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[期刊] 职教论坛
[作者]
彭振宇
品牌专业是职业教育品牌的重要组成部分和载体。品牌专业的形成标志主要从专业设置、人才培养方案设计、师资队伍建设、实习实训场所、人才培养质量、社会影响等方面来体现。因此,职业教育品牌专业的评估指标体系主要从人才培养方案、教学管理改革、专业教师团队、专业教学条件、人才培养质量、社会服务能力等6项一级指标和人才培养理念、课程体系设计、教师团队建设、就业质量等30项细分二级指标来衡量和评估。通过听、查、看、访四种评估方法,对某专业近三年的人才培养情况进行综合考察后得出结论。所有评估验收指标(30个二级指标)必须达到25个A级以上,且带*号15个关键二级指标(KPI)必须为A级,方为通过,否则为未通过。
[期刊] 中南财经政法大学学报
[作者]
卢现祥 徐俊武
制度环境是制约一国或地区发展的重要因素。建立制度环境评估指标体系具有重要的现实意义。本文在界定制度环境内容的基础上,从市场化程度、信用与法律体系、政府职能转变、对外开放程度、地方文化及居民行为特点等方面构造了制度环境评估指标体系。以该指标体系对湖北的制度环境与江苏、浙江、广东的制度环境进行比较研究。
关键词：
制度环境 指标体系 市场化水平
[期刊] 农村经济
[作者]
崔榕
培育新型农民是新农村建设的前提和基础。而要培育新型农民,就得建立起新型农民的评价指标体系。本文根据党和政府的文件及相关资料,构建了新型农民的评价指标体系。并在运用该体系对湖北省CW村的农民素质进行评估和对评估结果进行分析的基础上,又提出了加快新型农民培训的几点对策和建议。
关键词：
新农村建设 新型农民 评估指标
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
石芬芳 李望云
职教品牌、品牌专业、特色专业作为湖北省职业教育品牌战略的系列举措，将为促进职业教育与地方经济社会发展紧密结合、实现湖北经济社会跨越式发展发挥强有力的推动作用。鉴于职业教育品牌建设复杂的结构及丰富的内容，本文运用文献资料、政策分析、比较研究、模型设计、图表分析等方法，解析品牌的概念内涵，廓清职教品牌、商业品牌、普通教育品牌等理论边界，比较品牌建设与示范性建设的区别，比较职教品牌、品牌专业、特色专业建设的目标定位与建设重点，构建职业教育品牌钻石模型，并根据职教品牌、品牌专业及特色专业的建设内容的不同侧重，分别从内蕴核、承载体、表征面三个层面设计职教品牌、品牌专业及特色专业的结构要素，期望能为正在进．．．
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
梅继霞
以胜任力为起点构建公务员绩效考评体系面临如何量化、可操作的难题。本文提出了公务员胜任力模型应用于公务员绩效考评指标体系构建的模式与方法,并以湖北省为例,将公务员能力标准导入绩效考评指标体系,通过筛选、量化与标准化构建了科级以下及正副处级两个层级公务员基于胜任力的绩效考评指标体系。
关键词：
公务员 胜任力 绩效考评 绩效指标
[期刊] 中国人口.资源与环境
[作者]
冯碧梅
根据低碳经济的理论内涵,低碳经济发展评价指标体系由总体层、系统层、状态层、变量层和要素层组成。其中,系统层由自然生态系统、产业生态系统和人文生态系统构成。以湖北省低碳发展资料为依据,采用层次分析法,对湖北省低碳经济评价指标体系的实证结果表明:产业生态系统处于高能耗高排放阶段,"差"的隶属度最高,为0.48,说明湖北的产业低碳化还有待提高,主要是化石能源消耗和煤炭消耗较大,应该转变能源使用方式,尽量节能和使用可再生能源;自然生态系统以"良好"的隶属度最高,为0.386,说明湖北的自然绿化条件较好;人文生态系统也以"良好"的隶属度最高,为0.364,说明在城市还应加强各项管理,提高公众对环境的满意...
关键词：
低碳经济 评价指标 湖北 碳排放
[期刊] 华中农业大学学报(社会科学版)
[作者]
李恺 朱国华
当前的教育公平指标体系研究很少涉足农村义务教育领域，且其构建存在重量轻质、数据来源单一以及理论依据非本土化的问题，因此有必要深入农民生活实际寻找公平指标，对教育公平指标体系进行重构。基于扎根理论对湖北省武穴市农民进行深入访谈，得到了衡量教育公平的指标；依据这些指标，运用层次分析法，建立了农村义务教育公平指标体系，并利用模糊综合评价进行了实证检验，得到农村义务教育公平整体现状，为资源的合理有效配置提供了有效的参考工具。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
黄才华
本文认为中等职业教育教学质量评估指标体系研究,既是推动职业教育评估工作的前提条件,也是职业教育理论与实践研究的重要组成部分。中等职业教育教学质量评估指标体系既需要保证科学性和推广性,也要与特定地区的中等职业教育实际相结合;既要关注影响中等职业教育教学质量的主要因素,也要遵循构建新形势下中等职业教育教学质量评价指标体系的基本原则。本文设计出了包括10个一级指标,32个二级指标和79个三级指标的中等职业教育教学质量评估指标体系。
关键词：
教学质量评估 指标体系 原则 重点指标
[期刊] 统计与决策
[作者]
付晓灵
依据循环经济的内涵,分析了湖北省循环经济指标体系的选择原则,建立了经济发展、资源消耗、资源循环利用、生态环境、社会发展和科教发展等循环经济指标体系,提出了循环经济指标体系评价方法及评价结果。
关键词：
循环经济 指标 层次分析 发展度
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
谭绍华 韦永胜
推动职业教育现代化，需要方向与目标引领。衡量职业教育现代化程度的核心指标包括招生规模、中高职衔接、毕业生就业率、生均公用经费标准、＂双师型＂教师比例和服务产业发展能力６个方面。
关键词：
职业教育 现代化 指标体系
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王晓丽 冉新成 徐友军 唐晓春
本文论述了职业教育援疆的意义,湖北省对口职业教育援疆的长效机制。论述了顶层设计、高位推动的对口支持机制,名校带动的对口支持机制,计划内外结合的基础能力建设支持机制,长短结合的人才对口支持机制,"输血"到"造血"的师资队伍培养支持机制,为职业教育对口援疆提供范例。
关键词：
职业教育 对口援疆 长效机制
[期刊] 教育与职业
[作者]
曹晔
文章利用地方统计数据,系统分析了湖北省教育发展的现状与面临的问题,分析了义务教育进入低位发展阶段后,高中阶段普通教育与职业教育出现的"双走低"现象,进而提出了完善现代企业职业培训制度、促进中等职业学校教育分类发展、促进高中后教育多样化发展、保持高等职业教育稳定发展、加强地方本科教育转型以培养应用技术类人才等五大举措。
[期刊] 长江流域资源与环境
[作者]
李丽 张海涛
近年来,中国小城镇生态环境质量恶化趋势明显,同时相应的综合评价研究也逐步深入。然而,目前对小城镇生态环境质量评价指标体系仍没有一个统一的规范,对小城镇生态环境质量评价指标体系确定的方法的研究也稍显单薄。采用频率统计法、理论与实际分析法、特尔菲专家咨询法和相关性分析法对预选指标进行层层筛选,构建了由自然资源、区域环境水平和区域社会经济水平3个层面、12个分项、29个单项评价因子组成的评价指标体系。该评价指标体系基本上涵盖了小城镇生态环境质量的主要方面,可以比较全面、客观地反映小城镇生态环境质量状况。通过生态环境质量评价检验结果表明,基于该指标体系的生态环境质量评价与实际情况相符。
关键词：
小城镇 生态环境质量 指标体系
[期刊] 职教论坛
[作者]
李玉静、岳金凤在《职业技术教育》2014年第19期中撰文,从不同角度研究分析了国际职业教育评估指标体系,并提出对我国构建科学的职业教育评估指标体系的借鉴价值。世界主要发达国家和一些重要国际组织都非常重视职业教育与培训指标的研究和制定,并从不
[期刊] 职业技术教育
[作者]
周晶
建立科学合理的职业教育政策评估体系,是推动职业教育政策科学、有效发展的前提。其中评估指标体系设计是职业教育政策评估的核心环节。指标选择重在引导政策主体提高政策制定的科学性,提高政策执行的水平和效益,最终实现让政策受众及利益群体满意。评估过程一般包括评估准备、评估运行和评估反馈三个环节,各环节须重视行业企业参与。
关键词：
职业教育 政策评估 指标体系
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