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[期刊] 中国特殊教育  [作者] 刘在花  许家成  吴铃  
采用SCL-90量表对276名聋人大学生的研究表明:聋人大学生心理健康水平较低;大一聋人大学生心理健康水平显著低于大二、大三聋人大学生;来自农村的聋人大学生心理健康状况显著低于来自城市的聋人大学生;特殊高等院校应重视和加强聋人大学生心理健康教育。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 李强  张然  鲍国东  姜海燕  
聋哑大学生是一个特殊的残疾人群体 ,本文以症状自评量表 (SCL - 90 )和自编的调查问卷为测量工具对我国第一所聋人高等工科特殊教育学院———天津理工学院聋人工学院 1 5 8名聋哑大学生进行测查。结果表明 :( 1 )聋哑大学生SCL - 90量表的大多数因子分值显著高于全国常模 ,心理问题检出率也明显高于非残疾人群体 ;( 2 )家庭经济状况和所学专业是影响聋哑大学生心理健康状况的重要因素 ,而性别、年级、城乡地区、残疾等级、残疾年限等因素对聋哑大学生心理健康状况无显著性影响。研究结果提示应关注聋哑大学生心理健康状况 ,加强聋哑大学生心理健康教育和心理咨询工作。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 郝均倩  
聋人大学生是高校的特殊教育群体。相关研究表明聋人大学生由于本身的生理原因进而导致的言语和社交能力发展受阻、情感发展存在偏差、社会适应能力较差、人格发展不够健全等特征影响了聋人大学生的心理健康水平。这一问题越来越受到人们的关注。本文对聋人大学生的心理健康现状、影响因素和提高其心理健康水平的途径和方法方面进行了综述和分析,并在此基础上提出了现有研究的不足,以期为以后的研究提供依据。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 黄锦玲  娄星明  
聋人大学生是兼有残疾人和大学生双重特征的一个特殊群体。随着我国残疾人高等教育事业的不断发展,包括聋人大学生在内的残疾人大学生数量也将会显著增加。本文对聋人大学生心理健康的现状、影响因素和干预措施作一综述,以便为聋人大学生心理健康影响因素的测量和心理健康的干预研究提供较为全面的研究依据。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张文华  
本文通过随机抽样的方法,对某学院大一和大二"90后"的本、专科学生495人进行了应对方式和心理自评量表的问卷研究。结果发现,"90后"大学生的解决问题和求助的应对方式与心理健康之间呈显著负相关,自责、幻想、退避和合理化的应对方式与心理健康之间呈显著正相关;"90后"大学生心理健康各因子得分及心理健康总均分存在着性别差异,但在年级上的差异均不显著;在应对方式上,女生在求助与幻想因子上的得分显著高于男生;专科生比本科生更可能采取退避的应对方式;大二学生在自责、幻想、退避及合理化因子上的得分显著高于大一学生,在求助因子上的得分显著高于大一学生。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 常连玺  李江璐  
通过对某校2394名大学新生的心理健康状况的调查研究发现:男生的心理健康状况明显好于女生,独生子女的心理健康好于非独生子女,应届学生的心理健康状况明显好于往届学生,城市学生的心理健康状况明显好于农村学生。其中,存在心理问题的学生占总体人数的9.15%,其心理问题主要表现在"偏执""抑郁""情绪波动""交往障碍"4个方面。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 曾慧  
本文以某高校理科大学生为调查对象,通过数据了解其心理健康水平,分析心理困惑产生原因,并提出切实有效的教育途径,为高校加强心理健康教育工作提供新思路和实证依据。
[期刊] 教育与职业  [作者] 柳忠琴  
文章在调查研究的基础上,分析了高校大学生心理健康的现状及心理问题产生的原因,从而有针对性地对高校大学生的心理健康教育对策进行了探索和研究,以期提高大学生的心理素质。
[期刊] 教育科学  [作者] 周萍  
本文在对师专女大学生心理健康状况的调查基础上 ,分析了师专女生的主要心理问题 ,如自我意识的发展不完善、人际关系适应不良、情绪自控力较弱等。并对提高师专女生的心理健康水平提出了有针对性的教育对策
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 何瑾  樊富珉  
本研究采取随机抽样的方法,对青海师范大学、青海民族学院、宁夏大学的538位本科生(男生235人,女生303人)进行问卷调查,研究工具包括GHQ-20问卷、自尊量表、主观幸福感指数量表、正性负性情绪量表。并在调查的基础上,随访了13名西部高校的教师和贫困生。调查结果显示,西部高校贫困大学生的心理健康和主观幸福感水平明显较低,表现为自卑、消极情绪体验多、负性情感较多等。贫困生的心理健康状况和主观幸福感在性别和民族上存在差异。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 杨元花  
使用SCL-90、自编学生个人一般情况问卷对地方和军校男大学生心理健康状况进行测试,结果发现:军校与地方男大学生的8个心理健康因子的平均分都高于国内常模;军校男大学生心理健康因子平均分在年龄、母亲文化变量上存在显著差异;地方男大学生的焦虑因子在来源变量上存在显著差异;年龄、母亲文化和来源分别进入军校和地方男大学生部分心理健康因子的回归方程。结果表明军校与地方男大学生心理健康因子在年龄、母亲文化和来源变量上存在显著的不同。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 林于萍  
本调查研究采用《心理健康诊断测验 (MHT)》与《中学生自卑心理自我检测问卷》对75名聋哑学生进行了测查 ,结果表明 :聋哑学生存在着一定的心理健康问题 ,其焦虑程度高于普通学生 ,焦虑倾向集中体现在对认焦虑、孤独倾向、身体症状等方面 ;聋哑女生的焦虑倾向比男生更为广泛和强烈 ,恐怖倾向突出 ;不同年级的聋哑学生 ,其焦虑倾向存在着显著差异。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 王玲凤  
使用Piers-Harris儿童自我概念量表和心理健康诊断测验 (MHT)分别测查了7— 9年级的聋学生的自我概念和心理健康状况 ,并对其相互关系进行了相关和回归分析。结果表明 ,7— 9年级聋学生的自我概念 ,除了在行为因子上呈现下降趋势外 ,其余因子和自我概念总分均不存在年级差异 ;女生对行为、合群的评价高于男生。聋学生的心理问题总检出率为 6 9% ;存在的最明显的心理问题是恐怖倾向、对人焦虑。焦虑、行为等因子和自我概念总分对聋学生的心理健康状况有显著的预测作用。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 冯年琴  
本研究采用SCL-90量表对中学阶段聋生的心理健康状况进行评价,结果发现聋校中学生心理健康状况与一般中学生相比存在明显差异,躯体化、强迫、偏执是他们最普遍存在的心理问题。为此,我们结合教学实际对聋生的心理健康不良的成因及矫治对策进行探究,为聋校更好地开展心理健康教育提供科学依据。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 刘在花  
采用SCL-90量表和中文网络成瘾量表(修订版)对267名聋人大学生进行了问卷调查。结果表明:5.24%聋人大学生上网成瘾;聋人男大学生网络成瘾程度显著高于聋人女大学生;聋人大学生网络成瘾显著影响其心理健康水平。
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