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[期刊] 教育与职业
[作者]
徐莉亚
随着产业结构调整加快、职业教育进程加速，职业教育专业结构问题日益凸显。结合目前职业教育专业设置存在的结构性偏差、特色与潜力专业缺乏、量足质优的双师型教师不足等问题，提出积极构建职业教育专业设置与产业结构的良性互动对策，包括加强特色专业与潜力专业建设、构建人才需求预测与专业结构动态调整机制等，从而形成区域经济与职业教育协同共进、发展共赢的良好局面。
关键词：
职业教育 专业设置 产业结构 适应性
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
梁燕 曹晔
中等职业学校专业设置及其人才培养数量的结构必须适应各行各业人才需求,在办学过程中需要经常分析专业设置与产业结构的适应情况,以便不断调整和优化专业结构。本文在分析浙江省中等职业学校专业设置总体现状基础上,探析了浙江省中等职业学校专业设置与产业结构的适应性,并提出浙江省中等职业学校专业结构调整优化的一些具体对策。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
周启良
高职院校的专业设置要服务于区域产业结构的发展。通过对粤西地区高职院校的专业设置和产业结构的相关数据分析显示,粤西地区高职院校专业结构与产业结构的契合度有待提高,专业重复设置、同构化现象普遍存在,专业管理混乱。因此,应加强粤西地区高职院校专业结构与产业结构的契合度,优化专业设置,规范专业管理。
关键词：
高职院校 专业设置 产业结构 适应性
[期刊] 教育与职业
[作者]
赵珑 宋庭凤 许锋华
职业教育专业设置要满足区域经济发展需求,适应区域产业结构调整、升级及优化的需要,民族地区的职业教育专业设置也要与当地的产业结构布局相适应。文章在分析甘南藏区产业结构现状的基础上,分析了甘南藏区中等职业学校专业设置存在的问题,并提出完善当地中等职业学校专业设置的建议。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
暴康敏 曹晔
滇西边境山区是我国集中连片贫困区域之一。在"五个一批"扶贫中,产业扶贫和教育扶贫地位非常突出,且产业扶贫需要教育扶贫支持,二者要协同发展,中等职业教育是区域扶贫的重要抓手。从教育扶贫的角度出发,对滇西中等职业学校的专业设置与产业的适应性进行分析,发现存在第一产业专业设置重视不足、第二产业适应性不强、第三产业内部结构失调等问题,并以扶贫开发的视角对滇西中等职业教育的专业设置和优化提出相应建议。
[期刊] 教育与职业
[作者]
劳甄妮
职业院校承担着为所在区域输送高素质技能型人才的任务,其专业设置是连接区域产业结构需求和职业教育发展状况的纽带。当前一个时期,肇始于经济领域的供给侧结构性改革开始在多个领域“全面开花”,职业院校也难以“独善其身”,其专业设置应紧紧围绕区域产业结构的发展、调整来进行。基于此,文章从职业教育供给侧结构性改革的视角出发,结合当前职业院校的专业设置与区域产业结构发展之间的关系,为提升专业设置与产业机构的适配性提出了切实可行的措施。
[期刊] 教育与职业
[作者]
王力俊 曹晔
文章在对广西壮族自治区2009年高职高专院校专业设置的调查与分析中发现,广西三次产业的专业设置与产业结构具有较好的适应性,能够较好地发挥高职高专服务地方经济的功能。但高职高专院校布局和专业设置与经济发展存在一定的不适应性,广西五大经济区域的经济发展水平与职业教育发展水平不一致,经济区域内部专业设置与产业结构不一致。基于以上调查,从五个方面提出了需要进一步讨论的问题或结论。
关键词：
高职高专院校 专业设置 产业适应性
[期刊] 职教论坛
[作者]
王力俊 曹晔
在对广西壮族自治区2009年高职高专院校专业设置的调查与分析中发现,广西全自治区三次产业的专业设置与产业结构具有较好的适应性,能够较好的发挥高职高专服务地方经济的功能。但广西五大经济区域的高职高专院校布局和专业设置与经济发展存在一定的不适应性,存在着经济发展水平与职业教育发展水平、专业设置与产业结构等的不一致性,并从五个方面提出了需要进一步讨论的问题或结论。
关键词：
高职高专院校 专业设置 产业适应性 广西
[期刊] 职教论坛
[作者]
陶红 单丽娜
通过对粤港澳大湾区高职院校的专业设置和产业结构的相关数据分析可知,粤港澳大湾区高职院校第一产业专业设置与产业发展基本适应,第二产业专业设置与产业发展适应性较低,第三产业专业设置超出其发展。为此,完善粤港澳大湾区第一产业专业设置体系,建设适应粤港澳大湾区第二产业发展的特色专业群,建立粤港澳大湾区第三产业专业设置保障机制,以加强高职院校专业结构与产业结构的适应性。
[期刊] 特区经济
[作者]
谢西金
深化产教融合，促进专业和产业有效衔接是许多国家高等教育发展的共同理念和普遍做法。广东省作为经济发达省份和职业教育强省，研究其专业设置和经济产业结构的衔接现状更具有典型性。在2021年新职业教育专业目录出台背景下，本文基于广东省89所高职院校专业设置和经济产业结构现状进行实证分析，发现广东省高职教育专业结构与产业结构存在一定程度的错位问题，且专业集群度低，与产业集群化加速推进的趋势相背离。建议优化专业结构，聚焦专业集群，统筹政府行业力量，以进一步提升高职教育办学效益。
关键词：
高职教育 专业设置 经济产业结构 适应性
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李海东 杜怡萍 刘慧慧
以广东高等职业(以下简称"高职")院校2008年至2011年专业设置的统计年报资料为基础,对照广东省经济发展方式转变和产业结构转型升级要求,进行专业设置与经济发展的适应性分析,提出优化专业设置的对策。
关键词：
高等职业教育 专业设置 适应经济发展
[期刊] 职教论坛
[作者]
陶红 王玉婷
分析广州市劳动力市场供求现状,发现劳动力市场总体需求旺盛,供不应求,结合劳动力三次产业需求现状与行业需求现状,广州市劳动力市场需求已形成第三产业人才需求为主体,第二产业人才需求协调发展的现状。广州职业教育在第二产业的专业设置上与劳动力市场需求存在数量不足的问题,在第三产业的专业设置上数量远远超过劳动力市场对第三产业的人才需求,存在结构性需求矛盾。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
曾福清 张红
研究发现,我国东、中、西部地区高职院校专业设置存在较大差异:产业分布情况和专业大类分布情况各有偏重;专业调整方向不同,东部呈内涵式发展趋势,而中、西部则仍处于外延式发展阶段;中、东、西部的专业聚集度呈由高到低发展状态。总体来看,经济水平差异、科学技术和文化水平差异、专业预警机制差异等是造成各地区专业设置差异的主要原因。因此,高职院校应在承认差异的前提下,找准自身定位、发展特色专业,加强与市场、经济的联系,提升专业设置与产业结构的适应性。
关键词：
高职院校 专业设置 产业结构 区域差异
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李春鹏
职业教育适应性是职业教育生存和发展的基础，增强职业教育面向区域产业结构的适应性，是深入推进职业教育供给侧结构性改革，实现人才培养供给侧与需求侧精准对接的重要途径。以广西职业教育专业设置现状及“十三五”以来专业结构变化为基础，采用定量方法，横向分析专业结构与产业结构是否匹配，纵向分析专业结构变化与产业结构变化是否相协调。针对多数地市存在的高职规模与经济发展不适应、专业结构对第一产业适应相对偏弱、专业设置对接产业不够精准等问题，提出提升广西职业教育专业结构与区域产业结构适应性的建议：加强政府主导，确保政策精准导向；坚持院校主体，强化专业精准对接；推进产教融合，深化人才精准供给。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
尤明珍 沈璐 李莹
"双高"时代,高职教育专业设置与产业结构相适应尤为关键。以江苏涉农高职院校为例,分析认为涉农专业设置满足产业发展基本需求,但传统涉农专业设置趋同;涉农专业设置不能满足新业态发展需求,新兴涉农专业设置欠缺;人才培养规格未能完全满足提升农业人力资本增量需求。立足"双高计划"需求,江苏需以协同共治为关键,立足产业为根本、联动机制为保障,优化涉农专业建设。
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