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[期刊] 中国远程教育
[作者]
柯永红 陈卫军 王静 宋继华
数字化资源共享不仅是世界教育的发展趋势，更是促进就业、走内涵式发展道路、适应经济发展新常态和技术技能人才成长成才需要的现实需求。但我国职业培训数字化资源共享存在缺乏总体规划、共享意识淡薄、优质资源数量不足、标准和规范缺失、知识产权缺乏有效保护等问题，导致共享水平低下，未能形成开发、共享、服务、评价和持续改进的良性循环。世界银行贷款＂数字化培训教学资源共享平台＂项目做了许多有益探索，提出了从顶层规划、规则设计、标准和规范研制、资源开发和整合、支撑平台建设、知识产权保护、配套服务保障等多个角度建立基于共享联盟的职业培训数字化资源共享模式。
关键词：
职业培训 数字化资源 共享联盟
[期刊] 中国成人教育
[作者]
巫蓉 钱平
随着信息技术发展,数字化教育资源建设成为提升社区教育水平与质量的基础要素,在促进人的社会化进程、创建学习型社会和优化资源配置等方面显现出特有的优势。目前,社区数字化教育资源共享面临着一些困境,实现社区数字化教育资源共享需要:完善社区数字化教育基础设施,提高数字化教育资源共享意识;打破地域之间的壁垒,建设共享的生态系统;提升社区居民对数字化教育效果的认同感,激发居民自主学习意识。
关键词：
社区教育 数字化资源 资源共享
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘爱华 朱昱
随着高校信息化建设的不断推进,高校对数字化教学资源的依赖日益凸显。文章分析了高校数字化教学资源共享的现状,指出云技术在高校数字化教学资源共享中的优势,并且针对基于云技术的高校数字化教学资源共享机制建设提出了若干建议,包括从基础设施建设转变为应用服务建设、教学资源库建设从封闭走向开放、建设规模化等高质量的云教学资源池等。
关键词：
云技术 高校 数字化 资源共享
[期刊] 教育研究
[作者]
李智晔 邓承敏 刘世清
数字化教育资源共享的过程实质是信息传播与商品交换的过程，其中涉及数字化教育资源提供者、共享者和数字化教育资源共享平台三大要素。三者构成教育信息传播的完整过程，是互为依托、相互制约又利益相关的共同体。在以此为基础构建的数字化教育资源共享的传播—消费模式中，数字化教育资源在传播和消费中被共享，资源的提供者与共享者可以实现角色转换，网络共享平台为供需双方架起了共享的桥梁。
关键词：
数字化教育资源 资源共享 传播—消费模式
[期刊] 中国远程教育
[作者]
郭青春 裴海燕
远程教育作为一种特殊的教育形式,其教学上时空分离的特质决定了数字化资源共享的必要性和紧迫性。本文以"国家现代远程教育资源库"为例,通过问卷调查,从应用视角深入探讨了数字化资源共享之难的表现及其形成因素,即教辅设计与学导需求存在错位、利益补偿与权益保护措施缺失、政策引导及激励措施明显滞后、资源丰富性与适用性存在失衡、用户认知与技能培训凸显不足,在此基础上提出了克服和消除阻碍因素的对策和建议。
关键词：
远程教育 数字化资源 共享 对策
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
杨先明
就如何实现图书馆数字化提出了以光盘库为基础 ,以高速宽带网络为主干的高性能信息资源共享系统。具有很好的实用性与可操作性。
关键词：
图书馆 数字化 信息资源共享 光盘库
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
顾萍 夏旭 韩玺
分析高校图书馆区域数字化教育教学资源共享系统的发展现状及存在问题,对区域数字化教育教学资源共享系统今后发展应着重关注的几个方面进行思考。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
毕经美
本研究依托广东省教育科学规划课题,立足珠三角地区职业教育对区域职业教育数字化资源共享的影响因素进行研究。本研究主要采用文献研究、调查研究等方法,对影响区域内优质教育资源共享的因素进行分析和提炼,并提出促进资源共享的相应策略,为区域内促进资源共享提供一定参考和借鉴。
关键词：
区域 资源共享 影响因素
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨晶
随着全国开放大学系统逐步建立，如何创新吸纳并整合优质教育资源成为眼下亟待研究的重点问题。通过分析课程资源提供者、课程资源需求者和课程平台方（开放大学）三者在共享建设和使用数字化课程资源过程中存在的障碍，提出在开放大学建立全面共享课件理念，并利用标准化协议和课程评价推荐体系来完成开放大学课程资源共享机制的创新。
关键词：
课程资源 开放大学 数字化资源
[期刊] 图书馆建设
[作者]
蒋卫东
全国文化信息资源共享工程经历了5年多的建设发展,尚处于起步阶段,工程建设与管理、资源加工与服务、运行模式与管理手段等方面仍存在一定的差距,人力资源配置不足始终制约工程的发展,必须建立并依靠一支较高服务意识、良好技术素质、善于工程管理的专业队伍。因此,如何进行工程培训和解决基层技术服务力量不足的问题显得十分重要。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
姜郭霞
在原有精品课程的基础上,创建精品资源共享课程,实现精品课程教学资源和成果的充分共享,促进教师教学观念和教学行为的转变。数字化精品资源共享课程建设中,需要校企共同开发数字化教学平台,优化教学资源共享平台功能设计,按照底层共享、中层分立、高层互选的原则构建专业课程群,同时各课程建设要突出项目导向。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
刘甲学 马海群
数字信息资源共享建设中存在着忽略短暂性信息资源、信息异构和未考虑获取费用等问题。本文针对以上问题,分析了Web Service技术、网格技术在数字信息资源共享中的积极作用,在探讨数字OGSA标准的基础上,构建了基于OGSA的数字信息资源共享平台。
关键词：
信息资源共享 Web服务 网格 OGSA
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
成冬梅
近几年，随着教育信息化的发展，高职院校对于数字化教育资源的建设越来越重视，其中，精品课程的建设已较成熟，网络课程、精品资源共享课、视频公开课、慕课、微课等也越来越受关注，研究者通过访问高职院校官方网站对其数字化教育资源进行内容分析，了解目前职业院校教育资源的类型、内容模块以及当前建设、开放、共享的现状，并提出教育信息化视域下数字化教育资源建设、共享的模式和可持续发展的方法。
[期刊] 图书馆
[作者]
张文娟
高校图书馆信息资源共建共享是高校图书馆现代化建设的重要内容,本文以建设豫北地区高校资源共享平台为例,分析了地方区域级高校图书馆联盟的优势与问题,提出了构建地方区域级高校图书馆联盟信息资源共建共享的设想和建设策略。
关键词：
区域图书馆联盟 高校图书馆 资源共享
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
李玥 张雨婷 李佳
集成服务符合大数据时代和开放式创新的发展趋势,是区域科技资源共享平台发挥创新创业服务功能和支撑作用的重要战略选择。提出区域科技资源共享平台演化过程、主导优势及服务创新规律,结合共享平台典型服务案例,构建基于单点响应的信息对接服务、基于多点组合的知识协同服务、基于网络共生的智慧融合服务等集成服务模式。为提高区域科技资源共享平台服务效率和综合管理水平,进一步推进"大众创业、万众创新"和区域战略性新兴产业发展提供了方法指导和决策借鉴。
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