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[期刊] 职教论坛
[作者]
咸桂彩 边敬
在借鉴国内外运动心理技能评估量表的基础上,结合访谈、观摩,采用质性分析和量化研究,编制职业技能竞赛选手心理技能评估量表,经项目分析及探索性因素分析,得到职业技能竞赛选手的心理技能的结构包括:集中注意力、自信心、团队协调、焦虑控制、目标设置、参赛动机等6个因子;量表信度基本满足心理测量的质量要求,可作为职业技能竞赛选手选拔、心理技能训练的评估工具。
关键词：
职业技能竞赛 心理技能 量表编制
[期刊] 职业技术教育
[作者]
邹吉权 刘晓梅
日本的职业技能竞赛经过50多年的发展,已经制度化、规范化和常态化,有一套完备的竞赛体制、规章制度、组织机构和专家队伍,其组织工作严密、细致、周到,选手训练有素,竞赛的开放性、公平公正性、品牌效应做得都非常成功,吸引了更多的青年人学习技能、从事技能性工作,对日本经济社会发展起到了无可替代的作用,值得学习和借鉴。
关键词：
日本 职业技能竞赛 开放性 品牌效应
[期刊] 教育与职业
[作者]
张鑫 高玉侠 王锐
职业技能竞赛引领高职院校教学改革的方向,成为展现高职院校办学效果和职业风采的舞台,越来越受到社会的广泛关注。文章主要阐述了职业技能竞赛的作用及成效,提出了职业技能竞赛存在的问题、解决措施及对策。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
徐媛媛
职业技能竞赛是我国教育改革的一项制度创新,是实现人才培养质量全面提升的重要途径之一。但当下一些院校关注竞赛名次的多、关注竞赛对提升办学质量影响的少,由此产生了只抓少数,忽略多数,没有起到真正对接行业、对接人才培养目标的现象。本文从职业技能竞赛与构建人才培养方案视角入手,探索了"五大模块课程体系",设计了"六大竞赛项目",试图全面落实"以赛促教、以赛促学、以赛促改"的竞赛观,以实现职业技能竞赛制度化、规范化、常态化,真正起到提升办学质量之功效。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
黄日强
职业技能竞赛是韩国职业教育与培训体系的有机组成部分。20世纪60年代中期以来,韩国采取了制定相关法律、建立竞赛制度、加强舆论宣传、出台激励政策、搞好选手培训、建立常设机构和规范竞赛程序等一系列有效措施,积极开展职业技能竞赛活动。在全社会营造出崇尚职业技能、尊重技能人才和青年努力学习职业技能、踊跃参加职业技能竞赛的良好氛围。
关键词：
韩国 职业技能竞赛 措施 制度 管理
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杨恒
本文以无锡工艺职业技术学院第四届大学生职业技能大赛动漫专业的比赛为例,分析动漫职业技能竞赛对教学改革的作用、指导意义以及两者之间的关系。
关键词：
教学改革 动画 技能大赛
[期刊] 教育与职业
[作者]
高艳英 吴洁
文章介绍了目前可供高职金融管理专业参与竞赛层次,认为赛项设计对接金融行业企业岗位工作内容、竞赛内容与金融行业职业资格考试范围吻合、竞赛目的与高职金融专业人才培养目标趋同。并提出以职业技能竞赛为切入点整合金融专业课程体系,按照职业技能竞赛考核要求构建"以赛代训"的金融专业实践教学体系,建立"以赛代考"的金融技能学习评价体系等教学改革方案,并从学生、教师、院校三个维度分析了教学改革带来的影响。
关键词：
职业技能竞赛 高职院校 金融专业建设
[期刊] 物流技术
[作者]
王利芳
基于供应链管理课程教学现状及问题,结合职业技能竞赛的经验,探索了课程改革思路,进行了课程体系设计重构。
[期刊] 职教论坛
[作者]
邹吉权
全国职业院校技能大赛已连续举办六届,对职业教育改革和发展起到了重要的引领作用,但人们对其公平公正性也产生了越来越多的质疑,这些质疑有些确实是大赛本身存在的问题,有些是人们认识上的偏差。从教育对象、比赛场地、赛题、评判及校企合作等几个方面探讨了大赛的公平公正性,既有理论层面的探索,也有操作层面的建议,以期进一步完善大赛的机制体制,使大赛健康良性发展。
关键词：
技能竞赛 教育公平 职业教育
[期刊] 职业技术教育
[作者]
彭换新 王文凯
针对高职机电专业学生职业技能竞赛存在的师生参与热情不高、赛项知识技能覆盖不全面等问题,各级大赛组织者应该改善机电专业学生职业技能竞赛的组织和设计,更加关注学生实际应用能力和独立解决问题能力的提升,同时让更多的学生参与到各类竞赛中。高职院校也应有效地组织和利用大赛,使其与课程教学有机结合,提升机电专业学生的职业素养和实践技能水平。
关键词：
高职院校 职业技能竞赛 机电专业
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘宇晖
为保证职业技能竞赛的普及化、常规化和科学化,广东省湛江卫生学校校制定了技能竞赛制度和实施办法,并做到领导重视,措施得力;技能竞赛组织工作严密、到位;以技能大赛为平台,提升教学质量;建立长效机制,产生激励效应。
关键词：
中等卫生学校 技能竞赛 教育教学质量
[期刊] 高等农业教育
[作者]
葛新旗 周虹
职业技能大赛作为我国职业教育工作的一项重大创新,对职业教育教学改革具有非常重要的促进和导向作用。充分认识职业技能大赛对常规教学的意义,并认清目前高职院校在职业技能竞赛中暴露出的问题和不足,从政校行企运作机制搭建、项目化教学实施、赛考证融合和学生社团活动开展四方面探索出一套适合我国职业技能大赛与常规教学融合的有效路径,期望对改革目前高职院校职业技能竞赛,促进我国职业教育的可持续发展发挥重要作用。
关键词：
职业技能大赛 常规教学 融合 路径
[期刊] 中国劳动
[作者]
[期刊] 经济师
[作者]
戴文琛
随着职业教育的不断发展和教学改革的不断深入,职业技能竞赛在高职院校人才培养机制中的重要地位日益凸显,这就要求广大教育者将职业技能竞赛与日常教学活动相结合,充分发挥职业技能竞赛对高职人才培养的促进作用,达到丰富学生学习体验、提升学生综合素质的目的,更好地满足职业教育人才培养的需求、推动职业教育人才培养的发展、提高职业教育人才培养的质量。文章立足于高职会计专业,阐述了基于职业技能竞赛的高职会计专业人才培养的具体路径,希望能够为广大教育者提供一些参考。
关键词：
技能竞赛 高职 会计 人才培养
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