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[期刊] 职教论坛
[作者]
汪园莉
职业技术文化名校除了具有普通文化名校的基本特征之外,还要以特色专业为导向,发展特色文化专业。打造职业技术文化名校除了遵循普通文化名校建设的思路和方法外,还需要进行职业道德的教育与熏陶,行业文化的教育与浸润,校内实践教学场所与校外定点实习基地的建设,各种文化社团的建设与培育。
关键词：
文化名校 职业技术文化名校 打造
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈衍
普通教育无疑已经拥有了多所世界层面、全国层面和区域层面的名校,作为"半壁江山"的职业教育岂能缺位。从常理上讲,教育的每种类型和每个层次都应该有自己的名校,职业教育自然也不例外。从现实上讲,我国正在举办世界上最大规模的职业教育,13093所中职学校和1280所高职学校的招生规模多年来都分别占到高中阶段和高等教育阶段的"半壁
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘磊 杨鸿锋
校园文化对于提高学生的综合素质具有显著作用。在职业教育集团的大背景下,校企合作、产学研结合之路非常成功。利用丰富的职业教育资源,完全可以把"文化合作"纳入校企合作的范畴,从而建设有活力的职业特色校园文化。
关键词：
职教集团 校企合作 校园文化
[期刊] 全球教育展望
[作者]
周勇
名牌高中绝非只是训练学生考取名牌大学的应试机构,而首先是具有深厚学术文化底蕴与卓越课程创造的一流学府。作为一流学府的名校,其最本位的特征乃是教师可以拿出上佳的学术研究与教学。这样的名校肯定会有很高的升学率,但考入名牌大学不过是水到渠成的事情。努力以卓越的学术研究与教学来培养精心选拔上来的学生,才是名校的份内之事。汪懋祖时代的苏州中学不仅可以证明一流学府或文化名校的上述本质,而且能够为建成具有上述本质的文化名校指明道路。
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘辉
人类历史上的多次工业革命无疑为现代科学技术革新提供了核心动力。正是因为如此,我们往往习惯于将"科学技术"作为一个词汇进行整体描述或判断。事实上,科学、技术和科学技术三个词汇在人类历史进程中并不是同时出现,当然也不能同时使用,更不能混用。在我国职业技术教育改革不断推向深入背景下,我们需要重新认识科学与技术的关系,而不是将科学和技术混为一谈。反观历史,我们脑海中往往会迸发出和李约瑟一样的疑问:为什么科学传统曾如此发达的中国会在15世纪以后一蹶不振,没有发展出可与西方分庭抗礼的现代科学?在这个"难题"背后,有人开始
[期刊] 中国高等教育
[作者]
莱芜职业技术学院是2000年10月经省政府批准建立的全日制普通高等专科学校,自成立以来,坚持"服务莱芜、辐射周边,工科为主、多科并举,培养高素质技能型人才,建设省内一流、国内知名的高职院校"的办学定位,为社会培养输送合格毕业生2.2万余人。学院规划占地2000亩,设有8个系,3个二级学院,16个研
[期刊] 高等农业教育
[作者]
赵克理 于东君
专业文化建设是高等职业技术院校在审视自身在整个社会中的生存状态时,开始从外在的、就职业教育论职业教育的视角向职业教育实践本身内在和自我生成的眼界回归。将专业文化视为一种资本,引入专业文化资本的概念来剖析高等职业教育专业文化实践活动,在理论上为我们提供了一个全新的视阈和释义,在实践中对教育对象个体或学院的发展具有积极的指导意义。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
赵克理 于东君
专业文化的提出,标志着高职院校在职业教育实践的基础上,超越传统的职业教育概念与范畴,开始以文化的视野来反思和关照其历史积淀、自身努力和外部环境影响,从职业技术生存向职业文化生存转向,回应其生存、发展和承担重大社会责任等诸多重大问题。其中,专业文化的内涵、建设基点和模型是专业文化研究的重点。
[期刊] 中国财政
[作者]
郑永强 王英侠
河北省霸州市坚持"文化兴市"理念,依托本地丰富的文化资源,加强公共文化服务体系建设,倾力打造"文化名城",在经费保障、设施运行、服务供给、活动开展等方面建立了公共文化服务体系建设的长效机制,连续15年保持"全国文化先进县(市)"称号。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
李友清
创建特色学院,打造高职品牌是高等职业技术学院的生存之道。湖北职业技术学院从我国高等职业技术教育学院实际和自身特点出发,走创建特色,打造品牌之路。为此,他们提出并构建了“学校—企业—社会”三位一体的高职人才培养模式。其具体做法包括六个方面:(1)专业及专业方向围绕市场定;(2)建设标准围绕行业、企业能力标准定;(3)两手并举,依靠行业、企业的技术专家和学校专业教师自身的不断提高,建设好自己的师资队伍;(4)产学研结合,建立实验实训基地;(5)建立专业建设委员会;(6)从开发学生潜能出发,搞好课程建设。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
范国睿 赵瑞情 王加强
改革开放以来,上海市浦东新区的社会经济文化发生了令人瞩目的变化。在这场巨变中,文化教育事业承载着巨大的责任,发挥了重要作用。浦东新区是集传统与现代于一体的文化群落,其教育生态呈多样化的发展态势。区内既有富有历史意蕴的历史名校,也有生机蓬勃的现代新校。提炼并振兴区内的历史名校,既可以发挥历史名校的文化传统,推动历史名校的现代化进程,促使其内涵发展;也可以通过借鉴历史名校的办学传统,促进现代新校的文化建设。可以说,历史名校现代化工程,不仅是历史名校现代化的需要,更是浦东新区整体提升教育品位的需要。根据浦东新区教育工作会议“开展浦东历史名校、老校振兴工程,提炼和弘扬名校、老校的历史传统与人文精神”的...
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨东铭
主题文化是现代文化建设与传承中的常态,具有非常鲜明的特征。职业教育同样应重视文化育人,运用主题文化整合各类文化资源,使得文化育人工作有序进行。深圳职业技术学院较早在职业教育领域倡导文化育人,并进行了"主题+"文化建设实践,积累了一些经验。主题文化的构建对职业教育文化育人有积极作用。职业院校的文化育人,必须与整个自身人才培养模式紧密结合,融入到新时代中国特色社会主义文化建设潮流中。
关键词：
主题+ 文化建设 职业院校 文化育人
[期刊] 职业技术教育
[作者]
程宇
长沙电力职业技术学院紧密结合电力行业工作特点,将"传送光明、传承文明"的电力文化与校园文化紧密结合,着力培养学生"特别能吃苦,特别能奉献,特别讲责任,特别重服务"的品格和能力。企业文化植入校园。一是着力营造企业文化浓郁的校园环境。在校园的道路、楼宇、走廊
[期刊] 中国高等教育
[作者]
宁波职业技术学院以文化品牌建设来进一步推进校园文化的内涵建设。目前,学院的"成功大学——大学生素质拓展训练营"于2007年荣获浙江省教育工会、省教育部门首届高校校园文化品牌;"从历史看未来——毕业生名片工程",于2008年被评
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张荣胜 崔琪
高等职业技术学校文化建设的任务是培养满足社会需要的高素质技术技能型人才,通过对物质文化、制度文化、教师文化、行为文化及企业文化等建设的综合实践,形成学校文化的品质特征,驱动职业学校持续发展。
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