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年份: 2024(4701); 2023(7045); 2022(5735); 2021(5488); 2020(4606); 2019(10696); 2018(10999); 2017(19742); 2016(11418); 2015(13339); 2014(13771); 2013(12777); 2012(11368); 2011(10312); 2010(10775); 2009(9299); 2008(9174); 2007(8406); 2006(7275); 2005(6650)

作者: 王(31438); 李(25786); 张(25673); 刘(24753); 陈(16571); 杨(12392); 晓(11801); 赵(10094); 周(9760); 华(9672); 吴(8969); 文(8828); 林(8555); 明(8266); 伟(8021); 丽(7959); 志(7910); 孙(7826); 徐(7792); 黄(7405); 平(6757); 玉(6457); 军(6424); 红(6110); 朱(6015); 建(5899); 胡(5790); 郭(5789); 春(5338); 云(5150)

学科: 济(40294); 经济(40260); 管理(32537); 业(31756); 企(27124); 企业(27124); 方法(20896); 数学(18502); 数学方法(17945); 技术(14533); 中国(14146); 理论(11887); 农(11330); 教学(10120); 教育(9551); 业经(8828); 财(8307); 学(8171); 农业(7463); 技术管理(7123); 制(6936); 贸(6877); 贸易(6871); 易(6694); 学法(6530); 教学法(6530); 地方(6093); 和(6046); 学理(5620); 学理论(5620)

机构: 学院(155480); 大学(150773); 管理(56817); 济(53846); 经济(52266); 理学(48355); 理学院(47823); 研究(47700); 管理学(46437); 管理学院(46154); 中国(34539); 京(32755); 科学(29890); 江(26161); 技术(25478); 所(24661); 财(24339); 范(23697); 师范(23481); 农(22476); 职业(22438); 业大(22348); 中心(22291); 研究所(22047); 北京(21118); 州(20836); 财经(18990); 教育(18951); 师范大学(18108); 院(17415)

基金: 项目(98793); 研究(77232); 科学(77056); 基金(66082); 家(56746); 国家(56209); 科学基金(48170); 社会(43989); 省(42386); 教育(41817); 社会科(41542); 社会科学(41530); 划(35481); 编号(35373); 基金项目(33823); 自然(31028); 自然科(30374); 自然科学(30370); 自然科学基金(29772); 资助(28640); 成果(28147); 课题(26374); 重点(23090); 年(22291); 创(21810); 部(21683); 发(21218); 项目编号(21027); 规划(20227); 创新(20224)

期刊: 济(61095); 经济(61095); 研究(44128); 中国(40641); 教育(37601); 技术(25710); 管理(23099); 学报(21929); 科学(20333); 财(20333); 农(20322); 大学(17239); 职业(16351); 学学(15591); 农业(14154); 技术教育(11524); 职业技术(11524); 职业技术教育(11524); 坛(10745); 论坛(10745); 融(10660); 金融(10660); 业经(10647); 图书(10158); 技术经济(9725); 经济研究(9325); 财经(9042); 统计(8814); 科技(8665); 策(8309)

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职业技术经纪人培养模式探讨

[期刊] 中国科技论坛 [作者] 傅正华

本文在分析我国技术市场现状,特别是技术经纪人发展现状的基础上,提出了培养职业技术经纪人的三种基本模式。

关键词：技术市场技术中介技术经纪人培养模式

职业技术师范教育“三位一体”人才培养模式改革探讨

[期刊] 职教论坛 [作者] 温伯颖

在高等教育改革与发展新形势下,高等职业技术师范教育正遭遇发展瓶颈。文章就高等职业技术师范教育如何面对办学规模扩大、学科综合性增强、人才培养适应性拓宽等发展问题,探索了适合高等职业技术师范教育的"三位一体分流培养"模式改革,提出了将高等职业技术师范教育与应用型人才培养相融合,实现具有时代特色的职教师资培养的新模式。

关键词：三位一体分流培养课程体系

农产品经纪人队伍的建设与培养

[期刊] 农村经济 [作者] 程波陈琳

本文通过对农产品经纪人概念的阐述和作用的分析,认为农产品经纪人在推动农业发展、增加农民收入和促进农村繁荣等方面发挥了重要作用,并在探究现有经纪人队伍所存在问题的基础上,提出了从政府、教育机构和供销社三个方面着手,构筑"三位一体"的经纪人队伍建设和培养体系。

关键词：农产品经纪人政府教育机构供销社

城市轨道交通工程保险经纪人才培养模式研究

[期刊] 建筑经济 [作者] 余宏亮代雄敏

目前我国城市轨道交通工程保险经纪人才的培养模式难以适应市场需要。首先介绍城市轨道交通行业工程保险市场现状和人才需求;其次阐释工程保险经纪人才的工作职责和知识结构;最后从培养目标和培养途径、理论课程体系设计、工程实践环节设计三方面构建城市轨道交通工程保险经纪人才培养模式。

关键词：城市轨道交通工程保险经纪人才培养模式

农产品经纪人的相关法律探讨

[期刊] 农业经济 [作者] 刘芙易玉

一、职业资格证2003年8月,国家劳动和社会保障部颁布了《农产品经纪人国家职业标准(试行)》,从此初步建立起一套农产品经纪人的培训和考核规范。经培训、考试成绩合格后,农产品经纪

关键词：考核规范职业资格证国家职业标准经纪活动技能鉴定指导营业执照税收征收管理法农业法价格垄断农业公司

职业技术教育学应用型研究生创新能力培养“金字塔”模式探讨

[期刊] 职业技术教育 [作者] 刘合群左超

应用型研究生是具有学习能力、研究能力和创新能力的人才。其创新能力培养需要构建"金字塔"模式,包括"三位一体的金字塔"学习模式、"三层推进的金字塔"研究模式和"三界联动的金字塔"实践模式。构建"金字塔"模式需要做好导师队伍保障、经费保障和监督保障工作。

关键词：职业技术教育学应用型研究生金字塔创新能力人才培养模式

基于以岗导学的铁路高技能人才培养模式探讨——以柳州运输职业技术学院为例

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 周群

铁路高职院校因铁路而生、依铁路而长,在深厚的行业举办职业教育的历史积淀中,按照岗位能力和素质要求,强化学生职业能力培养,不断彰显着"以岗导学,培养高素质技能人才"的办学特色。

关键词：以岗导学高技能人才

高职院校“教学工厂”人才培养模式应用探讨——以秦皇岛职业技术学院物流管理专业为例

[期刊] 中国成人教育 [作者] 栾向晶

人才培养模式改革与创新是高职院校创新教育教学方法、提升人才培养质量、打造专业办学特色的最核心要素。本文通过对秦皇岛职业技术学院物流管理专业基于工学结合的"教学工厂"人才培养模式的说明,阐释了"教学工厂"人才培养模式的架构与运作方式,并进一步提出了"教学工厂"人才培养模式实施时所需的保障条件等,为我国高职院校物流管理专业建设与改革提供参考与借鉴。

关键词：高职院校物流管理工学结合培养模式

基于职业能力本位的速录人才培养模式探讨

[期刊] 企业经济 [作者] 刘嘉俊饶素华

速录行业是一个对个人素质要求很高的行业,今天的速录教育决定了明天的速录队伍。只有以职业能力为导向,科学合理地设置专业课程,提高学生的综合素质,才能培养出适应岗位要求的速录人才。我们应当通过实践,不断改进和完善速录人才培养模式,培养既有职业针对性又有岗位适应性的应用型高级专门人才,以适应社会对高技能速录人才的需求。本文针对目前速录人才培养的现状,对"素质平台,能力为主"的速录人才培养模式进行了探讨。

关键词：职业能力速录综合素质培养模式

职业能力视角下全科医生培养模式探讨

[期刊] 职教论坛 [作者] 李坦英俞双燕

建立全科医生制度是保障和改善城乡居民健康的迫切需要。高等医学院校作为培养全科医生专业人才的教育基地,应在国家全科医生制度指导下,为社会培养更多的高素质医学人才。文章以江西中医药大学"双惟"实践班为例,探讨全科医生职业能力视角下医学生人才培养模式,为医学院校的素质教育改革提供有益的思考。

关键词：全科医生职业能力医学生人才培养

技术经纪与技术经纪人

[期刊] 中国软科学 [作者] 晓剑

培养技术经纪人,建立技术经纪机构,是当前技术市场发展的热点问题,也是促进我国技术市场向深层次发展的一个重要问题。经纪,泛指按一定秩序对经济事务代为料理的意思。技术经纪人是为技术商品的买卖双方沟通联系渠

关键词：技术经纪人技术商品技术交易联系渠道技术开发项目当前技术技贸结合经营机构社会劳动招标与投标

对技术本科教育人才培养模式的探讨

[期刊] 职教论坛 [作者] 邹淑珍张春琴李以镔

高校毕业生就业难不是供给过多造成的人才过剩,而是技术型人才的缺失,是高级技术人才的断层,这是就业结构性矛盾的突出表现,而造成这种结构性矛盾的一个很重要的原因是高等教育本身的问题。产业结构调整带来的就业结构的变化是技术本科教育发展的机遇。在阐述技术本科的概念基础上,分析技术本科教育发展的原因,并就技术本科教育人才培养模式进行了一些抛砖引玉式的探讨。

关键词：技术本科产业结构调整应用型培养模式