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[期刊] 教育与职业  [作者] 毕结礼  
随着改革开放再出发,职业教育和培训事业也必须改革创新,培养出对接技术发展趋势和市场需求的高素质劳动者和技术技能人才,而其中课程的改革与创新是重中之重。文章提出职业教育和培训课程的改革与创新必须坚持国家统一开发和区域自主开发相结合的原则,分别从技术技能人才的国家战略要求、职业生涯发展的时代发展要求、行业职业岗位的技术技能特征要求以及区域经济技术发展的实际需求四个维度创新设计课程,形成国家标准与区域标准相统一、通用基础课程与技能专业课相协调、必修课与选修课相结合、校内课程与校外课程相渗透的课程体系。
[期刊] 教育研究  [作者] 李森  
中小学教师的培训是基础教育师资培养的重要内容,也是新一轮基础教育课程改革的需要。我国现行的教师培训制度虽然在一定程度上产生了良好的效果,但随着基础教育课程改革的深入
[期刊] 职教论坛  [作者] 陶宇  孙岩松  
通过对国际上职业教育和培训内涵的分析与解读,介绍了澳大利亚TAFE"培训包"课程体系的设计过程,在借鉴其长处的基础上,提出对我国职业教育到职业培训课程设计改革的思考与对策。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 彭明成  郑旭东  
职业教育教师培训是推进职业教育教师队伍高质量建设的重要手段。大数据在职业教育教师培训中的深入应用,可有效驱动培训需求识别更加精准、培训项目设计更具针对性、培训方式选择更加多元化、培训评价反馈更加及时。根据职业教育教师培训过程中的教师数据、课程数据、学习数据和评估数据,构建了基于大数据闭环系统的职业教育教师培训新模式。面向职业教育教师培训的实践,需要从培育教师培训的大数据文化,树立数据化治理思维;建立全周期管理的大数据平台,实现科学化过程管理;建设赋能教师成长的资源体系,满足多阶段培训需求;构建多元协同的教师培训生态,形成培训治理新格局等,保障大数据驱动职业教育教师培训变革的顺利实施。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 石美珊  
通过借鉴澳大利亚职教经验,结合我国职教改革建立具有中国特色的职教师资培训模式,即以行业需求为导向、以能力培训为目的、以学员为中心,注重鉴定评估和质量监测监控手段等,切实地提高了职教师资的培训效果。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 吴雪萍  章红波  
本文在回顾芬兰职业教育和培训的历史发展的基础上,着重分析芬兰职业教育和培训改革的目标、内容及其结果,以及影响改革的团体,以期对我国当前职业教育和培训的改革有所启示。[
[期刊] 职业技术教育  [作者] 杨艳梅  
面对新挑战经济全球化带来的挑战在全球化背景下,产业结构的不断调整升级、新技术的广泛应用、跨国公司的发展壮大都要求劳动者不仅要掌握所从事工作的相关技术,还要具备承
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 佛朝晖  
自2002年《哥本哈根宣言》发表以来,意大利根据"哥本哈根进程"要求,在职业教育与培训领域进行了一系列改革,提升了职业教育的社会地位、增强职业教育和培训体系的吸引力。具体改革措施包括:构建"多样和开放"的职业教育与培训体系;建立本国职业教育与培训保障框架,保障职业教育与培训师资队伍,加强与劳动力市场的联系,提升职业教育与培训质量;建立国家资格框架、职业教育学分转换体系和欧洲通行证,加强职业教育透明度和流动性;制订认证非正规和非正式学习的原则,并为所有公民提供终身职业生涯指导,发挥职业教育在终身学习中作用。
[期刊] 职教论坛  [作者] 赵志群  
由沈阳师范大学徐涵教授著述,中国社会科学出版社出版的《中德中等职业教育课程改革比较研究》,是国家社会科学基金教育学一般项目"20世纪90年代以来中德中等职业教育课程改革比较研究"的最终成果,于2016年11月获得全国第五届教育科学优秀成果三等奖。课程是实现人才培养目标的桥梁与载体,有关人才培养的任何改革只有落实到课程层面才能真实发生。因此,课程在很大程度上决定着人才培养的质量与水平。职业教育课程改革一直是中
[期刊] 职业技术教育  [作者] 孙诚  卢彩晨  韩倩  
完善职业教育和培训体系,是我国加快发展现代职业教育的关键突破点。以浙江和山东为个案开展调研,从政策规划、资源配置、人才培训、品牌建设、培训结构、质量保障等六个方面,构建出立体化、过程性和全方位的职业教育和培训体系建设现状。研究发现,我国目前的职业教育和培训体系建设存在着培训决策缺乏专业化、培训内容缺乏针对性、培训资源缺乏统筹、培训师资不足、激励机制不健全以及缺乏培训规范和评价等问题。针对这些困境,提出了完善法规和经费投入,加强地方统筹和资源整合,加强职教师资队伍建设,完善激励机制,建设学分银行,加强标准建设、培训基地建设和公共服务平台建设等改革策略。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 董杰  封育新  耿磊  
我国新时期职业教育课程教学改革遭遇到前所未有的困境,只有不断进行职业教育课程教学模式的改革与创新,才能扭转传统职业教育不利局面,利用职业教育信息化来弥补传统教育缺陷,结合职业教育与职业课程的特点,对职业课程教学目标、内容、方法和手段进行创新,采用多种形式的教学模式,以提升职业教育教学质量,为我国企业培养实用性的专业技术人才。为此,有很多职业教育专家与学者对我国职业
[期刊] 职业技术教育  [作者] 乔斯·米斯克  
自20世纪80年代中期以来,经过多次改革,澳大利亚逐渐建立了能力本位的职业教育与培训体系。目前,面对不断变化的经济和人口状况,加强对技能紧缺行业人才的培训;改革传统学徒培训的实施模式,保证学徒培训的数量;进一步发挥行业在职业教育中的主导作用;增强国家职业资格制度的灵活性和转换性;加快培训包的改革更新;提高职业教育与培训的质量及受众人口,成为澳大利亚职业教育改革发展面临的关键问题。
[期刊] 职教论坛  [作者] 张胜军  徐朝晖  
近年来,我国新型职业农民教育培训在快速发展过程中,形成了一些宝贵的政策经验。这些政策经验彰显了我国新型职业农民教育培训的亮点和特色。总结和分析这些政策经验,对推进我国新型职业农民教育培训的深入发展具有强烈的现实意义。
[期刊] 农业经济  [作者] 沈霞  
面对着日益严重的"农民荒"问题,迅速提出好的解决方案是当前我国农业发展的主要任务之一,而新生代农民职业教育培训则是应对"农民荒"问题的一个重要手段。本文从新生代农民职业教育培训的角度出发,通过分析"农民荒"背景我国农业发展面临的主要问题以及职业教育培训在农业发展中的重要性,得出职业教育培训的创新发展新模式,从而为应对"农民荒"问题做出自己的贡献。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 陈春霞  马建富  
成人职业教育培训在我国社会经济结构调整、升级以及新农村建设中的作用越来越大,社会对其需求也越来越大,然而,我国成人职业教育培训存在的一些问题也不容忽视。改革发展成人职业教育培训是当务之急,这就是要强化政府责任,突出监管考核;规范培训流程,增强培训实效;建立经费保障机制;科学确定成人教育编制,建立继续教育制度;完善成人职业教育培训链,满足多层次培训需求;强化制度政策创新,积极开展惠民培训工程。
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