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[期刊] 中国特殊教育
[作者]
杨七平
对于以职业技术教育为主、语文水平参差不齐的班级 ,如何通过有效的课堂教学来提高班级全体聋生的语文水平是一个值得探讨的问题。本文分析了当前聋职校阅读课文教学过程中存在的一些问题 ,并提出了可以解决这些问题的“学生预习提问———教师精心设问———学生独立解答———分组交流讨论———组间抽签竞答———教师相机诱导———师生共同小结”的“七步法”教学模式。
关键词：
聋职校 阅读课文 教学模式
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
蔡蔚 范红
如何结合大学英语阅读课开展文化教学的话题已引起外语界广泛重视。本文通过讨论文化与语言的相互关系以及文化教学在语言教学中的积极作用 ,分析清华大学大学英语阅读课在教学内容、方法及教材等方面忽视文化因素的现状及原因 ,并就结合语言教学进一步有效实施文化教学提出了建议和对策
关键词：
大学英语 文化教学 文化因素 跨文化交际
[期刊] 中国成人教育
[作者]
郑月波 王杨
误读分析模式通过观察、记录和剖析英语学习者的诵读误读来了解其学习过程中存在的优势和问题，并深入研究其阅读过程和本质，为教师课堂教学在资料选取和教学策略的改进上提供依据。本文通过总结误读的类型、性质和造成原因为成人教育、高等教育等各层次的英语阅读课教学在教学态度、教学内容和教学策略层面上提出建议。
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
李海燕
《语文课程标准》把语文课程定位为一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程,基本特点是工具性与人文性的统一。语文素养替代语文能力成为语言文字教学的终极目标,直指培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言文字。而语文阅读教学目标则定位到关注学生的发展,引领他们尽量多地接
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
张铭玉 杨平雷
本文对聋校语文传统教学和三读教学模式进行了分析、对比、研究。并结合国内聋校普遍存在的课堂教学问题 ,从多方面进行了探讨。
关键词：
传统教学 三读教学 模式比较
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张萍 岳志伟 刘黎黎
“硕士研究生英语阅读”作为一门学分最多的公共课，有着不同于其他课程的教学特点和教学任务，即教学的语言不仅仅是传统教学理念中的语言知识，更是学生要掌握的语言交际工具；同时还须保证学生通过英语学位课程考试。为此，本文作者在阅读课的教学改革实践中结合外语教学理论和研究生的实际需求，提出了“厚基础、强能力、促创新”的教学思路，明确了不同阶段的教学目标，确定了教学内容和方法改革的两个“五结合”原则。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
张蓝予
图式理论是非母语英语课程教学中的重要理论指导,它揭示出读者结合自身已有的知识经验理解文本信息的过程。本文在总结图式阅读理论的基础上,提出有必要在英语专业的阅读课程教学中运用图式理论进行教学设计。文章认为阅读课程教学应以建立英语阅读的语言、文化和形式图式为目标,在教学活动中结合这三种形式的图式建构,通过丰富的课堂活动和课外阅读实践,扩大学生的语言、语篇和文化的知识储备,不断提高阅读课的教学水平。
关键词：
英语 图式 阅读 教学模式
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
江小英 邓猛 杨赛男
学校阅读环境建设是培养学生阅读兴趣,提高学生阅读能力的重要条件,更是全民阅读的基础。本研究采用自编问卷对川渝地区7所特殊教育学校进行调查,了解其学校图书馆、班级图书角、学校阅读氛围、班级阅读氛围的状况。研究发现,川渝地区中学聋生学校阅读环境的整体水平一般,学校图书馆的建设相对较好,班级图书角则最差;班级图书角和学校整体阅读环境在地区、学校级别、类型和学段等方面存在显著差异。据此建议设立专兼职阅读推广教师;提供丰富适宜的儿童读物;开展多样化校园共读活动。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
杨磊
本文以K集团向M公司整体出售T事业部背景下的员工安置问题为案例,集中讨论了企业如何运用"七步法"模型,预防因企业解散清算而可能引发的劳动争议问题。通过对本案例的阐述与分析,文章揭示了在中国当前法律、人文环境下,企业在解散清算过程中,员工安置的基本思路与方法,说明企业如果能够尊重客观规律,重视运用"七步法"模型,在"合法、合理和合情"的原则指导下,完全可以做到预防劳动争议的发生,妥善解决员工安置问题,节约运营成本,从而实现劳资双赢。
[期刊] 物流技术
[作者]
衡文睿
以武汉市安坤达大型物流运输企业绩效考核指标的设计方案为例,主要采用七步设计法对其公司各部门考核指标设计、筛选、权重、标准和计分等一系列问题进行解决,从而达到部门任务与企业战略方针高度一致的目标,同时也保证了组织绩效与部门绩效的持续增长。
关键词：
七步法 物流运输企业 考核指标设计
[期刊] 图书情报工作
[作者]
周霜菊 毛静华 孙济庆
分析目前阅读指数研究的方法、现状和不足,根据高校图书馆读者的阅读特点,综合不同专业的阅读时长、阅读内容分布、阅读取向、阅读次数等,融合读者群专业背景,综合、全面和动态、连续地研究高校图书馆的阅读指数。并编制一套连续性、动态性更全面的指数体系,使之成为图书馆进行馆藏建设的重要参考依据和高校学风评价和测度的重要指标参数。
关键词：
阅读指数 图书馆 学风 馆藏建设
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
杨莉
学生通过传统的阅读教学虽然掌握了一定的字词句知识,但在阅读实践中常常觉得力不从心。文章通过对语篇分析理论的探讨,认为用语篇分析理论指导学生的阅读教学实践是切实可行并且是卓有成效的。
关键词：
语篇分析 英语 教学
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
储新丽
英语词汇在英语学习过程中起着至关重要的作用,是培养听说读写各项技能不可缺少的基本要素。正如Wilkins(1972:10在《语言学与语言教学》一书中指出:"没有语法不能很好地表达,而没有词汇则什么也表达不了。"一个人掌握词汇的多少直接影响着他的阅读能力,要想大量阅读就必须拥有大量的词汇,要想拥有大量的词汇就必须要进行大量的阅读,两者相辅相成,互为因果。《英语课程标准(实验稿)》(教育部,2001:14)对初中毕业生在词汇和阅读方面也做了明确的规定:(1)能根据上下文和构词法推断、理解生
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
刘洪
随着中国社会向商业化变革,人们面临的心理问题对自身生存的威胁,远远大于一直困扰于中国人的生理疾病。传统的生物医学模式面对已经产生的大量社会疾病和心因性疾病,显得力所不逮,逐渐被生物-心理-社会医学模式所取代。这种医学模式的转变,使注重整体功能的中医学大放异彩,也为"阅读疗法"提供了发展的契机。"阅读疗法(bibliotherapy)"一词源出于希腊语,由"图书(biblion)"和"治疗(oepatteid)"合成而来。
[期刊] 教育研究
[作者]
杜培俸 苏纪容
一、立论基础 英语“拼读入门,阅读主导”教学模式发端于1985年,我们构建这一模式,是基于对以下问题的认识。 1.回顾1949年以来的外语教学史,我们在语种选择、课程设置、教学路子以及理论研究方面都走了弯路。原因之一是闭塞。1978年前我们对欧美已开始批评的听说法还用“听说领先,读写跟上”的“别号”加以传播。另一个原因是食洋不化。改革开放之后不同的外语教学理论涌了进来,我们只顾猎新求改,既脱离自己
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