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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
廖轶涵
本文在归纳国内外学者从社会学和心理学两个角度对职业的定义之后,从职业的主体与客体两个方面重新诠释了职业的内涵,并列举了国内外学者从“选择论”、“服务论”、“过程论”、“发展论”四个角度对职业指导的定义,给出了职业指导概念全面的注释,厘正了职业指导与就业指导两个概念。
关键词：
职业 职业指导 就业指导
[期刊] 教育与职业
[作者]
张元 李兴军
文章基于相关史料的分析研究,对中国职业指导概念的形成予以梳理,指出职业指导之名借用于日本,职业指导之实源自于美国,分析了相关术语与职业指导的关系,并明确了职业指导的概念,以期对今后职业指导的发展有所裨益。
关键词：
职业指导 概念 形成 发展
[期刊] 中国成人教育
[作者]
顾丽
高校利用新媒体技术展开职业指导工作是新形势下满足社会发展与学生个性需求的必由之路。虽然新媒体的开放性、多元性、即时性、互动性等特征为高校职业指导带来了新机遇，但高校对新媒体的应用与渗透并不充分。因此，为了提升新媒体视域下高校职业指导的效率与效果，应探究如何利用新媒体的优势，有针对性地解决高校职业指导问题的途径。
关键词：
新媒体 高校 职业指导 就业
[期刊] 职业技术教育
[作者]
谢长法
民国初期,受西方职业指导运动的影响和国内特殊的政治、经济、文化环境的作用,一大批爱国教育家和先进知识分子大力倡导了职业指导,旨在沟通教育与职业的关系,解决数以万计的学生毕业后的生计问题。这期间以中华职业教育社为代表的一些进步组织对职业指导的兴起与发展起到了积极的促进作用。
关键词：
民国初期 职业指导 背景 兴起 发展
[期刊] 中国成人教育
[作者]
丁兆叶
高校的职业指导应该贯穿于大学生涯的全过程,建立完善的职业指导服务体系,提升职业指导人员素质,指导方法灵活多样;加强与社会的联系,提升就业服务水平;转变高校教育理念,提高学生职业能力。
关键词：
高校职业指导 研究探索
[期刊] 职教论坛
[作者]
皮微云 牛金成
江恒源是我国近代著名的职业教育家,他认为职业具有自身的属性,只有具备这些属性才可称得上真正的职业;职业指导的范围较广,不限于家庭学校与社会,职业指导是长时段的,持续人的一生,贯穿人的一生;职业指导有学校、职业与青年三个因素,其效用也表现在这三个要素方面,职业指导有一定的原则;调查工作是职业指导的基础与依据,要遵循一定的原则开展调查工作;职业指导是专门的事业,需要专门的机构与专门的人才,学校要在课程与训育等各个方面融入职业指导的精神,社会及实业界也要实施职业指导。江恒源职业指导思想对当时的职业指导起了积极作用,对当今的职业指导仍有所启示。
关键词：
江恒源 职业 职业指导 职业指导思想
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨利江
高校开展职业指导有利于促进学生顺利就业，提高整体的就业质量。当前高校职业指导工作在组织机构建设、硬件建设等方面取得了一定的进展，但是软件建设还存在诸多问题，主要原因为理念落后、内容空洞、师资建设不足。因此，要树立制度化、专业化、社会化和人本化的职业指导新理念，构建多梯级、多阶段、多目标的系统化职业指导网络，加强对学生的个性化职业指导，创新职业指导的教育载体，创新职业指导技术和方法。
关键词：
高校 职业指导 大学生 质量提升
[期刊] 职业技术教育
[作者]
谢长法
职业指导是职业教育的重要组成部分之一。在近代中国,一大批爱国的教育家和进步知识分子在倡导、实践、探讨职业指导的同时,不遗余力地引入西方的职业指导。这其中,既有对欧美国家职业指导情况的宣传介绍,也有通过对国外职业指导理论著作的编译所作的理论探讨。而所有这些,对当时职业指导在中国的推展,都起到了十分重要的作用。
关键词：
职业指导 职业教育 近代中国 西方国家
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孙沛
职业指导已成为高职院校提升就业质量的一项重要工作。部分高职院校因为起步晚,重视不够,在职业指导的发展理念、组织机构、师资队伍、指导内容、指导形式等方面存在问题和不足。笔者结合所在院校的实践,认为转变观念、加强队伍建设、完善课程体系、丰富内容形式需成为高职院校开展与推进职业指导的主要途径和重要举措;职业指导工作是一项系统工程,与人才培养、校企合作、科技创新、文化建设等息息相关,做好衔接与渗透,更有利于提升高职院校职业指导工作的效果。
关键词：
高职院校 职业指导
[期刊] 职业技术教育
[作者]
杨智 李森
民国初年,教育与职业不沟通成为职业教育界亟待解决的重要问题,职业指导作为一种新的职业教育方式被职业教育界寄予厚望而引入我国,这一时期的职业指导坚持以人为本的指导原则、注重建立专业的职业指导机构、注重调查职业状况和学生个性,采用多种实施方法,对民国时期的社会进步和教育发展产生了深远影响。
关键词：
民国 职业指导 职业教育 人职匹配 职业
[期刊] 职业技术教育
[作者]
谢长法
潘文安是我国近代著名的职业教育家,他躬身实践职业教育,矢志职业指导理论探讨,引介西方职业指导,构建中国职业指导理论,是我国早期职业指导理论与实践的重要开拓者和奠基人。潘文安丰富的职业指导思想,不仅对当时的职业指导运动产生了促进,而且对今天的职业指导也有值得借鉴的作用。
关键词：
潘文安 职业教育 职业指导
[期刊] 教育与职业
[作者]
马怀立 杨珊 吴彩霞
高职学生职业指导工作不但影响着学校的生存和发展，更影响着社会的稳定和发展。现阶段，高职院校学生职业指导工作存在未能根据学生生涯发展规律设计课程内容、教学方法、实践教学和考核方式，缺乏配套活动、相应的运行机制等问题。因此，高职院校应按照学生生涯发展规律开展职业指导课程改革，丰富各项相关实践活动，加强队伍建设，逐步构建高职学生职业指导工作体系，以全面提升高职学生职业指导工作的实效，使高职学生各尽其能，实现高质量就业，从而为维护社会稳定做出应有的贡献。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
周红 周燕
职业生涯辅导的概念发展到今天,不再停留在短期的就业行为层面上,更多的是关注个人长期乃至终身的职业取向、职业规划和职业选择。本文从分析欧美高校职业指导的特点、理念等方面入手,提出了我国高校有效的职业指导模式和途径。
关键词：
职业指导理念 职业指导模式
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