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[期刊] 职教论坛
[作者]
庄西真
习近平总书记在9月10日召开的全国教育大会上指出,我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务,培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。根据教育目标、教育对象、教育内容以及教育方法的不同,教育又被区分为不同类型(比如基础教育、职业教育和社会
[期刊] 中国高等教育
[作者]
程建平
5月2日,习近平总书记考察北京大学并发表重要讲话,在全社会尤其是教育领域引起了热烈反响和广泛共鸣。习近平总书记重要讲话从实现"两个一百年"奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的战略高度,围绕高校培养什么样的人、怎样培养人的问题,明确提出聚焦一个根本任务,确立两个教风学风标准,抓好三项基础性工作,并对广大青年成长成才提出了四点殷切希望,鼓励全国青年学生肩负起国家和民族
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘伟
培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,是我们党的教育方针。要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准。培养社会主义建设者和接班人要抓好三项基础性工作。5月2日,习近平总书记考察北京大学并发表重要讲话。这是党的十九大以来,总书记面向高等教育乃至整个教育战线发表的首次重要讲话。讲话着眼建设社会主义现代化强国和实现中华民族伟大复兴中国梦,强调中国高等教育要抓住培养社会主义建设者和接班人这一根本任务,努力建设中国特色世界一流大学。讲话立意高远、思想深刻,是习近平教育思想
[期刊] 中国高等教育
[作者]
本刊编辑部
5月2日,习近平总书记到北京大学考察,出席座谈会并发表重要讲话。深入学习贯彻习近平总书记这一重要讲话精神,对于深入落实立德树人根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人;对于激励广大师生弘扬"五四"精神,爱国奋斗、勤学苦练,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而砥砺前行,具有十分重要的意义。习近平总书记重要讲话从新时代坚持和发展中国特色社会主义的全局高度,从实现中华民族伟
[期刊] 中国高等教育
[作者]
本刊编辑部
刚刚闭幕的全国教育大会,谋划我国教育改革发展的宏伟蓝图,开启教育现代化建设的新征程,是我国教育发展史上新的里程碑。习近平总书记的重要讲话,站在党和国家事业发展全局的战略高度,深刻回答了培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题,对加快教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育作出了全面部署,是指导新时代教育改革发展的纲领性文献。教育系统要把
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
车丕照
2011年5月20日,清华大学文科建设处和校党委宣传部联合主办了清华大学文科教师学习贯彻胡锦涛总书记百年校庆讲话精神座谈会。与会教师均为清华大学各文科院系负责人,他们围绕"全面提高高等教育质量"以及"大力推进文化传承创新",深入学习胡总书记讲话精神,并同加强改进自身工作相结合,为清华大学的文科发展建言献策。现将发言辑成专栏,以飨读者。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
陈旭
努力建设文理渗透、综合完善的学科体系,搭建促进学生全面发展的学科平台。切实促进教育教学工作从以"教"为主向以"学"为主转变。着力构建充满活力、富有效率、更加开放、更可持续的管理体系。在马克思诞辰200周年、《共产党宣言》发表170周年、北京大学建校120周年和五四青年节到来之际,中共中央总书记习近平来到北京大学,代表党中央向北京大学全体师生员工和海内外校友、向全国各族青年、向全国青年工作者致以节日的问候,与北京大学师生亲切座谈。我全程参加了座谈会,深受教育。总书记的讲话高屋建瓴,思想深刻,逻辑严谨,
[期刊] 经济师
[作者]
姜镕泽
千年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,育人为本。在党的十九大报告中,习近平总书记强调":要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务",要"加强师德师风建设,培养高素质教师队伍"。习近平总书记在全国教育大会上强调":培养什么人,是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家,这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。"中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》指出":坚持全员全过程全方位育人。把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节,形成教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人长效机制。"。这些都是对新时代大学教育提出的殷切希望与必然要求,需要国家、党、教育工作者、家长和学生协同努力来实现。
关键词：
大学 全面发展 社会主义建设者和接班人
[期刊] 教育研究
[作者]
改革开放条件下培养社会主义建设者和接班人德育若干问题的研究●课题组本课题以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，从当前国内外环境的实际出发，分析研究改革开放以来培养社会主义建设者和接班人的历史和现状；主要研究我国学校德育方面的实践经验和问题，也考...
[期刊] 中国高等教育
[作者]
葛道凯
今年五四青年节前夕,习近平总书记在北京大学师生座谈会上发表重要讲话,他指出:培养社会主义建设者和接班人,是我们党的教育方针,是我国各级各类学校的共同使命。高校只有抓住培养社会主义建设者和接班人这个根本才能办好,才能办出中国特色世界一流大学。习近平总书记的重要讲话,是对中国高等教育基本方针、根本使命与核心命题的进一步明确与诠释,也是自党的十九大提出"实现高等教育内涵式发展"目标之后,对新时代我国高等教育发
[期刊] 教育研究
[作者]
培养德智体全面发展的建设者和接班人，是中国教育改革和发展的根本任务杨海英国运兴衰，系于教育，对于我们这样一个有近１２亿人口，资源相对不足，经济文化比较落后的国家来说，要实现社会主义现代化建设的宏伟目标，具有决定性意义的一条，就是把经济建设转移到依靠科...
[期刊] 民族教育研究
[作者]
田联刚 杨慕云
2020年1月19日,习近平总书记在云南腾冲考察时,站在党和国家事业发展全局的高度,着眼国家和民族地区的长治久安,战略性地提出了青少年要成为"党和国家事业的接班人、民族团结进步事业的接班人"的重要思想。习近平总书记关于培养"两个接班人"的重要思想,是马克思主义接班人理论中国化的最新成果,集中回答了在我们这样一个统一的多民族国家"培养什么样的人"这个根本问题,为我们在新时代做好党的民族教育工作指明了方向目标,提供了根本遵循。培养"两个接班人"的重要思想既是党的民族团结进步事业薪火相传、后继有人的必然要求,也是新时代民族教育工作的根本任务和神圣使命。在实践层面,必须将培养"两个接班人"作为党的民族教育事业的一项战略任务抓紧抓好:一是用先进的理论武装人,自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导民族教育工作实践;二是增强"五个认同",不断铸牢各族青少年的中华民族共同体意识;三是从战略上加强党的民族教育工作,用更加精准的支持政策推动民族教育事业加快发展。
关键词：
“两个接班人” 新时代 民族教育
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
陈文婷
受传统文化、成本制约、社会信任环境等因素的影响,"子承父业"的内部人传承模式在我国普遍存在,但这并非是企业培养接班人的唯一模式。大量经验表明,家族企业的接班人培养模式直接影响企业传承的效果。本文从内部培养和外部培养两方面划分了四种接班人培养模式,并结合实践进行了分析比较,最后提出模式选择的建议。
关键词：
家族企业 接班人 培养 内部传承
[期刊] 统计研究
[作者]
马安
一、统计工作的性质(一)统计工作是一种调查研究工作,是一种信息工作1948年4月,统计课的老师李琴柯给我们上第一课时,在黑板上写了毛泽东同志《改造我们的学习》中的一段话:“共产党领导机关的基本任务,就在于了解情况和掌握政策两件大事,前一件就是所谓认识世界,后一件就是所谓改造世界。”接着他说:统计工作就是专门了解情况的,统计工作是一种调查研究工作。1948年能引用毛泽东同志的话解释统计这门专业性、技术性很强的课程,是很新鲜的。这一课给我留下了极深的印象。离开学校之后,我基本上一直做统计工作,在工作中越来越深刻地领会到,“统计工作是专门了解情况的,是一种调查研究工作”。
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