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[期刊] 中国劳动
[作者]
李明甫
[期刊] 中国高教研究
[作者]
何文章 张学英 凌光 咸桂彩
探讨了高技能人才获资格证书人数随自然年时间的变化规律,得到了高技能人才获资格证书人数随着自然年时间的变化呈抛物线型增长的发展趋势。进一步研究了经济发展对高技能人才的需求规律与趋势,结果表明,随着国内生产总值、固定资产投资、就业人数的持续快速增长,对高技能人才的需求呈线性关系增长。若GDP增长1%可为我国创造100万个就业岗位,其中需要高技能人才9-10万人。随着经济发展,对高技能人才的需求将明显增强。
关键词:
经济发展 高技能人才 需求规律
[期刊] 职教论坛
[作者]
孙琳
我国经济发展已步入工业化中后期阶段,这要求有大批的高技能人才作为发展支撑。高等职业教育在高技能人才培养与开发方面具有基础与主导作用。高等职业院校、高级技工学校、技师学院是院校系统培养高技能人才的主要途径。国家从政策层面对高职院校高技能人才培养进行了大量改革,在当前形势下,迫切需要发挥高职院校高技能人才培养的主渠道作用,改革职业院校技能型人才培养培训模式,加快高技能人才的培养与开发,满足国家经济建设的人才需求。
关键词:
高技能人才 高职教育 人才培养与开发
[期刊] 教育与职业
[作者]
潘菊素
文章通过对近几年我国高职教育人才培养目标从"专门人才""高等技术应用型专门人才"到"高技能人才"的不断演变分析出发,提出了"高技能人才"这一高职人才培养目标的现实定位,并进一步阐释了高技能人才的类型与内涵。
关键词:
高职教育 高技能人才 培养目标
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
冯晓峥
本文采用定量与定性分析相结合的方法,对江苏省盐城市高技能人才短缺及其原因进行探析,在此基础上,从政府、学校、行业、企业四个层面提出相应的对策建议,旨在促进盐城市高职教育更好地培养高技能人才,服务区域经济发展。
关键词:
盐城 高技能人才短缺 高职教育 发展策略
[期刊] 教育与职业
[作者]
周锋
当前我国高技能人才培养体系存在着诸多问题,表现为人才的总量、结构和素质与经济社会发展需求不适应,人才的成才环境有待改善,以产学结合、校企合作来培养技能型特别是高技能人才的运作模式尚待健全。为此,建议探索适应我国产业发展转型升级的高技能人才培训模式,加快建设公共实训基地,完善职业教育培训的社会环境,健全和完善职工教育体系。
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈晶晶 沈敏敏
从职业教育终身化的视角探索高技能人才开发体系的优化与创新,提出构建一个学习者终身参与,政府、行业、企业、学校等多元主体共同合作的纵向衔接、横向沟通的高技能人才培养体系,建设更为开放的制度环境和运行机制。
[期刊] 现代管理科学
[作者]
姜炜 李超平
高技能人才是人才队伍中的重要组成部分,也是我国实现小康社会的重要力量。文章回顾了高技能人才发展历程以及关于高技能人才管理的相关法律法规和政策,总结了高技能人才队伍建设取得的成绩和存在的一些问题,并针对当前高技能人才队伍建设存在的问题进行了思考,提出了下一步工作的建议。
关键词:
高技能人才 队伍建设
[期刊] 职业技术教育
[作者]
董勇 王昕峰
未来几年,浙江省高技能人才发展将呈现如下趋向:高技能人才成为浙江经济发展的助力器,高技能人才数量有较快增长,高技能人才结构进一步得到优化,影响高技能人才发展的政策障碍逐步消除,高技能人才流动更趋规范、合理、有序。
关键词:
高技能人才 人才资源 发展趋势 浙江省
[期刊] 工业技术经济
[作者]
张子林
本文在对吉林省高技能人才进行大量调查研究基础上,提出了吉林省高技能人才发展战略,包括战略指导思想、战略目标、战略重点、战略措施等四个研究内容。
[期刊] 职教论坛
[作者]
罗钢 徐平利
高技能人才培养成为人力资源开发的关键环节和产业升级换代的必然选择。研究高技能人才的培养方式成为热点问题。从历史演进和发展的视角,研究高技能人才培养的起源、发展、丰富和超越的演进过程,对不同阶段高技能人才的培养方式进行了分析,归纳了高技能人才培养的内涵发展。
关键词:
高技能人才 培养方式 内涵发展
[期刊] 教育与职业
[作者]
李栋 王海军
"互联网+"对产业结构的渗透和改造,为职业教育发展赋予了新的内涵和时代特征。职业教育要积极响应"互联网+"对传统产业的改造,对接新经济形态下的人才技能要求,借助互联网思维,树立开放、多元、共享的新型教育观念,通过交互式教学、慕课、大数据分析等新兴手段优化教育供给,逐步构建职业教育高技能人才培养模式。
关键词:
互联网+ 职业教育 高技能人才培养模式
[期刊] 职教论坛
[作者]
章武媚
在知识经济时代,随着我国新型工业化道路的发展、建设社会主义新农村和创新型国家对高技能人才的要求不断提高,培养大批集创新意识和实践能力于一体的复合型高技能人才成为社会的必须。高等职业教育有义务在其中发挥应有的作用。"压缩型"模式和复杂的复合型培养模式不适合当下的职业教育复合型高技能人才的培养,于是,适宜的多专业融合模式就呼之欲出。复合型高技术人才培养的多专业融合模式的理念主要体现在专业知识的整合和渗透与人才素质的综合和拓展上。复合型高技能人才培养的多专业融合模式应在培养目标的定位、课程体系的建构、实践环节的整合、教学能量的复合和教学机制的配套上作出努力。
关键词:
多专业融合 复合型人才 培养模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
胡叶容
高技能人才是建设技能型社会的中坚力量,也是推动经济社会高质量发展的重要支撑。本科层次职业教育作为一种高层次的职业教育类型,在培养高技能人才方面具有逻辑适切性,对产业升级、建设技能型社会具有重要意义。然其在实践探索中仍存在高技能人才供需链条尚未形成动态反馈、课程体系对实践知识缺乏系统关照、师资团队胜任力不足、校企合作尚未深度协同等诸多问题。因此,本科层次职业院校应尽快优化培养高技能人才的路径,以产业为向导,建立科学动态的人才供给机制;优化课程体系,对接培育高技能人才的实践取向;吸纳社会资源,提升师资团队的胜任力;深化校企合作,构建具有内生性的培养系统。
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