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[期刊] 教育与职业
[作者]
张红蕊 唐志远
将中职、高职、应用型本科教育上下衔接的教学模式,旨在培养具有高创新能力且具备良好职业素养的优秀人才。文章以职业教育中高本衔接的现实需求为出发点,对我国职业教育中高本衔接的发展现状进行了全面的分析,最后提出从人才培养目标和办学定位入手,强调专业设置与地方经济发展相结合、教师教学与教学模式相匹配,通过校企合作形成一体化的人才培养模式等有建设性的策略。
关键词：
中高本衔接 职业教育 现状 发展策略
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王春燕
我国在推进＂中国制造２０２５＂的进程中，迫切需要职业教育不断提升系统人才培养的能力，从中低端技术技能人才为主，向中高端并重以高端技术技能人才为重点转化。基于教育部委托中高职衔接电子商务专业教学标准研制过程，用定量研究和定性研究的方式，梳理中高本衔接及其模式，总结分析我国中高本衔接现状，提出中高本衔接过程中各层次职业教育职业范围衔接、培养目标衔接、课程衔接、一体化标准体系建设关键问题的研究与思考。
[期刊] 教育与职业
[作者]
何静
中高本有机衔接是构建现代职业教育体系的必然要求。近年来，部分区域对中高本衔接进行了积极探索，取得了阶段性进展，但在区域性的政策制度、试点专业的布局、各层次的招生规模上还存在一些问题。建议通过区域政府统筹和试点院校实践，形成一些具有区域特色的中高本有机衔接模式，为国内其他区域提供经验借鉴，从而加快我国现代职业教育体系的建设。
关键词：
中高本衔接 实践
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
周本红 姜乐军
有效推进中高本不同层次职业教育的贯通衔接是构建现代职教体系的关键。经过多年的“贯通衔接”实践，中高本职业教育贯通衔接的顶层设计已基本形成，实践探索也在向纵深开展，积累了不少宝贵的实践经验。但是在具体实践中依然存在着关系协调通畅不够、内涵衔接缝隙较多、教学质量差强人意和社会认可依然偏低等突出问题。破解“贯通衔接”实践难，实现中高本职业教育高质量贯通衔接须对标对表疏“堵点”，强化政府主导下的协调机制；对点对卯连“断点”，健全上下一体化管理的运行机制；上下同行“聚焦点”，优化提升教学质量的激励机制；跨界合作“攻难点”，全力推进“类型化”发展的办学机制。
关键词：
中高本职业教育 贯通衔接 实践 策略
[期刊] 职教论坛
[作者]
范莉莉 刁春好
促进残疾人中高等职业教育衔接具有重要的现实意义，但目前我国残疾人中高等职业教育衔接面临着衔接体制缺乏统筹性、培养目标缺乏层次性、专业设置缺乏延续性、教学内容缺乏连贯性等挑战。需要进一步创新残疾人中高等职业教育的衔接体制，拓宽衔接的模式与内涵；明确残疾人中高等职业教育的培养目标，细分培养的定位与层次；规范残疾人中高等职业教育的专业设置，研制衔接的目录与标准；改革残疾人中高等职业教育的课程内容，探索衔接的方式与途径。
关键词：
残疾人 中高等职业教育 衔接
[期刊] 教育与职业
[作者]
张秀霞
中高职贯通作为中职和高职人才联合培养模式的一种有益探索，是构建现代职业教育体系和实现中高职教育内涵式发展的内在要求和必然选择。而无论在何种教育体系之中，课程终究是该种体系的核心要素。因此，探析中高职贯通课程衔接的现状、策略与保障，促进中职与高职间课程的有效衔接，将成为提升中高职贯通有效性的一大关键。
关键词：
中职 高职 贯通课程衔接
[期刊] 教育与职业
[作者]
关剑 王玲启
天津海河教育园区作为示范职教园区,在中高职衔接方面进行了一系列的探索。基于此,文章梳理了海河教育园区中高职衔接的相关政策支持,介绍了海河教育园区中高职衔接对口招生、"3+2"分段贯通、五年一贯制、自主招生、技能大赛保送等主要模式,认为海河教育园区在取得成绩的同时,中高职衔接在专业衔接、人才培养目标、课程衔接、师资等方面尚存在问题,应进一步科学规范地进行专业衔接,开发职业标准,促进人才培养目标衔接,构建体现技术技能型人才培养要求的课程衔接体系,加强师资队伍建设。
关键词：
海河教育园区 中高职衔接 技术技能型人才
[期刊] 职教论坛
[作者]
邝卫华 孟源北 李国斌
中高本教育衔接是构建现代职业教育体系的重要基础,我们应当加强顶层设计,整合资源,对接需求,改革创新,完善职业教育衔接机制,提升职业教育发展层次,构建中高本职业教育衔接课程体系,健全中高本职业教育衔接支撑体系,实现各层次职业教育无缝对接,促进职业教育协调发展。
[期刊] 职教论坛
[作者]
邵世光 王月穆
基于国家职业标准的中高职课程衔接策略,是指中高职学校分别依据《国家职业标准》,针对培养目标所设定的职业(岗位)群,按照中级工和高级工的要求,各自确定教学内容的办法和途径。步骤是:确定培养目标,设置职业(岗位)群,确定学习内容模块,构建课程体系。
关键词：
国家职业标准 中高职学校 课程衔接 策略
[期刊] 中国成人教育
[作者]
周叶林
中高职衔接是关系到职业教育健康发展的关键因素之一。本文在对市场营销专业中、高职教育现状调研的基础上,针对目前中、高职教育存在的衔接问题进行了分析,提出适合市场营销专业中、高职教育衔接发展的对策,以期促进营销专业职业教育的发展。
关键词：
市场营销专业 中高职衔接 人才培养方案
[期刊] 教育与职业
[作者]
崔铁刚
我国中高职衔接起步于20世纪50年代技工师范教育,后先后经历了中专试办五年制高职、中等职业教育与高等职业技术师范教育、中等职业教育与高等教育、中等职业教育与高等职业教育衔接等阶段。进入21世纪,衔接的形式更加多样,初步形成了五年一贯制、对口升学、单独招生、免试推荐、注册入学等形式。完善中高职衔接制度,必须按照建立现代职业教育体系的要求,加大四方面的改革力度。
关键词：
中等职业教育 高等职业教育 教育衔接
[期刊] 职业技术教育
[作者]
温福军 郭海龙 刘越琪 孟国强
针对中高职汽车职业教育课程衔接中出现问题,根据珠三角岗位能力调研对中高职汽车运用技术专业学生的职业能力要求进行分析,将汽车的职业能力分为6个等级,从经验能力到策略能力,对中高职培养的职业能力及目标进行界定,以中高职汽车运用技术专业职业能力模块接口为基础,构建中高职汽车运用技术专业课程衔接体系架构、课程标准开发流程和课程领域内容。
关键词：
中高职 汽车专业 课程衔接 职业能力
[期刊] 职业技术教育
[作者]
马建富 沙启仁
职业教育的学制结构,应与其培养人才的系列结构和层级结构相对应。从理论建构的角度看,中高等职业教育应从培养目标、专业设置、人才素质结构、课程体系等方面作好有效衔接。从技术设计角度看,应积极实施教育转换,明确衔接标准,保证各类对应性衔接渠道畅通。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
蒋春洋
构建现代职业教育体系是目前职业教育领域亟待解决的问题,也是社会关注的热点。在构建现代职业教育体系的过程中,完善中高等职业教育的衔接是核心。从国际比较的视角,选取英国、澳大利亚、美国及日本的中高等职业教育衔接的制度环境、衔接模式进行研究,试图归纳总结出四国在中高职衔接方面的成功经验,并借此反思我国中高等职业教育衔接的问题与对策。
关键词：
中高职衔接 比较 模式 制度
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