- 年份
- 2024(10564)
- 2023(15478)
- 2022(13077)
- 2021(12606)
- 2020(10468)
- 2019(24555)
- 2018(24673)
- 2017(46629)
- 2016(26197)
- 2015(29976)
- 2014(30371)
- 2013(29047)
- 2012(26344)
- 2011(23922)
- 2010(24326)
- 2009(22082)
- 2008(21701)
- 2007(19217)
- 2006(17064)
- 2005(15361)
- 学科
- 济(94936)
- 经济(94805)
- 管理(78529)
- 业(69935)
- 企(60253)
- 企业(60253)
- 方法(45715)
- 数学(39535)
- 数学方法(38790)
- 中国(29378)
- 财(27020)
- 农(24673)
- 教育(23841)
- 学(22760)
- 业经(22296)
- 理论(21639)
- 制(21211)
- 务(17488)
- 财务(17400)
- 财务管理(17366)
- 地方(17153)
- 技术(16760)
- 和(16537)
- 企业财务(16482)
- 农业(16084)
- 环境(15372)
- 贸(15202)
- 贸易(15193)
- 易(14772)
- 银(14525)
- 机构
- 大学(369092)
- 学院(364031)
- 管理(142473)
- 济(133455)
- 经济(130112)
- 理学(123158)
- 理学院(121735)
- 管理学(119259)
- 研究(119085)
- 管理学院(118557)
- 中国(84523)
- 京(80392)
- 科学(73854)
- 财(64932)
- 所(59350)
- 范(56220)
- 师范(55831)
- 江(54619)
- 研究所(53890)
- 中心(53734)
- 农(52340)
- 业大(51813)
- 财经(51576)
- 北京(51553)
- 经(46695)
- 师范大学(45433)
- 州(44256)
- 院(42990)
- 教育(42759)
- 技术(42394)
- 基金
- 项目(245539)
- 科学(194373)
- 研究(185590)
- 基金(175396)
- 家(151257)
- 国家(149897)
- 科学基金(129287)
- 社会(113749)
- 社会科(107542)
- 社会科学(107512)
- 省(96939)
- 教育(92359)
- 基金项目(92088)
- 自然(83754)
- 划(82853)
- 自然科(81741)
- 自然科学(81726)
- 自然科学基金(80227)
- 编号(79073)
- 资助(73055)
- 成果(66495)
- 课题(56404)
- 重点(55551)
- 部(55417)
- 发(51536)
- 创(50797)
- 项目编号(48893)
- 教育部(48304)
- 创新(47137)
- 制(46907)
- 期刊
- 济(144939)
- 经济(144939)
- 研究(111853)
- 中国(78946)
- 教育(70345)
- 学报(55315)
- 管理(52356)
- 财(50685)
- 科学(50117)
- 农(46802)
- 大学(42655)
- 学学(38356)
- 技术(37284)
- 农业(32573)
- 融(27208)
- 金融(27208)
- 财经(24998)
- 业经(23516)
- 图书(23338)
- 经济研究(22227)
- 经(21243)
- 职业(19358)
- 问题(18185)
- 理论(17759)
- 业(16854)
- 科技(16720)
- 技术经济(16661)
- 坛(16395)
- 论坛(16395)
- 实践(16387)
共检索到539364条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
欧阳波仪
本文从职业教育信息资源配置现状出发,针对目前存在的经费投入效益不高、优质教育信息资源匮乏、教育信息资源使用率低、教育信息资源配置失衡等问题,创新提出"校企共建共享、区际互换共享"的配置模式,将职业教育信息资源供给过程演变成一个从产品设计、开发、共享到使用的价值增值服务流程,并从投入效益、资源质量、使用效率等3方面提出优化配置机制,以期从源头上保证职业教育信息资源质量,为资源公共服务的均等化提供保障。
关键词：
职业教育 教育信息资源 共享 配置
[期刊] 图书情报工作
[作者]
霍国庆
4 市场驱动的网络信息资源配置 网络信息资源分布规律表明,网络信息资源分布是生产商指向的,也就是说,网络信息资源趋向信息资源生产商集中的区域,呈现出围绕信息资源生产商积聚的态势。依据这种规律推测,未来网络信息资源将主要集中在4个领域:一是传统的信息资源生产者诸如出版商、报社和杂志社、广播电视部门、统计部门、国家信息中心、科技情报系统、专利部门、中国科学院、中国社会科学院、其它科研院所、政府主管部门、高等院校、大中型企业等,这些部门或系统由于信息处理手段的现代化可以通过自然积累形成数量庞大的网络信息资源体系,它们将是未来网络信息资源市场的最大赢家;二是市场化的信息企业诸如各种网络公司、信...
[期刊] 图书情报工作
[作者]
霍国庆
信息资源配置是信息资源共享的必要前提,是国家信息战略的重要内客。信息资源配置的模式因信息资源的存在形式不同而异,文献信息资源配置多以宏观调控模式为主,网络信息资源配置则多以市场驱动模式为主。但无论哪一种模式,其配置基础都是信息用户及其信息需求的分布和聚合状况,都存在一定的配置风险。
关键词：
信息资源 文献 网络信息 配置模式 中国
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
刘辉
信息资源可以组合为4种配置方式:非网络状态下的非市场化配置方式和市场化配置方式,网络状态下的非市场化配置方式和市场化配置方式。在不同情形下,对它们可以单独或组合运用。图2。表2。参考文献4。
关键词：
互联网络 信息资源 资源配置 市场化
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王奕俊 王建初
为克服职教主流发展模式的弊端,近年来我国各地不断探索优化资源配置的职教新模式,主要包括职教园区模式、职教集团模式、行业协会模式、定岗双元模式和城校互动模式,并取得了显著成效。结合这些模式的优势和特点,创新职教发展模式需要注意以下三点:探寻不同范围内的资源优化配置;充分发挥市场机制的作用;要发挥政府部门在推动职业教育资源整合中的重要作用。
关键词：
资源配置优化 职业教育 发展模式 创新
[期刊] 教育科学
[作者]
牛征
办学体制改革是教育体制改革最主要的部分 ,教育资源配置方式是教育体制深层内涵 ,优化资源配置应当从深化办学体制入手。本文从职业教育办学体制现状分析入手 ,提出职业教育办学体制的单一模式与经济体制的多元化这种不适应 ,是影响职业教育资源配置优化的主要因素。通过对世界上市场经济国家职业教育资源配置模式异同及成因的比较分析 ,提出优化我国职业教育资源配置的对策建议。
关键词：
职业教育 资源配置 优化 研究
[期刊] 图书情报知识
[作者]
黄丽霞
网络信息资源配置模式问题一直是国内外学者研究的热门课题之一。本文分析了我国网络信息资源配置及研究现状,提出了“以效率为导向的宏观调控”模式,并对“效率”问题进行了分析和总结,指出了宏观调控应采取的措施。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
周丽霞
本文分3个部分,研究了网络信息资源的相关问题,主要阐述网络信息资源配置的权力归属;分析了已有网络信息资源配置机制的缺陷;在此基础上提出以效率为导向的网络信息资源配置新机制。
关键词：
网络 信息资源 配置机制
[期刊] 职业技术教育
[作者]
程宇
改革开放35年来,职业教育在制度变迁背景下不断通过选择新的资源配置方式而获得巨大增量。在十八届三中全会开启中国一个制度变迁新阶段来临的背景下,职业教育资源要取得最优合理配置,必须适应产业结构调整和经济社会发展的需求,在强化政府宏观调控能力的基础上,让市场发挥决定性的作用,建立职业教育多元化的投入机制和共享机制。
关键词：
职业教育 资源配置 市场 政府 经济学
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
周毅
Beginning with a discussion on its connotation,this paper explores the fundamental concept of the benefit of information resources allocation.The author thinks that the purpose of information resources allocation is to optimize the comprehensive benefit of information resources allocation on the bas...
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
裴成发
信息资源配置是指信息的元资源、本资源和表资源实现最为和谐、最为优化、产生最大效益的过程。信息资源配置应遵循效用性原则、公平性原则、快捷性原则、增值性原则等。配置的内容既包括人力资源、本体资源和表资源,也包括时间和空间等。构建一个完整的信息资源效度评价体系,以判断信息资源配置的效度。图5。参考文献6。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
李宝强 孙建军 成颖
借鉴国外学者的相关研究,提出一种基于网格技术的数字信息资源共享机制,该机制以用户需求为中心,利用互惠原则调节数字信息资源的供求关系,使资源供需双方之间形成有效的激励机制,最终达到供求平衡。此外还利用ASP模式构建一种“信息超市”式的市场交换方式,在此方式下,信息资源需求者能有更多的资源选择空间,还可以节省大量的自建数据库成本。
[期刊] 职教论坛
[作者]
谢蓉 孙玫璐
采用锡尔指数模型和聚类分析方法,从区域均衡的角度,探讨师资力量、教学条件和校舍状况等中等职业教育资源的区域差异问题。研究发现:中等职业教育资源存在一定程度的区域非均衡性,尤以校舍质量和现代教育技术水平为甚。从资源相对占比看,东部整体上远超出中西部,而中部在数字化教学资源方面略微占优,西部则处于全面不足的状况。按照各省中等职业教育资源的配置水平进行聚类,可将全国划分为四大区域,其中江苏、山东和浙江为配置水平最高区域;云南、甘肃和四川为配置水平最低区域。建议继续加强校舍建设;提升现代教育信息化水平;根据各省所处分类区域,针对薄弱环节进行突破,最终逐步缩小区域差距,实现区域中等职业教育的均衡发展。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
唐智彬 曾媛
中等职业教育的资源配置效率关系到教育质量。基于2013-2019年31个省份中等职业教育投入和产出的面板数据,使用超效率DEA模型和Malmquist指数,对中等职业教育资源配置效率及其动态演化过程进行有效性分析,并对常年无效地区进行投影分析,结果表明,我国中等职业教育资源配置的整体效率处于较高水平,西部地区的效率高于中部和东部地区,但我国中等职业教育全要素生产率呈下降趋势,技术效率对全要素生产率的影响较大。同时,北京、上海、江苏和浙江等东部发达地区的投入冗余现象较为明显,湖南、重庆和山西等中西部地区投入要素的利用情况较好。基于此,我国应适时调整中等职业教育在各地区的投入结构,优化资源配置效率,提高资源利用率;构建区域间资源配置协调机制,缩小区域差异;重视技术创新,提高中职教学效率。
[期刊] 职教论坛
[作者]
计宏炜 沈亚强
在我国城乡统筹发展进程的推动下,农村职业教育在"三农"问题这一重大命题中扮演着不可估量的角色,担负着培养新型农民、建设新农村、有效转移农村劳动力的重任。然而地区与地区之间,城市与乡村之间的资源配置不公却表现得越来越明显。文章从地区差异和城乡差异两个方面入手,以数据对比的方式深度剖析了我国农村职业教育资源配置问题,并在此基础上提出农村职业教育公平发展的对策。
关键词：
农村职业教育 教育公平 资源配置
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
