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[期刊] 职教论坛  [作者] 彭尚平  王奎奎  雷卫  陈玉梅  
随着知识经济时代的到来和我国科教兴国战略的实施,职业教育在我国的重要战略地位以及对城乡一体化的推动作用日益凸显,而城乡一体化的发展也愈加有助于职业教育的发展,二者协调发展必将加快和谐社会建设的步伐。因此,对职业教育与城乡一体化之间客观存在的协调性进行研究,从中探究二者之间的数量关系就显得尤为重要。
[期刊] 农村经济  [作者] 张文  
土地整理作为推进城乡一体化、建设新农村的关键一环,既改善农村耕作环境,又增加了农民收入,深受广大农民群众的欢迎。本文以四川省金堂县为例,通过分析土地整理过程中存在的问题,提出相关建议。
[期刊] 商业时代  [作者] 蒋勇  
城乡一体化是经济发展后城镇和乡村最高的融合境界。近几年,随着党中央明确提出"城乡统筹"发展的规划之后,各地纷纷掀起了城乡一体化、新农村建设的热潮。本文在借鉴国内外城乡一体化成功建设的经验基础上,结合四川省农村的特点,对城乡一体化的发展模式做了一些探讨,指出在城乡建设的不同阶段政府的不同角色地位。
[期刊] 农村经济  [作者] 王阳  岳正华  
本文通过构建评价统筹城乡协调发展水平的指标体系,采用主成份分析法对四川省2000~2008年城乡统筹发展11项指标进行实证分析,测算了四川省城乡统筹度,结果表明:长期以来,四川省城乡发展处于失衡状态,但在政府"三农"政策支持下,城乡发展差距不断缩小,尤其是2007年以后,四川省加大了统筹城乡发展的力度,城乡协调发展呈现良好的态势。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 徐晔  盛振文  
近年来,随着经济社会的发展,职业教育越来越受到重视,然而城乡职业教育发展不均衡是我国职业教育发展面临的一个重大问题。本文在论述城乡职业教育一体化内涵基础上,分析我国城乡职业教育一体化发展存在的问题:资金投入不足且不均、城乡职业教育师资差异巨大、城乡职业教育人才培养目标分离、职业教育办学管理体制不完善,进一步提出推进我国城乡职业教育一体化发展的对策,为我国城乡职业教育一体化发展指明了方向。
[期刊] 宏观经济管理  [作者]
“十五”期间,成都市抓住西部大开发机遇.围绕建设西部创业环境最优、人居环境最佳、综合蛮力最强的现代特大中心城市的奋斗目标,全面实施统筹城乡经济社会发展、推进城乡一体化的发展战略,成都市发展计划部门切实当好参谋、抓好项目、搞好协调,为成都实现又快又好发展作出了应有贡献。
[期刊] 宏观经济管理  [作者] 解洪  
近年来, 四川按照中央统筹城乡发展的基本方略, 抓住城乡二元结构这一突出矛盾, 把推进统筹城乡综合配套改革、促进城乡协调发展, 作为
[期刊] 农村经济  [作者] 何思妤  王希  
合理配置城乡教育资源是推进城乡教育一体化的重要环节,在四川省城乡义务教育差距日益明显的背景下,实现城乡义务教育一体化对四川省的教育发展具有重要的现实意义。随着对农村义务教育的重视程度不断提高,城乡间教育资源配置呈现出不断优化的趋势,但四川省城乡义务教育的教育经费投入、办学条件、师资队伍、教育理念等方面仍存在明显差异。为此,本文提出了推进城乡义务教育一体化的相关对策。
[期刊] 农村经济  [作者] 卢庆芳  
四川少数民族地区特殊省情决定了民族工作在四川经济社会发展中的重要地位。如何加快少数民族地区经济社会全面、协调和可持续发展,是当前摆在我们面前一项亟待研究解决的重大课题。本文根据四川民族地区经济社会发展的现状,分析了民族地区统筹城乡发展的进展和水平,探讨了民族地区城乡发展不协调的主要原因,提出了四川民族地区统筹城乡发展的基本思路和发展重点。
[期刊] 农村经济  [作者] 张鸣鸣  
乡村振兴和新型城镇化两大战略是我国发展进入新的历史方位面临新的挑战背景下的重大长期性、战略性举措。作为农业大省和农民工大省,四川如果能够有效利用当前城乡之间劳动力的发展阶段差异,形成城乡劳动力接力发展、梯度推进态势,使其成为有序传递带动和支撑城乡发展的接力棒,能够成为四川城乡持续健康高质量发展的有力支撑。四川具有城乡劳动力接力发展的良好基础,并已初具发展态势,但还存在三个方面的突出问题,应将城乡劳动力接力发展置于新时代的宏观背景下统筹考虑,形成提质和增收为导向农民工返乡创业发展局面,培育城乡劳动力接力发展的主力军和后备军,建设城乡深度融合发展的城乡劳动力接力发展格局。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 彭尚平  周俊丹  陈玉梅  
职业教育的发展与我国城乡一体化进程存在相互制约、渗透、促进的双向关系。本文以我国城乡一体化的实践为背景,在对两者的内涵进行界定的基础上,从经济、社会、生活、人口和环境五个方面,系统论述职业教育对我国城乡一体化的促进作用,建立理论模型,并从宏观层面上分析城乡一体化背景下职业教育存在的问题,提出解决办法。
[期刊] 教育与职业  [作者] 张涛  罗旭  彭尚平  
统筹城乡职业教育发展既是职业教育改革发展的重要途径,也是实现城乡一体化的必经之路。目前,我国职业教育城乡发展差距较大,既有城乡职教资源分布不均造成的发展起点不公平的原因,也有城乡二元结构体制所导致的两者发展过程不公平的因素。发展起点与过程不公平致使发展结果不公平,最终导致城乡职教发展差距越来越大。要想实现城乡职业教育协调发展,促进城乡一体化,必须建立统筹城乡职教发展的规划机制,提高对农村职教的资金投入;创新城乡职教发展的管理机制,加大对农村职教的政策倾斜力度;健全统筹城乡职教发展的市场机制,加大对农村职教的市场引入。
[期刊] 教育与职业  [作者] 孙晓玲  
由于城乡二元发展导致职业教育发展存在价值失落、水平失衡、目标失准的情况,因此,推动职业教育城乡一体化发展是必然方向。构建现代治理体系,是实现职业教育城乡一体化发展"善治"目标的保障,具体包括治理体系的价值认同与共享、多元治理主体的完善以及灵活的现代治理机制的形成。推动职业教育城乡一体化发展,要通过制度变革,形成城乡一体化发展的现代治理体系;建立城乡一体化治理平台,明确多元主体的治理责任;通过大力扶持农村职业教育,完善城乡交流机制,推动实现职业教育城乡一体化发展的善治目标。
[期刊] 职教论坛  [作者] 黄永秀  朱福荣  朱德全  
在城乡统筹的背景下,城乡全面、协调、可持续地发展,离不开城乡职业教育的均衡、一体化发展。职业教育城乡一体化发展的保障机制探索重在落实机构与制度的建设。为促进城乡职业教育之间的良性互动和可持续发展,本研究重点从管理体制改革、投入机制建设、政策保障建设三方面探索重庆职业教育城乡一体化发展的保障机制。
[期刊] 农业经济  [作者] 魏会廷  
城乡教育一体化是城乡一体化的重要组成部分,城乡职业教育一体化是实现城乡教育一体化的关键。本文分析了河南省推进城乡职业教育一体化的重要意义,剖析了河南省城乡职业教育的不公平现状,在此基础上提出了河南省推进城乡职业教育一体化的主要对策。
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