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[期刊] 职教论坛
[作者]
袁良栋 咸桂彩
随着职业性向测验应用范围的扩大,误用和滥用的现象也时有发生,对于职业性向测评的"信誉"造成极坏的影响。本文针重点分析了职业性向测评在职业选择和人力资源管理中的效用,并提出了提高职业性向测验效用的建议,强调加强我国职业性向测评工作的科学化、规范化和法制化建设,既要纠正夸大职业性向测评功效的"万能论",又要防止将职业性向测评打入"伪科学"的"无用论"倾向。
关键词：
职业性向测试 职业选择 甄选 安置
[期刊] 教育与职业
[作者]
索虹
职业性向作为影响职业选择的重要因素,在大学生的择业过程中起着重要作用。同样,大学生的专业选择也关系到个人发展的前途和命运。文章运用霍兰德职业性向理论,对秦皇岛职业技术学院旅游系学生进行了测评,目的是帮助他们明确专业发展方向,通过加强社会实践环节,不断完善学生的职业选择路径,最终使其顺利地实现职业目标。
关键词：
职业院校 职业性向 实证研究
[期刊] 教育发展研究
[作者]
刘雄英
作为一名合格教师,既要具备专业知识和技能,又要具备适合教育工作的人格特征和品质修养等职业性向。教师职业性向是促进教师持续发展的重要保障,是教师情意素养的总和。目前,我国还没有将职业性向纳入教师评价的考核机制。本文指出,职业性向理应成为教师评价的重要维度,特别要成为准教师入职评价的应有维度,这有利于我们从内容、形式、主体性等方面进行教师评价。
关键词：
教师评价 职业性向
[期刊] 世界经济文汇
[作者]
夏怡然
本文利用Conditional Logit模型,对农民工职业选择过程中体现出来的在职培训需求进行了实证分析,发现农民工对流入地的在职培训存在强烈需求,在其他职业特征相同的情况下,农民工更多地选择了在职培训时间较长的职业。此外,农民工的在职培训需求表现出显著的个体差异,年轻、男性、受教育水平较高、职前培训时间较长、外出打工时间较长以及来自东部和中部的农民工有着更高的在职培训需求。因此,在流入地对农民工进行在职培训将是提高农民工培训参与率和技能水平的有效途径,制定农民工培训政策时还需注意可能由培训需求的个体差异导致的农民工人力资本差距扩大问题。
[期刊] 南方经济
[作者]
陈刚
文章构建的职业选择模型显示，政府简政放权等放松管制的政策在提高体制外职位预期回报的同时，也降低了体制内职位的预期回报，这将促使个体更偏好在体制外部门就业，进而降低体制内部门的就业规模。使用CGSS数据的研究发现，严格的政府管制显著提高了个体进入体制内就业的概率，这在使用不同出生队列样本的回归中均成立，且工具变量方法估计和稳健性检验也得到了与此一致的结论。进一步的研究发现，严格的政府管制显著降低了体制外就业者的收入，只是对体制内就业者收入的影响不显著。以上发现意味着，政府简政放权等放松管制的政策将有助于促进人才在体制内和体制外部门间的优化配置，进而有益于中国经济的技术创新和长期增长。
关键词：
简政放权 人才配置 体制内 体制外
[期刊] 统计与决策
[作者]
林虹萍
文章依据择业排序难以精确定量的事实,选择层次分析法构建了一个职业选择排序模型,通过实用表明该模型可以为职业选择提供半定量分析基础上的科学指导。
关键词：
层次分析法 决策 职业选择
[期刊] 教育与职业
[作者]
郝静
高校现有的职业生涯指导大多泛泛而谈,针对性不强。基于职业性向理论的分专业职业生涯辅导网站不仅可以兼容学生、企业和学校三方需求,有效实现人才的供需见面、产销对路,最大限度地减少学生就业后的频繁跳槽而导致的人力资源浪费,而且可以增强学生在校期间学习的主动性和目标性,还能促进学校教育教学改革,更多更好地为企业培养合格人才。
关键词：
职业性向理论 职业生涯辅导 网站建设
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘雄英
职业性向是职教教师积极投入教学并长期保持教育热度的情意保障。职教教师职业性向有作为社会人的宽广豁达、作为心理人的对话沟通、作为教育人的人文关怀、作为实践人的务实细致等特征。目前的研究中缺乏对职教教师职业性向的关注。职业院校需从职教教师的入职考察、在职培养等方面高度重视职教师资的职业性向培养。
关键词：
职教教师 职业性向 特征 对策
[期刊] 职教论坛
[作者]
谢莉花
职业教育的职业特点对职教教师教育的"职业性"提出了要求。相比普教教师,职教教师的"职业性"更多的是面向技术工人职业世界的职业要求,"职业性"是职教教师职业和职教教师教育的根本特性。而在当前的职教教师教育中,"职业性"则体现得太少。它应当体现在职教教师教育的各个方面和整个过程。职教教师教育中的"学术性"、"师范性"和"职业性"应当一体化地被促进,三性融合的教师教育才能真正促进职教教师的专业化能力。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
王富印
通过对旅游专业学生一年的体育教育实践,从体育教学、体育训练、体育竞赛和课外体育活动等方面入手,针对性地开展体育游戏、旅游、远足、拓展训练等内容的活动,从生理、心理和社会适应方面培养学生的职业能力,提高学生的职业性格倾向性。
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
戴军
中国制造业在离岸服务外包中多承接发达国家发包的低端价值链业务。"中国制造2025"背景下,高端装备制造业接发包双方角色发生转换,许多企业向发达国家寻求技术联盟并反向外包技术业务。反向服务外包技术联盟可帮助中方企业跃过科技沟壑,实现技术跨越式发展,并带来技术"溢出效应",但同时也存在着极大风险。本文采用改进的布谷鸟差分方程优化神经网络模型,对反向服务外包技术联盟进行实证甄选,并进一步分析了反向服务外包技术联盟中的市场风险、管理风险与技术风险,最后从五个方面提出了针对性建议。
关键词：
高端制造 反向外包 技术联盟 价值链
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
张燕娣 冯立平
为了使视障大学生顺利地走上工作岗位,服务于社会,实现自身价值,研究者对就读于上海某师范大学法律系的五名视障大学生进行了职业性向和能力测评,并在此基础上对其进行了职业规划指导。本文详细阐述了这次测评及职业规划指导的意义、过程、经验总结,最后提出要构建系统的视障大学生职业规划测评体系并合理制定视障大学生培养计划。
关键词：
视障大学生 测评 职业规划指导
[期刊] 职业技术教育
[作者]
容华
职教师范生职业性向是指职教师范生从事职教教师职业的倾向性,是影响职教师范生职业选择、职业投入和职业发展的重要因素。根据发展程度,可将职教师范生职业性向分为三个逐级递进的层次:一是以适教为核心的感性层次;二是以爱教为核心的理性层次;三是以乐教为核心的德性层次。职教师范生职业性向具有目的的指向性、内容的整体性、过程的发展性和效果的内隐性等特征,课程渗透、反思性实践、文化熏陶和社会支持是培育职教师范生职业性向的基本途径。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
王飞 郝旭光 赵春霞 栾明乔
以432名企业管理者为研究对象,采用层次回归法和方差分析法,利用调研数据,依据印记理论与社会交换理论,实证分析管理者职业性格测试(MBTI)对创新行为的影响,并检验领导-成员交换关系的中介效应与原生家庭所处社会阶层的调节效应。研究结果表明,企业中高层管理者存在3种典型人格类型:内倾、感觉、思维和判断型(ISTJ);外倾、感觉、思维、判断型(ESTJ);内向、直觉、思维、判断型(INTJ)。其中,ISTJ、INTJ分别与创新行为呈正关,ESTJ与创新行为呈负相关;领导-成员交换关系在3种典型人格类型与创新行
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