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[期刊] 职教论坛
[作者]
许建强 孙岩
校企文化融合是建设现代职业教育体系的需要,是职业院校校园文化建设的核心。校园文化与企业文化的构成要素十分丰富,如何实现校企文化诸多要素的有效对接与融合是职业院校校园文化建设的重要课题。文章从国家现代产业建设与职业教育发展的高度,阐明了校企文化融合的重要意义,并重点详实地剖析了校企文化融合的有效途径。
关键词：
职业教育 校园文化 企业文化 融合
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
樊勇 陈阵 杨雪梅
高职教育承担起产业升级转型和转变经济增长方式所需人才培养的历史重任,但高职教育现阶段还存在许多问题和危机。高职院校应树立大职业教育观,整合高职院校与社会资源,进行合作办学,走产学研结合道路,形成集教学培训、生产实训、科技开发于一体的产学研综合单位,打造现代职业教育核心竞争力,提高教学质量和教学水平,培养面向市场,行业产业需求的高级技术应用人才,提高高职院校办学效益,增强服务产业经济的能力。
关键词：
大职业教育观 高职院校 发展途径
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张改清
智能化生产是"工业4.0"概念的核心,也是"中国制造2025"的核心要义。鉴于智能化生产系统对技术技能人才工作模式的影响,我国传统职业教育人才培养过程、人才培养方式及人才培养体系均无法适应智能化工作模式的要求。因此,需要构建从中等职业教育到专业学位研究生教育的全过程人才培养体系,构建深度校企合作的高端现代学徒制人才培养模式以及构建工作系统分析与职业能力研究结合的课程体系,以更好地提升我国职业教育技术技能人才培养与智能化工作模式的适应性。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
钮倩
职业化教育在保障农民教育和文化权益中具有不可替代和义不容辞的职能责任。我国农民职业化教育发展滞后,在资源投入、教学效能、相关政策制定和实施上,以及农民自身思想意识上还存在很多问题,极大影响职业教育惠及农民、农业和农村。加强农民职业化教育意义深远,需要政府、社会、教育主体多方共举,在政策和资源上给予倾向性投入,强化教育资源覆盖面,并充分调动农民接受职业教育的积极性,共同推动农民职业化教育发展。
关键词：
农民教育 职业化 文化权益 教育资源
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张瑞霞
当前，高职校园文化建设中校园文化与企业文化融合层次不高：企业文化未能纳入学校文化建设的整体发展计划，在校企合作中，学校重视硬件的对接融合，忽视精神文化和制度文化的融合，不能依据优秀的企业文化建设职业院校特有的校园文化。高职院校校园文化建设现状影响了学生就业后对企业文化的适应。因此，高职院校应对企业文化进行专项调查和研究，把优秀企业文化引进校园，开展企业文化教育，建立校园文化与企业文化融合的机制、不断创新文化融合的新途径。
关键词：
高职院校 校园文化 企业文化 文化融合
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张坤
高校改革工作的发展逐步推动地方本科院校向着职业教育方面转型,而在探索转型发展的过程中转型定位问题由于能够对转型效果产生巨大的影响因此受到广泛关注。职业教育实行"产教融合"是国家深化全面职业教育的教育方针,也是职业教育实现创新发展的需要。职业教育开展的实践探索,已经形成了一定的积极的教育经验。本文从当前职业教育产教融合的经验出发,总结实践中的问题,并提出对于本科院校相应的创新发展对策。
关键词：
本科院校 职业教育发展 产教融合
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张少刚 殷双绪
县域职业教育发展对"工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步推进下的农村教育发展与改革"具有重要意义。本文基于江西上饶、贵州遵义等地区25所县域中职教育机构调研和县级电大的职能现状分析发现,普遍存在优质课程资源不足、优秀师资缺乏、优良资产利用不充分、优惠政策落实不到位,以及职能混杂等问题和现象。研究认为,地方政府、教育部门不断整合资源,既为适应自身发展,也为适应上面的"多条线",造就了"同炒一盘菜,各敬各的神"的格局及其局部工作绩效失真。研究提出,将下面的"一根针"变为"O2O针"。在教学体制方式上采取虚实结合,线上线下结合,走集成开放融合的技术路径。做强线下,建设开放教育园区融合各类社会资源;...
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王俊岭 王新国
以当前职业教育与产业深度融合中的问题为导向,在广泛调研及对相关文献梳理的基础上,从职业教育与产业自身的发展规律出发,着重探索二者之间融合的逻辑关系与特征,试图勾勒出符合我国国情的"省域职业教育与产业深度融合机制图"。据此提炼出省域职业教育与产业深度融合的途径与机制。
[期刊] 城市发展研究
[作者]
唐晓岚 冒丹
本文以"体验叠加"与"体验遮蔽"旅游开发相关理论为依据,以南京明文化与贵州屯堡文化为研究对象,分析两文化成因与异同之处,对城市历史文化进行深度剖析。通过分析,认为两地的城市历史文化在乡音、服饰、建筑等有明显的同质性特征,加之两者在地域、性质、时间上的差异性,这些给"体验叠加"效应提供了可行性,在此基础上得出城市历史文化深度认知与体验叠加的途径与方法。
关键词：
历史文化 深度认知 体验叠加
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王宏伟 冯展极
当技术与教育完全融合时，必然会带动教学内容、教学理论以及教学方法等多方面的改变，从而使教育全面显现出信息化的时代特色。历经十多年的发展，教育信息化初见成效，目前正走向技术和教育双向融合的全面推进阶段。总体上讲，二者融合是极为有益的，可以帮助带动教育公平、提升教学质量、破解实践操作中的教学难题。研究教学创新对技术融合的需求，并据此探讨技术与教育双向融合的方式，从而给出促进技术与教育双向融合的辅助措施，具有十分突出的现实意义。
关键词：
技术 教育 双向融合
[期刊] 企业经济
[作者]
余菲菲 吴柄锐 孟庆军
本文基于开放式创新的理论视角,立足当前我国文化产业创新发展的迫切需要,构建了"主体协作———资源融合———市场拓展"这一分析框架。在这一分析框架的指导之下,运用多案例研究方法,探究了美国20世纪福克斯公司、美国皮克斯动画工作室与美国华纳兄弟娱乐公司的创新实践经验,提出了我国文化创意企业创新发展的路径。
[期刊] 职教论坛
[作者]
徐春梅 刘世民
校企文化融合是推进校企合作的战略引擎。职业院校文化与企业文化都属于组织文化,组织文化互动假设、组织中"人"的建设、相同的同心圆层次结构、绩效提高的组织目标等是校企文化融合实现的共同要素。但两者的融合也存在一定的阻力,即在组织性质上存在冲突,组织功能上相互脱节,在呈现方式上存在差异。校企文化有效融合应构建新的育人文化结构,由文化焦虑走向文化自觉,实现职业院校文化自信;学习企业优秀文化精髓,实现企业优秀文化校园化;校企组织文化互动融合,构建多元参与的新格局。
关键词：
组织文化 校企文化 融合
[期刊] 教育与职业
[作者]
卜敏现 任淑敏
短信文化已逐渐成为校园文化的组成部分,对于短信文化带来的影响,应区别看待,趋利避害。文章从手机短信具有优势特点出发,探索短信文化建设的有效途径,引导大学生以恰当的方式收发传播短信,提升和丰富校园短信文化,促进校园短信文化健康发展。
关键词：
高校 短信文化 建设 途径
[期刊] 职教论坛
[作者]
陆虎
文章在深入分析地方文化的内涵、地方文化对提升城市品牌和对地方经济的促进作用的前提下,明确高职院校与地方文化的关系以及高职院校在传播地方文化中的重要性和必要性,并通过对高职院校传播地方文化有效途径的研究,使得高职院校、地方文化和地方经济相互促进、相得益彰。
关键词：
高职院校 地方文化 传播途径
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
聂勋伟 钟勤
本文根据职业与职业化的含义,探究了中等职业学校学生职业化培养要素,深入研究了现代中职学校通过课程体系、教学模式、师资培养、评价模式、团队建设、环境打造等途径培养学生职业化能力的方法,为现代中职学校学生职业化培养提供借鉴。
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