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[期刊] 教育与职业  [作者] 李红丽  
培育学生的法治思维是建设法治中国对院校的必然要求。当前,职业教育已占据了我国高等教育的半壁江山,职业院校学生是否具有法治思维会直接影响我国法治建设的进程。应结合法律课程的特点和优势,通过系统法律知识的传授、教学实践环节的设计和学校平台的搭建,培育职业院校学生的法治思维。
[期刊] 教育与职业  [作者] 张艺  何宜庆  
提升法治思维是贯彻落实依法治国基本方略的内在要求。警察法治思维的程度和状况是衡量一个国家法治水平的重要指标,也是推进执法理念转型与加强执法规范化建设的重要内容。但是,当前警察职业教育过程中对于法治思维养成依然存在培训内容缺乏系统性、培训效果不理想等问题,应通过完善课程设置、重视实习环节、采取多元教学方式、探索多元评价机制等途径不断推进法治思维养成。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 高志华  
大学生作为社会主义建设者和接班人,其法治思维和法治精神对全面落实依法治国发挥着重要的作用,也对大学生适应新时代要求实现自我发展发挥着不可替代的作用。本研究基于大学生法治思维培育的内涵与基本特征,提出高校弘扬法治精神培育大学生法治思维的具体路径。
[期刊] 职教论坛  [作者] 张胜军  
我国现代化发展的关键是实现农村现代化。农业是农村社会发展的基础,没有现代农业的发展,也就没有农村现代化。现代农业与传统农业有本质区别,它需要一支高素质的新型职业农民队伍,为其提供人力支持。新型职业农民不能自发成长,需要精心培育,其中,职业教育与培训是重要途径。但是,如何通过职业教育与培训培育新型职业农民,毕竟是一个新事物,并没有现成的模式可供复制,人们对它的研究也刚刚起步。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 薛栋  
访谈发现,课程活动、教师示范和校园环境是职业精神教育的有效途径。就课程活动而言,主题人文活动和专业课程活动是主要教育载体,两类课程活动在实施过程中由于缺少培育标准和内容,教育效果并不理想。就教师示范而言,教师的职业精神主要通过对教育环境的主体性、教育对象的主体性和自身主体性三个层面来显现,师生互动的内容与频次则主要与教师所从事的专业或岗位有关。就校园环境而言,物质环境、制度环境和精神环境是营造职业精神培育氛围的三个层次。如何实现三个层次之间的协同育人,并充分挖掘每一层次中所蕴含的职业精神的教育意义尚需思考。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 卓炯  杜彦坤  
新型职业农民是我国实现农业转型、加快农业现代化的关键所在。2012年中央一号文件发布后,新型职业农民培育成为国家、社会、学术界普遍关注的焦点。在此背景下,阐述新型职业农民的内涵,分析培育新型职业农民的途径,并指出当前新型职业农民培育在招生、培养与就业上存在的问题,从培育主体、培育内容、培育方式与就业政策上提出改进建议。
[期刊] 改革与战略  [作者] 王庆荣  
创新思维能力是人类具有的一种重要的而且是最高层次的能力,但目前学校教育的方式与方法普遍缺乏对学生创新思维能力的培养。本文提出了职业院校生物学专业培养学生创新思维能力的一些有效途径。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 付向阳  
高等职业院校核心能力直接体现为毕业生的专业对口就业能力与持续发展能力和对接区域产业发展的服务能力。本文从内部成长型战略和外部交易型战略两个方面,论述了培育其核心能力的途径。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 程舒通  
本文阐述了对"工匠精神"传承与发展的重要性,职业教育中"工匠精神"提出的几个重要背景形成一条连贯的发展线。从国家战略需要、经济发展需要、社会价值需要等3个方面总结得出职业教育中"工匠精神"的诉求。从双创人才的培养等5个方面详细描述"工匠精神"培养的途径。关于"工匠精神"的研究与实践应当关注3个方面内容,指明未来的研究重点。
[期刊] 职教论坛  [作者] 徐宏伟  
工匠精神不只是人的感性生发与表达,更是人的"理性"选择和实践。技术理性、审美理性、伦理理性、创新理性构成了工匠精神的"理性之维"。其中技术理性是根本基础,审美理性是灵魂升华、伦理理性是责任担当、创新理性是永续动力。职业教育是培养工匠精神的重要途径,包括融入现代职业教育体系,涵育工匠精神;塑造"工匠之师",传承工匠精神;完善培养过程,革新工匠精神;实施整体评价,导引工匠精神四个方面。
[期刊] 职教论坛  [作者] 王宇航  王斌  王宇红  
《国家职业教育改革实施方案》提出:要打造一批优秀职业教育培训评价组织。未来5-10年,职业院校将以此为工作关键,借鉴发达国家成功经验,对接市场需求,培育一批"优秀的职业教育培训评价组织",与1+X证书制度试点、"学分银行"建设相互辅助。发达国家的职业教育培训体系与社会融合,构建了法制的培训保障机制,培训机制以市场需求为主导。"优秀职业教育培训评价组织"培育应由国家教育部门会同职业技能鉴定部门,共同研究试点方案;遴选在标准开发、教材建设、学习资源建设、师资培训、证书发放考核等方面具有前期基础和实力的培训组织;行业协会要为"职业教育培训评价组织"建设良好的服务环境;职业院校要破解在培训中存在的不足,根据国家教学标准、职业标准履行技术技能人才培养、职业技能培训等职责。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 王兴  王丹霞  
促进信息技术与农业农村的不断融合,是实现农业现代化的重要途径。新型职业农民的内涵包括个人基本素质属性、职业价值属性以及生产经营模式选择属性。农业信息化的不断发展,不但对新型职业农民的内涵提出了更多新的要求,而且丰富了新型职业农民的培育培训途径和模式。在农业信息化背景下,新型职业农民的能力提升需要依托农村信息化建设、基于信息系统的综合素质培训体系建设以及基于信息系统的技能体系与实践培训基地建设。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王丽辉  
本文通过对大学生就业核心竞争力维度的探讨,提出伦理道德、身心健康、专业技能和综合能力等影响大学生就业的主要因素,在此基础上探讨提高大学生就业竞争力的途径,明确高校、社会和学生个体在提升竞争力过程中的任务与目标。
[期刊] 经济管理  [作者] 杨同卫  
患者信任分为对接诊医生的特殊信任和对医疗体系的普遍信任。理论和实证研究都表明,患者对医疗体系的普遍信任分为"对医务人员职业群体的信任"和"对医疗卫生制度的信任"两个维度。本文研制的患者普遍信任量表有较好的信度和效度,可以在今后的进一步研究中使用。此外,本文还研究了增进患者普遍信任的途径,并在数据分析的基础上,提出了相应的策略与建议。
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 葛培波  
组织公民行为是既非正式角色所强调,也不是合同契约所规定的一系列有利于组织的角色外行为所构成的行为。企业员工的组织公民行为对于提高绩效,实现企业目标具有重要作用。本文在分析制约组织公民行为因素的基础上,提出了激发企业员工组织公民行为的有效途径。
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