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[期刊] 教育与职业
[作者]
安淑春
中央财经大学教授黄震,日前在微信上发布的一则"停招研究生请辞导师声明",声明写道:"今我与学院有关主管领导沟通:1.因个人学识、能力和时间有限,指导无方,为避免我误人子弟,从今年起,原则上我不再招收硕士研究生。2.在读的各位学生,必须严守师训学规,若不遵者,尽可自定主意,凡愿另择良师者,本人设宴欢送!"(据10月16日《解放日报》)
[期刊] 中国高教研究
[作者]
徐体高 胡效亚
考研与就业问题,无论是对社会、高校还是大学生个体来说,都是一个十分重要而又值得深入研究的重大课题。在分析了考研导向与就业导向的利弊后,提出必须科学处理人才培养工作的“出口”问题,以考研为动力,以就业为压力,切实提高人才培养质量,努力实现大学生人生道路的正确选择。
关键词：
考研 就业 人才培养
[期刊] 教育与职业
[作者]
路瑞峰
"就业还是考研"是困扰大学生的一个重要问题。很多学生并非理智地加入了考研大军,形成了高校的"考研热","考研热"形成的原因是多方面的。大学生应正确看待考研和就业,通过加强职业生涯规划,理智选择未来的道路。
关键词：
就业 考研 职业生涯规划
[期刊] 图书馆建设
[作者]
杨明华
浅议考研图书专架杨明华（华东船舶工业学院图书馆２１２００３）随着社会主义市场经济体制的确立和发展，就业市场对高层次、高学历人才的需求旺盛。在这种宏观环境下，社会上又掀起了持续数年的报考研究主的热潮。图书馆中各种有关考研内容的图书成了考研读者竞相阅读的...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
宫颢韵 田浩然
通过对16名经历过多次考研的大学生进行半结构化访谈，以“有限理性”为理论基础对其决策及行为表现进行解读。研究发现：在信息不完全和社会环境的客观限制条件下，倔强与高自尊的性格特征与“名校情结”是影响“多战”考生决策理性的主观条件；从众效应、锚定效应、过度自信和沉没成本效应等非认知心理因素进一步推动着他们走入考研循环；正确清晰的自我认知、快速的情绪调节能力、审慎“求稳”的目标定位和合理规划与严格执行是循环终结的必要条件。最后从提供信息支持、补充“考研后教育”、营造积极环境等角度提出建议，以期帮助考研学生破除心理与行动困境。
关键词：
考研 有限理性 研究生教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘守义 董励
近年来,"考研热"持续升温,研究生教育规模随之水涨船高。伴随着研究生规模的持续扩大,就业难等问题也逐渐进入人们视野。从时间节点上不难发现,研究生大幅扩招承接了本科"扩招"的接力棒,人们不禁担忧,本科扩招所引发的质量之忧在研究生教育上是否会再次出现?引人关注的"考研热"随着大学生们陆续返校,考研教室又成了紧俏地。日前,山东济南某大学学生拍摄并上传了他们学校考研占座的照片。照片展示的是一个教室,桌子上基本都摆满了书本,一些桌子被人用透明胶带缠住,有的桌上摆着砖头,有的则被人用铁链锁住了。
[期刊] 教育科学
[作者]
刘彦华 杜卉 朱丽娜
成就动机是个人追求成就的内在动力。本研究以问卷调查法为主,调查结果表明:文科、理科学生成就动机水平存在差异;不同性别学生成就动机差异不显著;考研学生成就动机高于非考研学生;成就动机与大学生自觉性、坚持性人格品质呈正相关。
关键词：
成就动机 追求成功 避免失败
[期刊] 中国成人教育
[作者]
周婷
目的:了解考研毕业生群体的心理健康状况,作好毕业生指导教育工作。方法:采用随机抽样法,选择陕西某大学应届毕业生320人,其中包括已报考参加2007年研究生考试的毕业生159人,采用自编问卷以及《症状自评量表SCL-90》、《抑郁自评量表SDS》和《焦虑自评量表SAS》进行调查。结果:考研毕业生与一般毕业生相比,SCL-90测查除抑郁、敌对因子外,在其他因子上的得分均存在差异,且考研毕业生的得分均高于一般毕业生。SAS测查焦虑分数存在非常显著差异,SDS抑郁分数不存在显著差异。结论:考研毕业生在研究生入学考试前的心理健康水平低于其他毕业生,焦虑情绪尤为明显。讨论:严峻的就业形势、残酷的考试竞争、...
关键词：
心理健康 调查 考研 毕业生
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
毛燕梅
介绍了北方工业大学图书馆以读者需求为导向建设“考研专栏”的实践过程,并从考研专栏框架的设计、资源库建设的标准与规范、资源库结构的设计、资源库底层超链接的设计、跨库检索的设计、资源的收集与加工策略、资源的发布、取得的成果等几方面进行了阐述。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
章继华 何永进
1 考研热点连续数年升温不降的“考研”热是当今社会热点中的现实一例。国家教委提供的资料表明,1996年全国高等学校、科研院所、党校和解放军系统共招收研究生4.6万人,而报考研究生的人数猛增至
[期刊] 中国高教研究
[作者]
上官剑
“考研热”降温确已发生,为何青年学子报考硕士研究生的热情会急剧减退?笔者试从社会学的角度进行解释:一是社会阶层流动途径的不断拓展;二是大众经济理性权衡的客观选择;三是研究生教育变革的群体“失范”。“考研热”降温对高等教育体系来说是正常现象,对研究生教育的可持续发展利大于弊。研究生教育在量上的稳定,正是大学提升教育质量、重建核心文化、加强学术号召力的契机,亦是大学无法推卸的责任。
关键词：
“考研热” 阶层流动 经济理性 失范
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