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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
史卉 贾雪
目前,大学毕业生就业形势相当严峻。解决大学生就业问题,需要提升其职业决策能力。职业自我效能感是预测职业决策能力的重要影响因素。由此,本研究比较了三所不同类型的大学高年级学生的职业决策自我效能。其中,在职业决策自我效能的规划和问题解决维度上,重点大学学生高于职业技术类大学生;在搜集信息维度也略有优势。
关键词：
职业技术类院校 大学生 职业自我效能
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刁瑜
单独招生是国家授权高职院校独立组织考试录取的一种方式,学生入校后与统招的学生同等待遇。以南宁职业技术学院为例,通过对高职院校单独招生类学生的学习情况进行调查,分析了影响学习效果的因素,以期为高职院校单独招生的改革和完善及提升高职院校人才培养质量提供数据支撑和实证依据。
关键词：
高职院校 单独招生 学习
[期刊] 图书馆
[作者]
张静 回雁雁
文章在借鉴国内外信息素质评价标准和把握信息素质内涵和评价要素的基础上提出了职业技术院校学生信息素质评价指标体系初步方案,并运用德尔菲法修订指标体系。然后,依据信息素质评价指标体系编制信息素质调查量表,并应用"主成份因子分析法"对指标体系进行验证性因子分析。研究结果表明,职业技术院校学生信息素质评价指标体系具有较强的适用性和可操作性,其各项评价指标对信息素质具有很好的解释能力,可以很好地进行测量。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
回雁雁 张静 蔡奕强
以对广东省8所职业技术院校的1900名学生为样本进行的问卷调查为基础,从信息意识、信息知识与能力、信息道德这三个方面对职业技术院校学生信息素质现状进行分析,并对信息素质的影响因素进行相关性和差异性分析。最后提出应从提高对信息素质教育的重视程度、为学生创造良好的教育环境、开设适合职业技术院校学生的信息素质教育课程等几个方面努力提高学生的信息素质。
关键词：
信息素质 调查 职业技术院校 发展对策
[期刊] 职业技术教育
[作者]
赵欣
为探讨大学生职业决策自我效能、职业成熟度的特点以及两者之间的关系。采用基本信息调查表、职业决策自我效能问卷和职业成熟度问卷对256名本科生进行调查。得出结论:职业决策自我效能在家庭月收入、母亲受教育程度上存在显著差异;职业成熟度在专业、性别、有无兼职经历、家庭来源、家庭月收入和母亲受教育程度上存在显著差异;学生的职业决策自我效能越高,职业成熟度也越高。
关键词：
大学生 职业决策自我效能 职业成熟度
[期刊] 中国成人教育
[作者]
闻建平 张文海
本文在对387名大学生采取问卷调查的基础上,探讨了职业价值观、职业自我效能与大学生择业意向的关系,并得出提高大学生的职业自我效能有助于改善大学生的职业选择的结论。
关键词：
大学生 职业价值观 自我效能 职业选择
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘敏 张亦慧
职业观是人们对职业的本质、价值、目的和评价标准等问题的根本认识和看法,对个人职业发展起着指导作用。职业观教育是高职教育不可或缺的部分,高职教育培养的学生不仅
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
刘明 周敏
伴随高等教育大众化的展开,高等职业技术院校教师管理已逐步成为理论界和高等教育实务界的关注点。文章以高等职业技术院校教师为研究对象,结合高等职业技术院校教师在国内外管理的比较及其研究成果,提出高等职业技术院校教师的管理措施和制度设计,有效地指导了高等职业技术院校教师的管理实践。
关键词：
高职院校 教师管理 人力资源 制度设计
[期刊] 职教论坛
[作者]
鲁伟 刘承赫
大学生在选择职业时都会受到一定动机的支配,而择业的动机一般都是由价值观决定的。价值观在职业选择上的体现,就是"职业价值观"。职业价值观表明了一个人通过工作所要追求的理想是什么,是为了财富,还是为了地位或其他因素。由于个人的身心条件、年龄阅历、教育状况、家庭和环境影响以及兴趣爱好的不同,人们对各种职业的主观评价也不同。因此,职业价值观对大学生的择业决策起着指导和决定性作用,对学业的学习能够起到促进作用,认真分析和了解大一新生的职业价值观,对正确开展职业生涯规划有着重要的意义。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
何兴国 赵志群
教师职业自我效能感是教师专业发展的重要内在推动力,对教师的职业能力发展和工作绩效提升具有重要作用。构建并验证构成高职院校教师职业自我效能感模型的三个维度,即教学自我效能感、科研自我效能感和专业技能自我效能感,实证调查发现,高职教师的职业自我效能感处于一般水平,且各维度发展不均衡,在院校发展水平和企业实践经历等方面存在显著差异。建议重视普通院校教师发展环境,防止出现"基层塌陷";关怀处境不利的教师群体,并提供针对性支持;加强教师的研究和创新能力培养,避免短板效应。
关键词：
高职院校 教师 自我效能感 职业发展
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈宝红 聂琳
本研究以900名高职生作为研究对象,对高职生专业承诺、职业自我效能、职业决策困难的关系进行实证研究,结果发现:专业承诺、职业自我效能与职业决策困难两两存在极其显著的正相关;专业承诺、职业自我效能中的部分因子对职业决策困难有预测作用。为我国高职生的教育教学、职业指导提供新的理论,构建了新的工作模式,也为心理学理论研究与应用研究架构起了桥梁。
关键词：
专业承诺 职业自我效能 职业决策困难
[期刊] 教育与职业
[作者]
周炎根
大学生职业生涯规划对于大学生认识自我、了解社会、理性择业以及实现自己的人生价值都有非常重要的作用。文章以682名大学生为研究对象,采用问卷调查法探讨了大学生职业决策自我效能与大学生职业生涯规划之间的关系,寻求其中的内在规律,为大学生职业指导提供理论依据和实证参考。
关键词：
大学生 职业决策 职业生涯规划
[期刊] 职业技术教育
[作者]
黄飙 张亦慧
问卷调查发现,高职院校学生在职业选择时普遍将发展前景、收入、工作稳定性等作为优先考虑的因素,其月薪期望值较为合理,但普遍没有把专业学习作为自身就业的重要因素,且在面对就业压力时有逃避的倾向;学生性别、年级、是否担任学生干部、学生家庭及所处地域都对其职业选择具有一定影响。为此,高职院校应把就业指导工作贯穿整个工作过程,努力帮助学生树立良好的职业选择观念,通过多种形式促进学生就业。
关键词：
高职生 职业选择 就业指导
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张波 左兵
面对职业指导的迫切需要,各种有影响的职业指导理论过分强调职业与个体特点之间的适应。关于个体的自我效能在职业选择中的影响作用却被忽视了。自我效能理论对职业指导的价值就在于它提供了一套干预指导方法来纠正对个体职业发展不利的自我效能信念。职业院校学生自我效能信念的获得与增强,是学校改进学生职业指导工作的重要的立足点和出发点。
关键词：
自我效能 职业指导 应用策略
[期刊] 职教论坛
[作者]
何兴国 赵志群
教师职业倦怠现象对教育教学工作具有潜在的不良影响。文章通过实证调查,探讨高职院校教师职业承诺、职业自我效能感和职业倦怠三者的整体作用机制,发现职业承诺和职业自我效能感对职业倦怠有显著负向影响,职业承诺对职业自我效能感有显著正向影响,职业自我效能感在职业承诺与职业倦怠之间存在着部分中介作用。为此,建议建立提高职业承诺和职业自我效能感的制度,缓解教师的职业倦怠。
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