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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张望
目前,面向农村的农民职业技能培训在培训对象、培训主体、培训内容、培训组织方式、培训经费投入和培训效果鉴定等方面都不适应现代职业农民技能培训的迫切需要。针对这些问题,紧紧围绕现代农业加快发展的现实需要,突出培训重点,找准培训定位;实行市场准入,打造培训基地;瞄准职业岗位,培养核心技能;政府市场协同,分类组织培训;用好"两种资金",提高使用绩效;颁发"两本证书",确保培训质量;不断探索创新,努力培育和造就一大批适应现代农业发展的职业农民队伍。
关键词：
职业农民 技能培训 基地 探讨
[期刊] 中国劳动
[作者]
郑州交通技师学院始建于1979年,是一所国家公办的以培养服务于汽车制造与服务业、公路交通行业、交通信息物流业为主的中高级技工和预备技师的综合类职业技术院校。学院位于河南省郑州市经济技术开发区,占地300亩,建筑面积13万平方米,现有在校生6000人,专兼职教师200人,150个理论教室.60个汽车、物流、公路专业实验室.以及多媒体教室、语音室、计算机教室,电子阅览室、各类文化活动室、大型塑胶运动场、汽车驾驶训练场、汽车文化广场等设施.是河南省最大的交通类职业技工培训基地。学院坚持"技能+学历"
[期刊] 教育发展研究
[作者]
丁钢 王丽琴
本文在总结上海市浦东新区校长培训基地的实践和成果基础上,从校长培训基地的目标与校长专业发展目标相结合的角度,提出了校长培训基地的总体目标和六项领导力目标,讨论校长培训基地专业规范制订的行动指引,以期创建一种更为合适的校长培训基地的运作方式。
关键词：
校长培训基地 领导力 专业规范
[期刊] 中国劳动
[作者]
章义
职业技能欠缺是我国农村部分地区出现＂空心化＂和农业生产率低下等问题的症结之一，本文从人力资本理论和我国农村生产经营的实践状况两个方面阐述了对职业农民开展技能培训的必要性，进而从人力资源培训的科学流程、职业生涯规划、信息技术使用以及借鉴发达国家经验等方面提出了促进职业农民技能培训的对策。
关键词：
职业技能 职业农民 培训
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈遇春 程伟
我国的农民职业教育经过数十年的发展已初具成效,但亦存在着诸多问题,并不能满足当前培训新型农民和职业化农民的需要,因此亟需创新农民职业教育培训理论。在陕西杨凌示范区实地调研的基础上,从社区化教育的思想和虚拟培训组织理论以及成立农民职业教育非盈利性组织的视角出发,提出并构建农民职业技能基地化培训模式,以期为培训新型农民和职业化农民提供理论指导和实践范式。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈遇春 程伟
我国农民职业教育经过数十年的发展已初具成效,但也存在诸多问题,并不能满足当前培训新型农民和职业化农民的需要,因此亟需创新农民职业教育培训理论。在杨凌示范区实地调研的基础上,从社区化教育的思想和虚拟培训组织理论以及成立农民职业教育非营利性组织的视角出发,构建出政府、学校、企业及民间非营利组织全面参与,以促进农民提升致富本领、促进农业经济繁荣和农村社会全面进步为目标的农民职业技能基地化培训模式,该模式在实施中要创新管理体制,注重培育民间非营利职教组织和涉农职教研究机构。
[期刊] 中国农村观察
[作者]
罗万纯
本文利用农户调查数据对中国农民职业技能培训状况及农户对培训的需求等问题进行了分析。调查研究发现:①中国农民职业技能培训主要由政府组织,多种主体积极参与;从事农业和畜牧业的农民大部分参加过农业技术培训,而兼业和从事非农行业的农民参加非农技能培训的比重比较大;农民主要在本村参加农业技术培训,在村外参加非农技能培训,政府和村委会组织的培训主要在本村进行;农民培训形式以课堂授课为主;农民参加农业技术培训负担较轻,但参加非农技能培训负担较重;非农技能培训效果比较显著,培训对受教育水平较低的培训者实现就业帮助较大;大部分参加培训的农民对培训表示满意,但农民职业技能培训还存在培训内容和需求脱节、培训次数少等...
关键词：
农民 职业技能培训 需求
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
谢俊贵 陈伊哲
失地农民职业转换是指失地农民失地且失业后所需进行的在务农劳动与城市就业之间的职业转换。失地农民职业转换存在多种障碍,其中技能缺陷是其最基本的障碍因素。为此,政府与社会必须采取有效对策,全面加强失地农民的职业技能培训。
[期刊] 调研世界
[作者]
李润平 张莉莉
本文利用四川省农村入户问卷调查数据,分析了农民参与职业技能培训的现状、农民对职业技能培训的认知和诉求,以及已参加过培训的农民对培训机构的评价。结果显示,农民潜在的培训需求很旺盛,但实际参与行为并不积极;农民对国家培训补贴的诉求很高,但是对国家财政补贴培训政策的了解程度却很低;参与过培训的农民对培训机构的评价也不容乐观。研究结果为国家制定、实施培训补贴政策和培训机构改进培训质量提供参考。
关键词：
农民 技能培训 调查 四川省
[期刊] 中国劳动
[作者]
安徽六安技师学院创办于1958年,是国家重点技工学校、国家中等职业教育改革发展示范学校和国家级高技能人才培训基地建设单位。数控技术、模具、机电一体化、机械制造、电子应用技术、数控系统调试与维修、汽车维修是学院的精品专业,在历年的全省技工院校、职业院校技能大赛上共夺得31个奖项,工
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈潇 魏娜
基于中等职业教育师资培训的特点,本课题组借鉴了综合集成方法论,构建了一套完整的质量评价体系模型,弥补了之前对中等职业教育师资培训质量评价工作的空白。这套评价体系使用于多层次、多领域的中职院校师资培训质量评估,包括中职学校校本培训的质量评估。通过实证调查以及比较三类不同层次的培训机构的评估过程,能够发现师资培训中存在的普适性问题以及特殊性问题,对这些问题的改善能够有效地提高中等职业教育师资培训的质量。
关键词：
中等职业教育 师资培训 质量评价 比较
[期刊] 职教论坛
[作者]
王贤
大力提高农民的科学文化素质是现代农业经济发展和新农村建设的必然要求,而广泛推行农民免费职业技能培训是解决这一问题的有效途径。文章主要分析在新农村建设中广泛推行农民免费职业技能培训的重要意义、可行性及其基本保障,并对培训活动的开展提出一些建议。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
谭浪浪 范若皓 吴斌
进入新世纪以来,高校建立继续教育培训基地的热情高涨,培训基地文化建设问题日益重要。高校继续教育培训基地文化具有先进性、高端性、多样性、冲击性和持久性五个方面的特点,对应的,就有立德树人、全面思政、创新为魂、制度支持、校园育人五条建设原则,以及坚持助力立德树人根本任务、坚持“三全育人”的课程思政文化、坚持以文化创新为培训基地文化建设基本要求、积极建设针对性自律型的培训基地制度文化、积极推进情境性互动型的校园文化等要点。
关键词：
高校 继续教育培训基地 文化建设
[期刊] 教育与职业
[作者]
路姝娟
职教师资培训基地作为职业院校教师进行继续教育的重要途径,需要不断加强其内涵建设。文章总结了职教师资培训的经验及存在的问题,并从师资、教材、跟踪服务、校企合作、市场调查等几个方面入手,对加强职教师资培训基地的内涵建设提出了几点建议。
关键词：
职教师资基地 内涵建设 培训
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张胜军 黄晓赟 李翠珍
新型职业农民培训的健康发展,需要通过制度建设予以保障。这些制度主要包括:培训主体的资格认证制度、培训项目的"归口管理"制度、"培训包"开发制度、"培训服务"的购买制度、"能力本位"的评价制度、行业(企业)的激励制度、培训过程的监管制度,以及基于新型职业农民培训的"现代学徒"制度和"学分银行"制度。
关键词：
新型职业农民培训 制度安排
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