,其重要性不言而喻,然而对于它的研究和实践仍未取得进展。职业教育与教育体系融合是一项系统工程,它需要通过确立目标、顶层设计、政策保障、建立渠道和创新组织形式等途径来完成。
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