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年份: 2024(5255); 2023(7862); 2022(6347); 2021(6283); 2020(4977); 2019(12134); 2018(12618); 2017(22366); 2016(13104); 2015(14845); 2014(15386); 2013(13978); 2012(12491); 2011(11267); 2010(11919); 2009(10461); 2008(10421); 2007(9231); 2006(8206); 2005(7613)

作者: 王(33560); 张(27600); 李(27564); 刘(26668); 陈(17622); 杨(13246); 晓(12762); 赵(10720); 周(10697); 华(10304); 吴(9574); 文(9369); 林(9177); 明(8970); 伟(8621); 志(8568); 丽(8452); 徐(8191); 孙(8185); 黄(7993); 平(7236); 玉(6886); 军(6783); 红(6516); 朱(6470); 建(6359); 胡(6302); 郭(6187); 春(5730); 云(5461)

学科: 济(41942); 经济(41880); 管理(31826); 业(27699); 企(23788); 企业(23788); 方法(18769); 中国(16551); 数学(16453); 数学方法(15882); 理论(13082); 农(12834); 制(11794); 教学(11769); 教育(11324); 财(10526); 业经(10522); 体(8475); 农业(7943); 学(7853); 银(7767); 银行(7755); 学法(7752); 教学法(7752); 地方(7696); 技术(7459); 行(7413); 融(7036); 金融(7035); 体制(6784)

机构: 学院(164736); 大学(160245); 管理(57829); 济(56693); 经济(54937); 研究(54004); 理学(48174); 理学院(47592); 管理学(46212); 管理学院(45889); 中国(40837); 京(35365); 科学(32341); 财(30181); 江(28901); 所(27455); 范(26706); 师范(26473); 技术(26120); 中心(24903); 职业(24661); 研究所(24235); 农(23563); 北京(23191); 州(22995); 教育(22493); 财经(21805); 业大(21764); 师范大学(20580); 院(20080)

基金: 项目(100811); 研究(81927); 科学(78293); 基金(66310); 家(56381); 国家(55795); 科学基金(47613); 社会(45999); 教育(44739); 社会科(43234); 社会科学(43222); 省(43088); 编号(38328); 划(36180); 基金项目(33252); 成果(32310); 自然(29385); 课题(29259); 自然科(28700); 自然科学(28696); 资助(28558); 自然科学基金(28131); 年(25122); 重点(23791); 项目编号(22628); 部(22063); 发(21938); 规划(21599); 创(21549); 性(20880)

期刊: 济(69869); 经济(69869); 研究(52612); 中国(47642); 教育(45102); 财(25062); 技术(24548); 管理(24506); 学报(22265); 农(21911); 科学(19700); 职业(18256); 大学(17938); 学学(15723); 融(15482); 金融(15482); 农业(14509); 技术教育(12705); 职业技术(12705); 职业技术教育(12705); 业经(12201); 图书(11545); 经济研究(10782); 坛(10589); 论坛(10589); 财经(10548); 经(9156); 统计(8746); 书馆(8342); 图书馆(8342)

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职业技能大赛促推人才培养模式改革的实践探索

[期刊] 教育与职业 [作者] 白桂银刘解放刘艳平

职业技能大赛健康发展对完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作具有重要的推动作用。文章从人才培养模式的界定入手,研究了职业教育人才培养模式改革的意义,并提出了基于职业技能大赛的人才培养模式改革途径:基于职业技能大赛,促进专业课程改革;基于职业技能大赛,推动教学方法改革;基于职业技能大赛,加强"双师型"教师队伍建设;基于职业技能大赛,深化产教融合、校企合作;基于职业技能大赛,促推校内外实习实训基地建设;基于职业技能大赛,完善人才培养制度;基于职业技能大赛,构建人才培养质量评价体系;基于职业技能大赛,促进大学生创新创业。

关键词：职业教育职业技能大赛人才培养模式

职业技能大赛与高职人才培养模式的关系

[期刊] 教育与职业 [作者] 刘永新杜学森

近年来,随着我国职业教育的发展,职业技能竞赛已经成为职业院校培养选拔高水平技能型应用人才的一个重要平台。文章阐述了高等职业人才培养模式的概念、构成要素以及职业技能竞赛的现状,并在此基础上分析了职业技能大赛对高职人才培养模式的影响。

关键词：职业技能大赛人才培养模式高职教育

基于职业技能大赛视角的高职人才培养模式构建

[期刊] 教育与职业 [作者] 李明宇刘柏霞

作为一种衡量高职院校人才培养质量及学生实践动手能力的测试方式,职业技能大赛正逐渐被高职院校所重视。通过职业技能大赛,可以培养学生的创新意识、实践操作能力、奋进精神和团队意识,推进职业院校与行业的无缝对接。文章基于职业院校技能大赛的视角,提出职业技能大赛对于高职人才培养的作用与意义,并从课程体系、教学方法、教师队伍建设、校内外实训基地建设等方面提出高职人才培养模式的构建途径。

关键词：高职院校技能大赛人才培养模式改革与创新

改革人才培养模式的实践与探索

[期刊] 教育与职业 [作者] 许玉清

本文针对当前高等教育内外环境的变化,阐述了高校人才培养模式的内涵、外延,分析了改革人才培养模式的必要性,并介绍本校人才培养模式改革的具体实践,同时提出今后改革人才培养模式的思想。

关键词：人才培养模式改革具体实践思想

高职人才培养模式改革的实践与探索

[期刊] 教育与职业 [作者] 熊威

常州工程职业技术学院在工学结合、校企合作的道路上创新人才培养模式,对教育教学进行改革:一是推进项目化课程改革;二是实施行动导向教学;三是搭建技能大赛平台,促进学生技能提升;四是运用TRIZ理论与创新方法,培养学生创新能力;五是校企合作,共建生产性实训基地。这些改革举措取得了显著成果,丰富了高职人才培养模式改革的经验。

关键词：高职人才培养模式职业能力实训基地

以工作过程系统化为导向的化工技能型人才培养模式改革的探索与实践

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 沈发治张新科

本文以应用化工技术专业为例,围绕结合"行动体系"人才培养方案制订、"工作过程系统化"专业学习领域设置、职场化生产型专业技能训练平台建设等方面,阐述了"以工作过程系统化为导向"的化工高素质技能型人才培养模式的改革与实践的情况。

关键词：工作过程系统化化工技能型人才教学改革

高等职业教育人才培养模式的探索和实践

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 张义先李一平

21世纪,随着社会经济的迅速发展,社会亟须大量高技能的应用型人才,高职教育必须以其特有的人才培养模式来应对不断发展的社会需求。本文结合当今高职教育的时代要求,通过实例剖析了南海东软信息技术职业学院在高职教育人才培养模式上的实践,如"1321"、"2+1"的学期模式、"SOVO"、行动导向的教学模式、工学结合的课程模式、在课程体系中引入双证书教育、建设双师型师资队伍等,分析了其实践经验、存在的问题和发展方向。

关键词：高职教育人才培养模式工学结合

环境艺术设计专业职业技能人才培养的探索与实践

[期刊] 中国成人教育 [作者] 钟云燕

学习者利用各种学习资源,确定学习目标,选择学习方法与内容,评价学习结果。笔者从环境艺术专业教学的特点出发,结合教学实践,研究如何在高校中将学生学习与职业技能人才培养进行紧密结合,分析了培养学生学习的途径,并提出了培养环境艺术专业学生学习能力的思考。

关键词：环境艺术学习能力教师角色学习策略

技能大赛对教学改革和人才培养有效促进的实践

[期刊] 实验技术与管理 [作者] 李俊鹏

全国职业院校技能大赛对职业教育的发展起到了非常积极的促进作用,但随着时间的推移,技能大赛的弊端也逐渐凸显。该文针对技能大赛存在的问题,对技能大赛如何有效促进教学改革及人才培养提出几点建议:将大赛成果转化为教学资源;在专业教学中融入技能大赛内容;切实深入开展"普测型"校级技能大赛。并以环保专业为例,对具体实践情况进行了阐述。

关键词：技能大赛教学改革人才培养环保专业

应用型人才培养模式的探索与实践

[期刊] 教育与职业 [作者] 杨帆毛智勇王玮

应用型人才需要有其相对独立的培养路径和完整的培养体系。但是如何培养高素质应用型人才,目前尚无统一定式。北京联合大学机电学院创新地提出了"企业全程介入"应用型人才培养模式。"企业全程介入"通过与签约企业合作,以联合培养为导向,找准互利共赢切入点,吸引企业与学校联合,并"全程介入"到学校人才培养的整个教育教学和就业的全过程,建立长效合作机制,最终实现学校、企业、学生三赢。

关键词：企业全程介入高素质应用型人才人才培养过程

“4业”人才培养模式的实践与探索

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 朱吉顶范国辉

"4业"人才培养模式是河南工业职业技术学院建筑装饰技术专业经过近10年实践探索而形成的具有行业和院校特色的人才培养模式。"4业"指的是"专业+企业、就业+创业","4业"人才培养模式的核心就是在人才培养过程中,"专业、企业、就业、创业"的深度融合与互动。

关键词：人才培养素质拓展创业公司教学效果职业素质培养项目课程订单培养装饰公司学生创业意识工学

法学实践型人才培养模式的新探索

[期刊] 实验技术与管理 [作者] 潘溪

培养的应用型法学人才要"上得了法庭,出得了现场"。对于证据调查和物证技术教学可以多种模式的教育方法,如证据调查和物证技术兴趣小组模式、物证技术实验室产学研模式以及与实践部门合作培养模式等。通过利用共建单位物证技术资源开展实验教学、教学参观活动等活动带领学生"走出去",以及通过邀请物证专家开展实践教学活动、开展国际化物证技术前沿交流和讲座"请进来"的教学实践案例,为开展该类实践课程的探索和人才的培养提供了有益的借鉴。

关键词：实践型人才证据调查物证技术