标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(2078)
2023(3222)
2022(2633)
2021(2796)
2020(2113)
2019(4924)
2018(5105)
2017(7760)
2016(5546)
2015(6480)
2014(6637)
2013(5559)
2012(5167)
2011(4905)
2010(5026)
2009(4121)
2008(3985)
2007(3861)
2006(3608)
2005(3125)
作者
(11456)
(9514)
(9207)
(9132)
(5893)
(4578)
(4556)
(4022)
(3567)
(3544)
(3289)
(3127)
(3076)
(3025)
(3005)
(2904)
(2859)
(2837)
(2755)
(2737)
(2623)
(2430)
(2337)
(2275)
(2239)
(2180)
(2095)
(2065)
(1970)
(1951)
学科
教育(19364)
中国(11295)
理论(9201)
(9164)
经济(9034)
管理(8375)
教学(6243)
(5596)
(5091)
企业(5091)
(4838)
(4704)
方法(4382)
(4146)
业经(3749)
(3709)
政治(3669)
(3654)
思想(3584)
社会(3574)
发展(3542)
学校(3420)
(3420)
高等(3371)
研究(3303)
思想政治(3275)
政治教育(3275)
治教(3275)
德育(3248)
改革(3183)
机构
大学(65720)
学院(62382)
教育(27685)
研究(25181)
(20885)
师范(20845)
师范大学(17329)
管理(16654)
(15942)
(15301)
经济(14618)
职业(14161)
理学(14124)
理学院(13824)
科学(13733)
管理学(13351)
管理学院(13193)
技术(12494)
(11977)
中国(11445)
(11418)
北京(11109)
研究所(10762)
教育学(10739)
中心(10219)
职业技术(9682)
(8809)
(8470)
技术学院(8194)
(8130)
基金
研究(37583)
项目(37277)
科学(31323)
教育(27572)
基金(22780)
社会(22248)
编号(19426)
社会科(19395)
社会科学(19386)
成果(18739)
(18173)
国家(17774)
课题(17220)
(16334)
(16041)
(15155)
科学基金(14715)
规划(12557)
基金项目(11154)
项目编号(11130)
(11120)
(10749)
(10573)
教育部(10212)
研究成果(10205)
重点(10090)
(9641)
年度(9637)
(9588)
阶段(9566)
期刊
教育(49108)
研究(29427)
中国(25777)
(18694)
经济(18694)
职业(13687)
技术(11365)
技术教育(9254)
职业技术(9254)
职业技术教育(9254)
大学(6878)
学报(6841)
科学(6502)
(6433)
(6296)
(6159)
论坛(6159)
管理(5614)
高等(5443)
成人(5282)
成人教育(5282)
高等教育(4784)
(4720)
农业(4654)
职教(4652)
学学(4559)
发展(3865)
(3865)
比较(3747)
图书(3526)
共检索到107336条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 职教论坛  [作者] 徐国庆  
关于发展职业教育的战略意义,不同时期在国家政策中有不同表述。20世纪80年代,更多地是把职业教育看作为教育分流的手段,以解决"千军万马过独木桥"的问题,因为当时我国高等教育的规模还很小,只有很低比例的高中毕业生能升入大学,如果没有职业教育这条轨道对初中毕业生进行分流,高中教育的压力将何等之大?到了20世纪末21世纪初,高等教育开始了大众化历程,职业教育
[期刊] 教育与职业  [作者] 谢志平  周德义  
社会分层是社会结构变化中最主要的现象,社会分层是通过社会流动而形成的,我们通过掌握社会流动来掌握社会结构的变化、发展规律。职业教育是促进社会结构合理化的动力。文章通过对社会分层、社会流动的分析,提出通过职业教育来改变现有的社会分层,促进社会合理的流动,从而促进社会结构更加合理。
[期刊] 教育与职业  [作者] 米靖  刘春生  
职业教育的发展与社会需求之间的关系非常密切,一方面它要受到社会需求各因素及其规律的制约与影响,另一方面它又要回应社会需求,以积极地推动社会的发展和进步。文章从与职业教育密切相关的社会分工、经济结构、技术进步和劳动力市场四个方面,探讨了职业教育与社会需求之间的规律性联系。
[期刊] 职教论坛  [作者] 李红兵  
合理的社会流动可以促进社会公平,维护社会稳定,缓解社会矛盾。每个人都有渴望美好生活与向上流动的意愿与热望,少数民族群体也不例外。当下,教育作为后致性原则在促进个体社会流动上,作用日益显著。但是,少数民族学生在学校语言、文化、制度环境中处于劣势地位,并导致了学业失败。如何重新恢复他们生活的希望与信心,衔接现代与传统、教育与经济、知识与生活、个体与社会之间的断裂,实现一定程度的社会流动,文章认为,民族职业教育可以有所作为。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 汤生玲  
十一届三中全会以来,我国在经济体制、社会结构、居民生活、人口发展、高等教育等方面的转型或变化,对职业教育产生了重要影响。新形势下,构建社会主义和谐社会需要大力发展农村职业教育;"五统筹"发展战略要求统筹农村职业教育;社会公平要求关注农村学生;"三农"问题作为全党工作的重中之重要求发展面向农村的职业教育;现代农业和新农村建设要求振兴农业职业教育。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 俞仲文  
支持和规范社会力量兴办教育是建设教育强国的重大任务。我国民办教育取得很大发展,但是总体上还是弱势教育。支持不到位,规范不得力是重要原因之一。新的民办教育促进法在促进民办院校转型发展中落后实际,举措乏力。建议按照十九大报告精神重新审议修订。当前政府最大的支持措施是按5070年的时间跨度,用赎买方法处理好私立院校的补偿;在补偿后对民办院校实行严格的真正意义上的分类管理;同时制定一整套鼓励社会力量举办非营利性职业教育的配套政策。
[期刊] 职业技术教育  [作者]
民办教育事业是社会主义教育事业的组成部分。国家对民办教育实行的总方针是"积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理"。近年来,国家不断拓宽民间资金参与教育事业发展的渠道,见图7-12。国家支持民办职业教育大胆探索,实现办学模式、办学机制创新,见表7-6、表7-7;力推民办与公办的平等地位,见表7-8。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 马培安  
职业教育要在更大程度上满足社会发展和人的全面发展的需求,就必须适应经济社会的现实和未来的发展,走社会化办学之路。一是实现办学模式的社会化。实现学校与企业等用人单位的"零距离"对接,让企
[期刊] 职教论坛  [作者] 杜睿云  
伴随城市化的快速推进,中国社会的阶层结构和流动机制正在不断发生着变化,并由此引发"社会结构紧张"等诸多问题。同时,职业教育作为现代教育体系中的一个重要类型,具有显著的经济与社会功能,对社会流动和社会再生产有着重要的影响作用。但是就现阶段而言,职业教育虽然能够起到促进社会"基础阶层"实现上升性流动等积极作用,却也深受社会分层的影响与制约而无法充分发挥其应有之功能。因此,在城市化进程中,如何在职业教育与社会流动之间构建起良好的互动协调机制,就成为政府迫切需要解决的问题。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 江波  
社会组织顺应广西社会经济的发展,以社会团体、基金会、民办非企业单位等形式参与了当地的职业教育,并形成了校企合作、独立法人、企业内设培训机构等多种模式。同时也面临社会认知偏见、国家扶持不足和民办教育机构自身的组织建设不足等困境,需要从国家政策扶持、社会环境营造和组织自身能力提升等方面给予帮助。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 黄静  
提升社会服务能力,是职业教育发展的必然趋势。文章分析了当前职业教育社会服务能力主要存在直接服务社会的参与度不够,服务不到位;缺乏服务普通大众的意识;对接当地产业能力不足等三个方面问题。并在此基础上,提出职业教育发挥和提升自身社会服务能力的策略和保障措施。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 孟凡华  
2021年4月,全国职业教育大会提出建设技能型社会的理念和战略。在深入贯彻落实全国职业教育大会精神的背景下,5月20日,2021年职业教育活动周全国启动仪式在济南举行。本届活动周以"技能:让生活更美好"为主题,同时召开"技能型社会教育论坛",向全社会立体化、全方位展示"职业教育前途广阔、大有可为"的前景,有力营造技能型社会建设氛围。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 雷久相  
职业教育作为经济发展的助推器和区域人力资源的直接提供者,在"两型社会"建设中具有重要的地位和作用。目前"两型社会"建设与职业教育存在着"两张皮"的问题。如何实现职业教育与"两型社会"建设的互动共融,是当前一个重大而紧迫的课题。
[期刊] 教育与职业  [作者] 杨成明  张棉好  
在现代职业教育体系的构建过程中,职业教育既受到自身内部因素的影响,也受到社会环境外部因素的影响,而对于教育问题的观察与思考,往往教育外部的因素比教育内部的因素更为重要。文章通过分析在职业教育发展过程中社会决定性作用的具体体现,从而明确当下职业教育体系与社会经济发展过程错位的环节,继而提出在我国经济社会各领域全面改革的背景下,职业教育应该通过强调职业教育促进个体和社会发展的协调性、提高职业教育专业设置的前瞻性、完善与职业资格标准相衔接的评价机制、构建多元融合的职教办学体系、拓展职业教育功能体系的内涵与外延等途径来把握时代发展过程中所蕴含的机遇,促使自我时代价值的体现。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除