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[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 黄文伟  李海东  
长期以来,我国职业教育改革呈现一种需求侧改革与供给侧改革的分离状态,这种分离状态或体现为盲目刺激社会、企业、学生、家长对职业教育的内在需求,体现为"就供给改供给"的闭门式改革,难以从根本上解决职业教育内的供需矛盾。本文从职业教育需求侧与供给侧的衔接机制研究入手,在坚持职业教育供给侧和需求侧的同步结构性调整基础上,提出了职业教育供给侧改革的制度安排与政策设计。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 许敏  俞林  
为了更好地解决当前经济发展新常态存在的"产能过剩""经济下行"等突出矛盾,职业教育必须主动勇挑重担,从"供给侧"进行改革。目前,我国职业教育存在资源城乡分配不均衡、投入结构失衡、职业院校内部发展要素不均衡等结构性矛盾,经济社会产业结构转型升级、新型城镇化纵深发展、区域社会精准扶贫、高质量教育追求和人的全面发展、计划生育政策调整等对职业教育供给侧结构性改革也提出了现实需求。基于此,以职业教育相关方为切入点,提出从专业设置、实训基地建设、服务能力提升等方面进行改革,针对现代学徒制、内部质量保证体系、现代职业教
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 吕景泉  马雁  杨延  刘恩专  
本文结合职业教育发展过程中存在的问题与需求,面向着力加强职业教育供给侧结构性改革,面向着力提高职业教育供给体系质量和效率,从职业教育的现代体系结构、专业布局结构、课程体系结构、师资培养培训、国际化进程、信息化教学,以及职业教育发展的制度建设等方面,探讨职业教育供给侧结构性改革的要素供给与制度供给的方法与对策。
[期刊] 教育与职业  [作者] 钱闻明  吴晓云  
我国职业教育存在区域、城乡发展不均衡,管理结构单一,投入结构失衡,组成要素结构性矛盾突出等问题,亟待进行供给侧改革。改革的关键在于把握质量、效率、创新和"以人为本"这四大核心要素,改革的路径包括强化政府的制度供给;发挥行业非政府组织功能;强化专业设置、调整与投入;优化课程体系与课程开发;完善师资队伍的培养与培训;加快国际化与信息化进程。
[期刊] 教育与职业  [作者] 吴兴富  何学军  
职教供给侧改革就是从职教供给侧入手,针对职教结构性问题推进的改革。这是实现职业教育与产业转型升级深度融合和对接,培养高质量应用型技术技能人才的根本举措。文章从职业教育供给侧改革理念先导、职业教育供给侧要素提质、职业教育供给侧思维创新、职业教育供给侧全面发力、职业教育供给侧系统应对等方面探讨推进职业教育供给侧改革的发展思路。
[期刊] 农业经济问题  [作者] 王建友  
海洋渔业供给侧结构改革是当前中国海洋渔业可持续发展趋势之一。从"政策、制度供给"方面看,现有海洋捕捞渔业政策、制度是简单农业管理思维的产物,存在相关政策、制度相对过剩和推动海洋渔业高质量发展、可持续发展的政策、制度供给相对不足的问题,需要进行以渔民准入限制政策、以资源养护、可持续发展海洋渔业管理体系为核心的海洋捕捞渔业供给侧改革,以满足面向海洋渔业高质量发展的需要。
[期刊] 教育与职业  [作者] 张雪  罗章  
职业教育供给侧改革就是要充分发挥职业教育要素及其相关关系的作用,通过要素优化配置与结构改善,促进有效供给、精准供给和创新供给。文章分析了职业教育供给侧改革的价值,包括促进职业教育价值回归、提升职业教育过程的有效性和创新性、提高职业教育人才供给的适需性,并提出职业教育供给侧改革的策略:重塑职业教育理念,实现价值理性回归;优化职业教育结构,实现有效供给;推动职业教育信息化,实现精准供给;再造职业教育流程,实现创新供给。
[期刊] 教育与职业  [作者] 蔡文伯  高睿  
供给侧改革促进了职业教育的内涵式发展,植根于职业教育发展过程中的问题本质。它直击职业教育的公平发展、结构体系的调整及职业教育资源全要素的优化配置等症结,致力于扩大职业教育的有效供给,满足经济转型、产业升级在质量、效率及创新等方面的需求。它践行职业教育在供给侧改革背景下的内涵式发展理念,实现职业教育人力资本替代从"人口红利"向"人才红利"转变。
[期刊] 职教论坛  [作者]
丁留宝、张洁和王为在《教育学术月刊》2014年第3期中撰文,阐述了中等职业教育免费政策的制度设计,剖析了该政策存在的问题,并提出了化解对策。政府免费政策旨在确保职业教育的健康发展,具体包括加强新农村建设和维护教育的公平性。但在实际过程中,主观性较强的免费政策设计与诉求很难转化成现实的可能性。免费教育虽然能够对中
[期刊] 教育与职业  [作者] 钱学明  
我国职业教育虽然取得了长足进步,但仍面临着专业匹配不够、职业技能不足、职业精神缺乏三大问题。从表面上看,似乎是职业教育供给侧出了问题,实质上是需求侧管理没有跟上。供需双方没有形成相互制约,无法实现供需平衡。建议从发挥人社部门作用,鼓励、支持和引导企业开办职业教育,因地制宜办好职业教育,从小培养职业兴趣四个方面加以解决。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 南旭光  张培  
如何创新职业教育治理已成为推进现代职业教育体系建设急需探究的重要问题,而大数据作为重要的支撑性技术,可以帮助职业教育治理主体开展深度分析和精准决策。大数据技术的有效运用必将加速推进现代职业教育治理能力现代化,实现职业教育整体性动态治理。基于此,加快发展现代职业教育应该围绕数据驱动机制、挖掘机制、共享机制、管理机制、评价机制等在实践中设计并建立一揽子现代职业教育大数据治理机制,且必须在更新职业教育大数据应用思维、掌握大数据专业技术、建设大数据综合平台、培育大数据智力资源、优化大数据发展环境等方面做出相应的制
[期刊] 职业技术教育  [作者] 胡艳华  
随着农业供给侧结构改革、精准扶贫以及乡村振兴等战略的实施,我国农民职业教育培训供给侧的问题更加突出。农民职业教育培训规模扩张与质量提升滞后之间的矛盾,资源配置的区域、城乡、部门之间的失衡以及无效供给过度和有效供给不足并存,这是农民职业教育培训供给侧存在的典型结构性问题。基于此,需要从体制结构、制度结构、治理结构以及扩大供给的有效性和精准性等方面来推进农民职业教育培训供给侧改革的实施。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 胡艳华  
随着农业供给侧结构改革、精准扶贫以及乡村振兴等战略的实施,我国农民职业教育培训供给侧的问题更加突出。农民职业教育培训规模扩张与质量提升滞后之间的矛盾,资源配置的区域、城乡、部门之间的失衡以及无效供给过度和有效供给不足并存,这是农民职业教育培训供给侧存在的典型结构性问题。基于此,需要从体制结构、制度结构、治理结构以及扩大供给的有效性和精准性等方面来推进农民职业教育培训供给侧改革的实施。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 刘鹏程  虞华燕  
职业教育供给侧改革是经济供给侧结构改革的重要组成部分。供给侧和需求侧错位失衡,是职业教育供给侧改革的主要问题,大力推进供给侧改革是当前职业教育创新发展的必由之路,改革必须从盘活供给、压缩供给、增加供给、改善供给4个方面着手进行。
[期刊] 教育与职业  [作者] 姜大源  
教育作为人力资源的供给侧,迫切需要进行结构性改革。实际上,人力资源供给侧改革最大的潜力在于职业教育,需要从文化、跨界和升级的维度去深入探究,以挖掘和彰显职业教育的最大潜力。
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