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[期刊] 中国特殊教育
[作者]
梁丹丹 刘秋凤
首先对聋生汉语习得过程中产生的构词偏误进行了详细描写,把所统计到的433例构词偏误分为新造词、语义相关语素替代、语素错误、语素顺序错误和其它错误几大类,每大类下又分不同小类;其次在描写的基础上对各种类型的偏误数量和所占比例进行了统计分析,认为聋生有较强的构词意识和语素意识,会运用语素分解策略和整词习得策略进行汉语词汇学习;最后,描写和统计分析的结果显示,在聋生汉语教学过程中,应该增强语义中心意识、强调目标词理据和对比相同或近义语素构成的词群。
关键词：
聋生 构词偏误 描写 统计
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
梁丹丹 王玉珍
运用汉语语法研究的成果,对聋生习得汉语形容词程度范畴的偏误进行了描写与分析,发现聋生在汉语形容词程度范畴使用上存在范畴缺失和误用两大误区,偏误的成因主要发生在形态句法层面。聋生汉语学习中的偏误应该获得统一的解释,应该注重从实际语言现象中寻找规律,这就需要理论语言学家的参与。目前聋生汉语教学领域亟待解决的问题有:积累语言事实建立相关语料库、提高聋校教师语言学素养和系统地对自然手语和汉语进行比较。
关键词：
形容词 程度范畴 习得 偏误
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
刘思远
汉语中一些描写男性美的成语较为详尽地展示了中国古代男子的容貌、身材、才学、气质、德行等。这其中蕴含着中国古代汉民族对男性美的评判标准。文章试从清晰的文人雅趣、重仪容的传统儒家观念、偏女性的民族审美心理三个方面进行阐释，意在揭示隐藏在汉民族成语中的对男性美评判的文化特征。
关键词：
汉语成语 男性美 文化特征
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
陈正瑜
汉语叙词构词法的研究陈正瑜（机械部科技信息院术语中心北京１０００３７）Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅｐａｐｅｒｓｔｕｄｉｅｓｔｈｅｗｏｒｄ－ｆｏｒｍａｔｉｏｎａｎｄａｍｂｉｇｕｉｔｙｏｆｔｈｅＣｈｉｎｅｓｅｄｅｓｃｒｉｐｔｏｒｓｗｉｔｈｔｈｅＭｅｃｈａｎｉ...
[期刊] 民族教育研究
[作者]
孙红娟 步延新
汉语虚词"了"的滥用是以汉语为第二语言的韩国学生出错频率最高的语法偏误之一。本文从韩汉语言对比的角度,分析了韩语表示过去时制词尾的""和汉语"了"在语法语用方面的异同,同时指出,对语用条件的不明确是韩国学生规避使用"是……的"强调句型的重要原因之一。
关键词：
过去时制词尾 了 韩汉对比
[期刊] 民族教育研究
[作者]
吴若愚
成语是汉语中最能表现民族特色和民族文化的部分,但少数民族大学生学习起来却有很多困难。他们运用汉语成语的偏误主要表现在书写形式有误、语义理解有误、语义搭配不当、句法运用不当、语用范围不妥等。造成这些偏误的主要原因是:第一,缺乏对汉语成语语义全面正确的理解;第二,对汉语成语语法功能掌握不够;第三,对汉语成语使用语境了解不多;第四,成语工具书的误导等。
关键词：
新疆少数民族 大学生 成语习得偏误
[期刊] 民族教育研究
[作者]
黄莉
本文通过对中亚留学生汉语书面语中标点符号使用情况的统计分析,以标点符号在所调查的语料中使用次数的多少为序,概括了中亚留学生常用汉语标点符号的形体书写和使用偏误类型,分析了偏误产生的原因,并就如何改进对外汉语标点符号教学提出了具体建议。
关键词：
中亚留学生 标点符号 偏误分析
[期刊] 民族教育研究
[作者]
赵凤珠
维吾尔族、哈萨克族学生在使用汉语"一点儿"和"有点儿"时,常常把维吾尔语、哈萨克语中的用法套用在汉语中而使汉语语意出现偏误。为了避免这种偏误现象的发生,笔者在教学过程中常常从汉语词义、词性、语法功能等角度入手,为学生讲清楚"一点儿"和"有点儿"在维吾尔语、哈萨克语及汉语中各自不同的语法特点,以此来排除学生的母语干扰,使他们能够准确地掌握这两个词在汉语中的正确使用方法。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
吴若愚
根据篇章语言学理论并通过对大量语料进行分析后发现,在汉语叙述体篇章中,新疆少数民族学生(主要是维吾尔、哈萨克族学生)对连接成分的使用容易出现以下几种偏误:连接成分的误用、冗余和缺失等。以上偏误主要是由于学生母话的干扰、目的语的负迁移、缺乏汉语语感、教材和教师教学指导不足等原因造成的。
关键词：
维吾尔、哈萨克族学生 汉语篇章连接 偏误
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
龚群虎
本文从语言学角度分析聋教育中既作为习得目的语言又作为教学媒介语言的中国手语和汉语,试图澄清一些双语相关的问题。
关键词：
中国手语 手势汉语 手语习得 聋人双语
[期刊] 情报学报
[作者]
尹锋
应用神经网络进行汉语自动分词研究是中文信息处理领域的重要课题。本文从分析神经网络的一个主要模型和算法入手，阐述了基于神经网络的汉语自动分词系统的设计方法，较详细地介绍了该系统的实验结果，并给出了必要的分析。
关键词：
神经网络,汉语分词
[期刊] 统计与决策
[作者]
陈明来
选题要讲究针对性近年来,我国基大形成了多种经济形式、多种经营形式、多条流通渠道,少环节开放式的流通体制,这使商业统计分析内容增多,涉及面趋广。究竟选择什么题材好呢?我们认为选题须要讲究针对性。首先要针对党在当前的中心工作。今年“双增
[期刊] 统计研究
[作者]
高庆丰
二十世纪初,日本统计学家横山雅男说:“汉语‘统计’一词的含义,与‘合计’、‘总计’相同。”继之,他的学生沈秉诚更说:“我国‘统计’二字流传亦久,惟其义创用之于动词,如‘合计’、‘总计’等字是。”二十世纪三十年代,我国统计学家吴大钧说:“我国统计肇端最早,自三代以迄有清,统计资料散见于历代官书,惟虽有统计之实,向无统计之名”。我国统计史学家卫聚贤说:“按‘统计’二字在我国有共统一起计算之义”,又说:“日人初译此名词为‘政表’、‘综计’、‘国势’,‘政算’等。至明治十四年(公元1881年)统计院成立,此名始确定。中国用‘统计’二字是自日本搬来的。”
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
戴发云
人物描写有外貌、动作、语言、心理、细节、侧面、映衬等常见的技巧或手段,它们在同一作品的不同语境中服从于人物性格、命运的变化和主题表达的需要。其中,心理描写历来是一切优秀小说中最引人注目的笔触,它是刻画人物形象和表达主题的最重要手段之一。运用心理描写能更深刻地揭示人物的精神世界和思想品质,它的语体层面设置往往指向人物丰富而多样的心理内涵。从文学作品的整体性上讲,心理描写表现为
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