- 年份
- 2024(9649)
- 2023(13959)
- 2022(12058)
- 2021(11528)
- 2020(9446)
- 2019(21809)
- 2018(21619)
- 2017(41476)
- 2016(22703)
- 2015(25557)
- 2014(25453)
- 2013(24544)
- 2012(22475)
- 2011(20072)
- 2010(19958)
- 2009(17965)
- 2008(17162)
- 2007(15048)
- 2006(12995)
- 2005(10937)
- 学科
- 济(85309)
- 经济(85212)
- 管理(63909)
- 业(57719)
- 企(49484)
- 企业(49484)
- 方法(38789)
- 数学(32483)
- 数学方法(32093)
- 中国(24004)
- 农(23119)
- 财(21760)
- 业经(20573)
- 学(19613)
- 理论(18404)
- 地方(18207)
- 制(15548)
- 农业(15186)
- 贸(14899)
- 贸易(14890)
- 和(14871)
- 易(14424)
- 技术(14362)
- 教育(13806)
- 务(13785)
- 财务(13710)
- 财务管理(13686)
- 环境(13485)
- 企业财务(12957)
- 银(12520)
- 机构
- 学院(311728)
- 大学(306294)
- 管理(121718)
- 济(117004)
- 经济(114266)
- 理学(105853)
- 理学院(104683)
- 管理学(102785)
- 管理学院(102245)
- 研究(98538)
- 中国(71462)
- 京(65137)
- 科学(62064)
- 财(53790)
- 所(48031)
- 农(45203)
- 业大(44833)
- 江(44797)
- 中心(44499)
- 研究所(43900)
- 财经(43486)
- 范(42805)
- 师范(42417)
- 北京(40795)
- 经(39566)
- 技术(37950)
- 州(37166)
- 院(36564)
- 农业(35220)
- 经济学(35062)
- 基金
- 项目(214757)
- 科学(168811)
- 研究(162884)
- 基金(152621)
- 家(131608)
- 国家(130445)
- 科学基金(112625)
- 社会(99568)
- 社会科(94044)
- 社会科学(94023)
- 省(86019)
- 基金项目(81375)
- 教育(77387)
- 自然(72535)
- 划(71788)
- 自然科(70795)
- 自然科学(70781)
- 自然科学基金(69501)
- 编号(69472)
- 资助(62210)
- 成果(56047)
- 重点(48636)
- 课题(48521)
- 部(46955)
- 发(45927)
- 创(45163)
- 项目编号(42403)
- 创新(41841)
- 教育部(40740)
- 科研(40734)
- 期刊
- 济(128177)
- 经济(128177)
- 研究(89695)
- 中国(58767)
- 学报(46963)
- 教育(46745)
- 管理(43939)
- 科学(43004)
- 农(40871)
- 财(40189)
- 大学(35795)
- 学学(33161)
- 技术(30507)
- 农业(28809)
- 业经(22414)
- 融(22410)
- 金融(22410)
- 财经(20756)
- 经济研究(20578)
- 图书(18806)
- 经(17792)
- 问题(16340)
- 职业(16051)
- 理论(14733)
- 科技(14676)
- 业(14079)
- 技术经济(14032)
- 坛(13966)
- 论坛(13966)
- 现代(13764)
共检索到442457条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职教论坛
[作者]
卞华
加强高职院校师资队伍建设是提升高职院校教育教学效率、提升人才培养质量的根本，高职院校师资队伍存在的熵增问题是高职教育处于远离平衡态和涨落状态的本质。文章借助耗散结构理论，深入分析了高职院校师资队伍系统，揭示了高职院校师资队伍建设的耗散结构特征，从开放性、远离平衡态、非线性作用和涨落变化等方面入手，提出了高职院校师资队伍建设的重要举措。
关键词：
耗散结构 师资队伍 高职院校
[期刊] 教育发展研究
[作者]
虞钢
师资队伍的素质决定教育质量水平。行业高职院校作为教育多元情境下的一部分,为适应行业发展需要,在办学质量和师资队伍方面存在不足之处。本文通过论述行业性职业院校师资队伍情况,分析其存在的主要问题,提出了一系列行业性高职院校师资队伍能力建设的对策,为其内涵发展建立了一个基础、可持续的发展模式。
关键词：
高职院校 师资队伍
[期刊] 教育与职业
[作者]
李卫华
＂协同创新＂是指高校在社会各个机构的大力支持下，共同整合教育资源、协同攻关，从而推动教育建设的一种创新活动。文章基于＂协同创新＂视角，分析了高职院校师资队伍协同创新建设的必要性，并对建设路径进行了探讨：建立合作＂区域联盟＂，促进教育资源共享；建立学术＂共同体＂，创新人才培养模式；健全管理制度，构建师资建设保障体系，以期对高职院校师资队伍建设提供有效建议。
关键词：
高职院校 师资队伍 建设路径 协同创新
[期刊] 职业技术教育
[作者]
杨富
师资队伍建设是提高高校教学质量和办学效益的根本保证。目前，高职院校以物质性报酬为主的单一薪酬体系，影响了高职教师工作积极性、主动性。全面薪酬理论为建立和完善高职院校薪酬体系提供了理论基础，以全面薪酬理论为指导，建立由外在薪酬与内在薪酬构成的全面薪酬体系，加强学校内在激励机制，有利于激发教师工作积极性。
[期刊] 职教论坛
[作者]
丁帮俊
高职院校师资队伍建设特点主要包括目标特点、实施特点、成效特点和保障特点四个方面。建设目标具有多元性、阶段性和特殊性；建设实施具有录用的择优性、培训的系统性和评价的发展性；建设成效体现为规模结构的匹配性、质量评价的复杂性；建设保障方面具有系统性、导向性及稳定性特点。根据这些特点，确定人才战略规划、建设、保障、成效四个观察点，以此构建高职院校师资队伍建设指标体系。
关键词：
高职教育 师资队伍 建设特点 指标体系
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈强 朱志海
全国近二百所高职院校的国家示范性（骨干）建设项目相继完成后高等职业教育迎来了＂后示范＂建设时期。在＂后示范＂建设时期，高职院校师资队伍建设中存在的主要问题，高职院校应不断拓展办学思路，依托行业企业资源优势，深化校企深度融合，积极开展多渠道、多方式双师教师培养，不断提高教师的专业实践能力水平，打造一支理论知识水平高、实践技术能力强的混编型＂双主体＂教学团队。
关键词：
师资队伍建设 “后示范”时期 兼职教师
[期刊] 教育与职业
[作者]
廖克玲
师资队伍建设是提高高职教师质量和形成高职教育特色的关键,加强高职师资队伍建设研究是高职教育发展的需要,也是高职教师队伍建设的需要。文章在提高高职师资建设的认识上,在建设途径、激励与保障体系、职称评审制度等方面进行了深入研究,力求找出应对之策。
关键词：
高等职业教育 高技能人才 师资队伍建设
[期刊] 中国成人教育
[作者]
蔡慧孟 杨彩莲
为加快"双师素质"教师队伍建设,高职院校纷纷出台政策,加强外引内培力度,切实提高师资水平,改善师资队伍结构,以保证双师素质的长效发展。"访问工程师"无疑是高职师资队伍建设探索过程中又一重要举措,是提升"双师素质"教师队伍的新途径。
关键词：
高职院校 师资建设 访问工程师
[期刊] 教育与职业
[作者]
柏淑艳
建设一支高水平的体育师资队伍是高职院校师资队伍建设的一项重要内容。文章基于教师发展的视角,提出体育教师要具备爱岗敬业、自由民主的教育精神,要有良好的反思能力和实践能力,通过教师发展的本质范式、促进范式和典型化范式,指出自主发展和职业培训等是培养良好师资的有效方式。
关键词：
教师发展 高职 自由教育 自主发展
[期刊] 企业经济
[作者]
王磊
在当前日益激烈的科技竞争形势下,对科研成果进行有效保护已成为一项重要课题。必须建立新的更完善的科技安全体系,保护科技秘密和知识产权不受到侵害,保障院所和科研人员的权益,促进科技创新和成果转化,帮助科研生产活动形成良性发展循环。本文依托耗散结构和管理熵理论,对科研院所的内外部环境,以及科技安全面临的挑战和问题进行了分析,最后探讨了构建科技安全体系的策略。
[期刊] 职教论坛
[作者]
李媛媛 刘红
胜任力是评价职业院校师资力量的一个重要指标。文章从胜任力的基本内涵出发,阐述了胜任力理论与职业院校师资建设之间的关系,透过胜任力视角对如何建设一支高效的职业院校师资队伍提出了建议和对策。
关键词：
胜任力 师资 建设
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈娟 张秋东
文章从耗散结构基本原理入手,详尽地考察了耗散结构理论视域下的高职院校教育管理,进而提出应该使高职院校教育管理符合耗散结构理论要求,积极营造开放的高职院校教育管理系统,构建高职教育管理原理平衡系统,促成良性的系统内部互动。
关键词：
高职院校 教育管理 耗散结构
[期刊] 中国高教研究
[作者]
汪亚明 谢征
我国高职院校双师型师资队伍建设中存在现实困境和思维困境,即双师型教师在数量和质量上远远不能满足高职教育的快速发展和没有充分正确认识"双师型"的内涵而将理论和实践的重担全部置于教师个体身上,从而难以区别对待、充分发挥教师各自的优势。要解决这两个困境,必须改变思维,走"结构性双师型"的师资队伍建设之路,采取让理论型教师和实践型教师同时并存、竞相发展的师资队伍建设模式,以使其各自得到充分发展并产生优势互补的融合效应,从而实现整个教师队伍的良性发展。
[期刊] 教育与职业
[作者]
周建松
师资队伍建设中的团队问题是困惑高等职业教育内涵发展的重大问题。文章从当前高职院校团队建设的现状、矛盾分析出发,客观分析了有利条件和不利因素,提出了推进团队建设的主要思路。
关键词：
高职院校 教学团队
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
