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[期刊] 比较教育研究  [作者] 蔓盛  
1999年4月26日至30日,第二届国际技术职业教育大会在韩国汉城举行。本文介绍了大会的概况,评述了会议在当前国际技术职业教育的基本走向与未来发展趋势方面的新思路。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 董克林  金亚白  刘红  
为贯彻教育部《教育信息化十年发展规划(2011—2020)》和《教育信息化"十三五"规划》,进一步推动职业教育信息化研究、交流和建设,全面提升信息技术支撑职业教育创新发展的能力,2017年4月21—23日,中国职业技术教育学会信息化工作委员会主办,常州信息职业技术学院承办的中国职业技术教育学会信息化工作委员第二届会员代表大会在常州召开。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 陈静漪  宗晓华  
在我国职业技术教育驶入规模扩张的良性轨道之后,职业技术教育的质量保障和提高已经成为核心问题。在国际上,进行质量评估认证是保障和提高职业技术教育质量的最为重要手段。美国、德国和日本在职业技术教育的质量评估认证体制、标准和程序上都积累了大量经验,包括双层认证体制、基准性标准体系和周期性复审制度。随着宏观环境的变化,美、德、日三国职业技术教育质量评估也表现出一些共性趋势:外部评估与内部质量管理有机结合,质量评估与政府财政资助挂钩,质量评估与从业资格获取密切对应。
[期刊] 职教论坛  [作者] 王继平  
第三届国际职业技术教育①大会于2012年5月在我国上海召开。大会由我国政府与联合国教科文组织合作举办,上海市人民政府承办。大会的主题为"职业技术教育和培训转型:为工作和生活培养技能"。来自117个国家和72个国际组织的800多名官员和专家参会,与会者就职业教育改革与发展进行了深入探讨,凝聚了许多共识,形成了丰硕
[期刊] 职业技术教育  [作者] 崔发周  
运用系统科学方法解决职业技术教育问题,是构建现代职业技术教育体系的必由之路。我国现代学徒制体制机制不完善,一个重要原因就是没有认清职业技术教育系统的复杂结构和复杂过程,利用简单方法处理复杂问题。当前,我国职业技术教育改革中的一个核心问题就是合理划分系统边界,将企业作为系统组成要素而不是环境要素,将政府和行业视为系统外部环境。从职业技术教育系统内部来看,教育目标、教育主体、教育对象、教育内容、教育过程、教育资源等都具有多元性,但职业院校和企业是两种最基本的组成元素;从职业技术教育系统外部来看,不同国家具有不同的外部环境,这对系统边界具有较大影响。在产业数字化转型的拉动下,职业技术教育系统边界呈现扩张趋势。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 宋春燕  
当前时代发展具有一些共同的特征和需求,为应对这种需求,国际高职课程的开发具有一些共同的或相似的发展趋势。作者从国际高职教育课程的价值取向、课程内容的选择、教学范式的转变、课程的国际化趋势四个方面对国际高等职业技术教育课程开发的趋势进行剖析,为我国的高职教育课程改革提供参考。
[期刊] 职业技术教育  [作者]
入选理由在国际交流中坚定自信,在拥抱潮流中创新发展。从天津出发,中国职教开启走向世界的新篇章。首届世界职教大会这一新的世界职教交流平台、机制和模式,已经架起传播技能、传播文明、传播友谊的桥梁纽带,助力构建人类命运共同体,更好地应对未来挑战。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 刘延东  
尊敬的博科娃总干事,女士们,先生们:大家上午好!在这生机盎然的初夏时节,来自117个联合国教科文组织成员国和72个国际组织的800多名代表齐聚上海,举行第三届国际职业技术教育大会,共同探讨职业教育发展蓝图与合作大计。在此,我谨代表中国政府和人民,对会议的召开表示热烈的祝贺!向远道而来的各位代表、嘉宾和朋友们表示诚挚的欢迎!职业教育作为现代国民教育体系的重要组成部分,是面向人人、面向全社会的教育,以其在促进就业、繁荣经济、消除贫困、保障公平中的积极作用,得到了国际社会的普遍重视和广泛关注。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 伊琳纳·博科娃  
我首先感谢中国政府为本届大会所起的领导作用,感谢教科文组织中国全委会以及上海市政府为本届大会做出的辛勤努力。本届大会在中国举行是非常适宜的,因为中国在教育各个领域都发生了非常重要的一些改变,中国的职业教育是教育工作的重点,是以人为本发展战略的一部分。我要感谢所有与教科文组织共同合作的一些单位和组织,如国际劳工组织、欧洲培训基金会、经合组织、世界卫生组织、非洲发展银行以及来自一些私人企业的单位。我希望联合国教科文组织与其他国际组织形成联盟,共同应对世界的挑战。目前在世界范围内所发生的变化是非常迅速,要求我们寻求新的机会——在全球摆脱贫困,战胜经济和社会的一些脆弱性和不平等性,使年轻人拥有更...
[期刊] 职业技术教育  [作者] 毛美娟  
科学准确地把握职业教育研究热点和前沿趋势不仅是职教学人关心的前瞻性问题,也是政府与教育管理决策者的迫切需要。对中文核心期刊《职业技术教育》2000年1月至2018年5月刊发的研究性论文进行基于知识图谱的关键词分析发现,新世纪以来职教研究热点主要经历了中职内涵建设、高职办学建设、高职内涵建设、实践模式建设四个阶段,产教融合、校企合作是目前职教领域最热门的研究方向,现代学徒制、现代职业教育体系、工匠精神、中高职衔接是当前职教研究最具影响力的前沿主题。
[期刊] 职教论坛  [作者]
刘晓在《河北师范大学》2012年第11期中撰文分析了世界职业教育发展的新环境和面临的新挑战,由此展望了世界职业教育发展的新趋势。进入新世纪,新的时代特征全面加速了世界社会、经济、文化的深刻变化,也必然对职业教育产生深远的影响。当前世界职业教育发展的新环境主要涉及以下几个方面:1.经济社会发展与劳动市场的变化。
[期刊] 职业技术教育  [作者]
引言(略)第一部分:全球发展及其对职业技术教育与培训的影响(略)第二部分:分析透镜、政策领域、挑战和新领域的开拓第二部分研究政策制定者如何才能通过将三个连锁的分析透镜,即经济、公平和改革透镜应用于经过彻底
[期刊] 中国职业技术教育  [作者]
第三届国际职业技术教育大会于5月16日在第六次全体会议上通过序言我们,第三届国际职业技术教育大会的与会者,于2012年5月14至16日齐聚上海,回顾了自1999年韩国首尔第二届国际大会以来职业技术教育与培训的主要发展趋势和政策变化,探讨了职业技术教育与培训系统所面临的挑战及适当的应对措施,意在加强公众对于职业技术教育与培训在促进可持续发展上贡献的理解,并在努力改善机会、促进全纳和公平、促进可持续发展教育以及创建和平文化的总体框架下,确定各国之间及国际社会在职业技术教育与培训方面开展合作、支持全民性职业技术教育与培训的战略方向。我们对中华人民共和国政府为主办本次大会所做出的努力以及热情友好...
[期刊] 比较教育研究  [作者] 周谊  
本文从国际视野角度,指出了中国职业教育最严重的问题:入学率低下——全国低于1/5,西南少数民族地区低于5%;经费严重不足,几乎只有人头费;教师学历低、数量少、专业教师奇缺。本文指出,必须立法使职业教育成为义务教育,大量增加拨款以适应职业义务教育的需要,努力提高在职教师的素质和补充大量的新教师。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 蒋鑫  孙红莉  何晓萍  
运用CitespaCe软件对两本ssCi收录的荷兰职业教育核心期刊进行分析,绘制出文献共被引网络、热点词汇共现等知识图谱,探测到荷兰过去十年职业教育研究的演进路径。其中工作场所学习、职业生涯发展以及职业心理学是荷兰职业教育研究关注的热点领域;同时依据突现主题术语发现,在研究热点中逐渐形成了社会公正、成人学习、移动学习、在线学习等若干研究前沿。
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