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[期刊] 职教论坛
[作者]
招启东
当今社会,职业教育的价值观教育一直成为职业教育理论界研究的焦点。本文通过厘清职业教育价值观的内涵,认识职业教育中树立教育价值观的重要意义,并从校园文化、师资队伍建设和课程教学改革等途径践行教育价值观提供有价值建议。
关键词：
职业教育 价值观 以人为本 全面发展
[期刊] 教育与职业
[作者]
赵瑞杰
社会主义核心价值体系凸显价值观的三个维度，即政治价值观、人生价值观及道德价值观，诠释了高校人才的培养方向。高校青马学员作为高校学生的代表，是具有坚定政治信仰的青年马克思主义者，是传播并践行社会主义核心价值观的中坚力量，应采取多种措施促进高校青马学员践行社会主义核心价值观，具体包括强化＂两师＂队伍建设，壮大主流思想舆论；拓宽教育平台，强化网络核心价值观教育；契合时代，引领思想潮流；建立＂核心责任＂机制，完善青马学员践行核心价值观考核体制。
关键词：
高校 青马学员 社会主义核心价值观
[期刊] 经济师
[作者]
张宝
在新课改背景下,我国中等职业学校对语文教育提出了更高的要求,强调要通过语文教育,培养新时代学生正确的价值观,提高学生的思想道德境界。本文从新课改下中等职业学校语文教育中的德育渗透意义开始分析,重点论述中等职业学校语文教育中的德育问题,以及新课改下中等职业学校语文教育中的德育渗透途径,希望进一步加强德育水平,全面提升我国中等职业学校语文教育的质量,培养出更多德才兼备的新时代人才。
关键词：
新课改 中等职业学校 语文教育 德育途径
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李波 王静
高职院校必须全力做好青年学生社会主义核心价值观的培育和践行工作。本文通过分析高职学生在思想意识、思维方式、学习习惯、心理需求、行为取向、生活追求等方面的独特性,认为高职学生培育和践行社会主义核心价值观要根据其特点,规划系统的培育和践行目标体系,突出学生主体,充分发挥教师主体教育、引领和示范作用,以"三进"为重点,构建课上课下有机衔接、课内课外相互补充、学校企业联合互动的育人体系,把核心价值观教育融入人才培养全过程,使内容上更全面、手段上更具体、形式上更丰富、途径上更广泛,从而实现培育和践行的实效性。
[期刊] 职教论坛
[作者]
孙进
目前我国职业技术学校德育工作面临德育观念、德育目标、德育教育模式等诸多方面的挑战。要应对这一挑战,扭转德育实效性不断弱化的趋势,适应新形势发展要求,应围绕学生全面发展的终极目的,重塑合理的职业技术学校德育理念,建立多层次的德育目标导向,完善德育内容,改革传统的德育教育方式,加强德育教育知行合一的途径研究,实现德育在人才培养和社会发展中的重要作用。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
周桂芹
在中等职业学校开展责任教育,既是中职教育的需要,更是用人单位和学生个人职场生存与发展的要求。中等职业学校要通过内涵建设,以就业为导向,以提升教育质量为重点,以提高中职生的社会责任感为目标,肩负起开展责任教育的任务。
关键词：
中等职业学校 责任教育 新途径
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
曾海娟
本文以社会主义核心价值观对公民个人行为规范层面为研究视角,论证了以社会主义核心价值观引领职校职业道德教育的必要性,明确了社会主义核心价值观与高职校道德教育内容的内在契合点,探索职校学生进行职业道德教育培育的路径,以此增强职校职业道德教育的实效性。
关键词：
社会主义核心价值观 职业道德教育 路径
[期刊] 职教论坛
[作者]
张健
我国职业教育的主要形式是学校型职业教育,校企合作办学是我国职业教育办学的一条有效途径,应在利益共赢机制设计方面,通过立法和政策,形成校企合作办学的内驱力。
关键词：
职业教育 校企合作办学 途径 对策
[期刊] 中国高等教育
[作者]
陶培之
高校担负起培育和践行社会主义核心价值观所赋予的社会责任。培育和践行社会主义核心价值观要实现社会主义核心价值观大众化。创新并培育先进文化是社会主义核心价值观培育和践行的重要任务。培育和践行社会主义核心价值观是全社会的共同责任，高校责无旁贷。社会主义核心价值观的形成既是由社会主义历史运动客观规律决定的，又是由参与历史活动的各个主体共同选择的自觉建构过程。高校应依据高等教育内在本质规定性，担负起培育和践行社会主义核心价值观所赋予的社会责任。这是基于社会主义核心价值观培育和践行对高校提出的要求，也是高校在培育和践行社会主义核心价值观工程中价值定位的理性确证，因而具有
[期刊] 中国高等教育
[作者]
夏晓虹 李轶璇 孙大永
正确认识、理解友善价值观的内涵意义和逻辑发展,使其在当代社会发挥应有的独特价值。友善价值观包括与人为善、谦虚礼让、和睦相处的态度;推己及人、助人为乐、济人于难的品格;宽而不纵、见义勇为、立己达人的责任。国家要制定相关的法律法规,完善对善行义举的保护保障机制。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李建梅
随着社会变迁,价值观呈现多元,我国大学生在价值观上亦出现了一些不容忽视的问题,高等学校作为担负着对学生的价值观念进行引导和培养责任的教育机构,必须用正确的价值观念引导学生,积极探索和创新大学生价值观教育的途径与方式。
关键词：
高校大学生 价值观教育 创新途径与方式
[期刊] 职业技术教育
[作者]
苏枫 陆晨
针对当前职业道德建设、职业素质塑造过程中医学生信仰目标缺失与理想信念价值观缺位的现状,以养成教育为突破口,通过创新教学方法、改革教学方式、多元引导、强化美育等措施,促使学生养成良好的思维习惯、职业道德行为习惯,完善职业人格,坚定理想信念。
关键词：
医学生 理想信念 职业道德 养成教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
胡佳楠 刘继坤
外语教育过程浸透着世界文化的精髓,具有鲜明的跨文化特质和跨文化功能。以"三个倡导"为基本内容的社会主义核心价值观,与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接,我们要用社会主义核心价值观武装外语教师和青少年学生,还要以外语为媒介,将社会主义核心价值观的思想传递出去,弘扬民族文化。要在课程标准、教材编撰、课堂教学、学生教育及师德培育等方面进行全面深化改革,在外语教育中践行社会主义核心价值观,促进学生全面发展,满足新时期国家和社会对人才培养的需要。
[期刊] 统计与决策
[作者]
林仲豪 高红贵
企业履行社会责任,是生态文明建设的客观要求,是生态文明建设的必要保证。文章以微观企业的环境责任为切入点,阐述我国企业环境社会责任的现状与不足,挖掘企业不愿履行社会责任的原因,分析企业究竟应如何践行社会责任,得出企业履行环境社会责任与生态文明建设的正相关关系。
关键词：
企业 环境责任 生态文明
[期刊] 经济师
[作者]
姜镕泽 刘浩
空气之于我们是无时不需、无处不要的,突破时空的限制,但总是被人忽视。对于社会主义公民,核心价值也同空气一样重要,但有人却意识不到。党的十八大以来,中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。习近平总书记多次作出重要论述、提出明确要求,在党的十九大报告中深刻阐述了社会主义核心价值观的丰富内涵和实践要求,对培育和践行社会主义核心价值观作出许多新的重大部署。中共中央办公厅下发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。党中央的高度重视和有力部署,为社会主义核心价值观教育明确了方向,为实践路径提出了具体方法。
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