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[期刊] 中国特殊教育
[作者]
郝坚 苏彦捷
研究旨在说明听力正常家庭聋童的心理理论滞后是否与其缺乏心理领域的特殊能力有关。选取16名9-13岁听力正常家庭聋童和16名同龄的听力正常儿童,考察他们在视觉观点采择任务和错误信念任务上的表现。结果显示聋童基于模拟的视觉观点采择得分显著低于听力正常儿童。并且,儿童基于模拟的视觉观点采择得分与其错误信念理解得分显著相关。上述结果说明听力正常家庭聋童的心理理论滞后可能与其缺乏心理领域的特殊能力——模拟能力有关。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
耿柳娜 孟红艳
吸毒人群是艾滋病的高发群体,吸毒且患艾滋者的污名状况值得关注。以大学生为研究对象,采用三个子研究探讨观点采择对吸毒者和吸毒且患艾滋者污名的干预作用。研究结果表明,大学生对吸毒者存在较高污名,而对吸毒且患艾滋者存在较低污名。观点采择能有效降低大学生对吸毒者和吸毒且患艾滋者的污名;相对于吸毒且患艾滋者,观点采择对吸毒者污名的干预作用更强;共情反应在观点采择和污名改变程度之间起部分中介作用。观点采择者更愿意与另一个来自目标群体的成员(吸毒且患艾滋者)接触,但不愿与另一个来自上位概念群体的成员(吸毒者)接触。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
郝坚 苏彦捷
聋童能否正确理解他人心理状态直接影响其正常的社会交往。已有研究表明,听力正常家庭中的聋童心理理论水平低于正常儿童,但随其语言发展和年龄增长而逐步提升。聋人家庭中的聋童心理理论处于正常水平,并随年龄增长而成熟。尽管存在心理表征能力发展的迟滞,听力正常家庭中的聋童能在一定程度上理解图片对于现实的错误表征。研究结果提示正常的社交情境可能与聋童的心理理论发展有关。
关键词：
聋童 心理理论 语言 年龄 图片表征
[期刊] 金融与经济
[作者]
李冬梅
书名:《公共事业管理实验教程》主编:冯桂平出版社:大连理工大学出版社定价:25.00元ISBN:9787568503877培养专业能力强、应用水平高的复合型人才,是公共事业管理专业的教学方向与目标。要达成这一目标,不仅要进行专业理论知识的教授,更要通过"实验课程"的展开,以提升学生的实验能力与应用水平。实验模拟,旨在真实还原公共事业管理的场景,在模拟训练中,帮助学生找到理论知识方面的薄弱点,引导学生自主发现管理过程中的技巧方法,带领学生实现专业工作能力的稳步提升。
关键词：
公共事业管理 实验模拟
[期刊] 统计与决策
[作者]
李茂盛
随着我国经济的快速发展,可转换债券的交易规模增长迅速,可转债的定价问题日益为企业和投资者所关注。由于传统的定价理论基于其假定条件的束缚导致计算结果的模型误差,其推广应用受到很大的限制。文章拟结合布莱克-舒尔斯模型和参数模拟理论,探讨了可转债的模拟定价理论,并以中海转债(代码:110017)为例,比较了可转债的理论价值与市场价值。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘四英 桑青松
本文探讨了聋儿心理理论的研究范式、聋儿心理理论的发展特点及影响因素三个方面研究成果,旨在介绍国内外研究现状,并提出聋儿心理理论的未来研究趋势与取向。
关键词：
聋儿 心理理论 发展特点 影响因素
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
赵俊峰 张杰 黄卫红
心理理论的研究是心理学中近年来研究的热点问题,心理理论是社会认知的重要组成部分。我国聋儿占残疾人总数的比例很大,探讨聋儿的心理发展与教育对于构建和谐社会具有十分重要的现实意义。目前对聋儿心理理论的研究主要集中在聋儿对错误信念的理解和其他心理状态的发展等方面。研究结果一致认为聋儿心理理论的发展落后于正常儿童,主要原因是语言交流障碍、早期家庭环境不良、学校教育不够重视等。对聋儿心理理论的培养应从注重早期诊断和语言训练、促进家庭中有效的语言交流、充分利用学校教育、扩大聋儿人际交往等方面入手。
关键词：
聋儿 心理理论 培养
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
陈巍 郭本禹
心理理论这一概念将儿童心智阅读能力视作一种基于规则或逻辑的推理,并以此设计出了错误信念任务等经典任务。大量研究显示自闭症儿童在这些任务上的表现不佳,因此该群体被认为是缺少心理理论的"心灵盲"。基于对心理理论概念及其元理论的分析,并在神经现象学视角下结合镜像神经元研究、自闭症儿童的主观报告及其行为的现象学描述,本文尝试揭示:自闭症儿童在心智阅读过程中并非缺乏甚至有可能是过度依赖心理理论所预设的推理能力,而导致该群体心智阅读困难的根本原因在于其丧失了一种在日常人际交流方面最基本的前反思的交互主体性体验。
[期刊] 审计与经济研究
[作者]
李嘉明 李兰芬 胡志涛
审计判断是一个复杂的心智过程,审计人员有多层次的心理需求,有从事审计活动的动机,在从事审计判断时有丰富的心理活动,基于上述研究可构建出审计判断模式。为防治审计判断偏误、提高审计判断的质量,可从行为心理的角度采取以下措施:进行行为心理学学习,丰富专业知识、重视经验积累,建立有效的审计判断激励机制和审计判断约束机制,加强职业道德修养等。
[期刊] 中国工业经济
[作者]
崔晓明 姚凯 胡君辰
危机成为新的常态,趋于模糊、复杂。危机的本质发生了深刻的改变。然而,理论研究的局限和管理实践的困惑,都使得危机管理研究亟待突破。本文通过对2008—2012年43起危机成败案例的分析,构建了基于利益相关者的危机管理理论。就理论突破而言,传统的危机管理理论假定单一情境或事件情境,强调危机计划的重要性,着重与利益相关者修补旧契约;基于利益相关者的危机管理理论将危机情境扩展到利益相关者情境,强调用行动而非计划应对复杂情境,强调在与核心利益相关者的互动中建立新契约,形成组织新的优势。就实践启示而言,本文给出了识别核心利益相关者的方法和基于核心利益相关者演化的危机处理阶段模型,以期更好地指导组织危机管理...
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
鲁玲 张廷建
目的:分析7-15岁聋生心理理论发展的特点以及对其心理理论发展产生影响的各因素。方法:采用《聋儿手语能力评价表》、意外地点任务和误导图片任务对138名7-15岁在校聋生进行调查。结果:不同性别聋生的心理理论发展没有显著差异;先天手语聋生在7、8岁时已经获得了心理理论能力,而后天手语聋生约在11岁时获得心理理论能力;年龄、手语能力、家庭等因素对聋生心理理论发展产生影响。结论:先天手语聋生和后天手语聋生在心理理论发展上存在显著差异;年龄、手语能力和聋生的心理理论发展都有显著的相关。
关键词：
聋生 心理理论 特点 影响因素
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
宋戈 焦青
儿童特质理解是其心理理论能力中的一个重要组成部分。文章对近年来国内外有关儿童特质理解的研究进行了梳理和总结,介绍了儿童特质理解的获得、儿童对于不同特质的理解以及运用特质去推理预测行为和心理状态的研究成果。在探讨今后特质理解的研究方向时,文章提出应关注三个方向的研究问题:社会交往与亲子互动对儿童特质理解的影响、特殊儿童的特质理解以及特质理解的研究方法等。
关键词：
心理理论 特质理解 社会交往 特殊儿童
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
焦青 曾筝
情绪理解在个体社会交往中发挥着重要的作用,在社会交往上存在障碍的自闭症儿童的情绪理解能力理应是值得关注的研究领域。本文综述了以往对自闭症儿童心理理论能力的研究,从情绪与愿望、信念之间关系的角度对自闭症儿童基于愿望和信念的情绪理解力进行分析,并探讨了理解不同类别情绪时自闭症儿童表现不同的原因。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
任真 桑标
研究用5个信念任务测量心理理论能力,用皮博迪图片词汇测验测量言语能力,比较12名自闭症儿童和同等言语能力的28名正常儿童的表现,并分析了心理理论和言语能力的相关。结果表明:(1)自闭症儿童的心理理论发展显著落后于同等言语智力的正常儿童;(2)自闭症和正常儿童的信念理解发展序列基本一致;(3)心理理论和言语能力保持中度相关,但控制年龄因素后的偏相关不显著。本研究支持心理理论发展的领域特殊性观点。
关键词：
自闭症 心理理论 领域特殊性
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