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[期刊] 中国成人教育
[作者]
高俊虹
翻转课堂作为一种创新型的教育理念和教学模式逐渐引入我国教育教学中，旨在促进我国教学的科学性，提高教育教学的有效性。翻转课堂深度发展和构建方法是：深化教育改革，提高教师的专业能力；培养学生能力，提高自主学习意识；提高自我约束，加强课后学习监督；建立评价机制，保障翻转课堂发展。
关键词：
翻转课堂 教育理念 教学模式
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
丁锦箫 朱毓高
针对高职数字媒体人才培养中教学内容脱轨、教学方法单一、学生学习情绪倦怠等问题,通过典型案例总结了翻转课堂的设计原则和实施框架。以专业核心课程矢量图形设计为例,依据认知发展理论,提出了"三过程、三阶段、三目标"的翻转课堂设计,并结合教学实践进行模型阐释,以期对数字媒体专业翻转课堂的设计提供理论依据和参考模型。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨薇 刘彦柱
随着近年来我国教育改革的发展和大数据时代背景下科学技术的日新月异,翻转课堂已经成为教育教学领域的研究重点之一。翻转课堂以慕课形式发展过程中逐渐呈现出了技术主义的发展趋势和特点,本文简单介绍当前慕课的发展以及翻转课堂技术主义发展过程中存在的问题,并提出翻转课堂技术主义发展过程中的应用策略,旨在推动翻转课堂在我国教育领域的深度发展与构建。
关键词：
慕课 翻转课堂 技术主义
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨薇 刘彦柱
随着近年来我国教育改革的发展和大数据时代背景下科学技术的日新月异,翻转课堂已经成为教育教学领域的研究重点之一。翻转课堂以慕课形式发展过程中逐渐呈现出了技术主义的发展趋势和特点,本文简单介绍当前慕课的发展以及翻转课堂技术主义发展过程中存在的问题,并提出翻转课堂技术主义发展过程中的应用策略,旨在推动翻转课堂在我国教育领域的深度发展与构建。
关键词：
慕课 翻转课堂 技术主义
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘素平 刘敬
在大数据时代背景下，数据信息传递的时效性和便捷性决定了生活的快节奏，也使我们的生活和学习效率大幅度提高。计算机网络技术在教育领域的应用发展和我国教学改革的推进实现了新式教育理念的渗透和教学实践的展开。＂翻转课堂＂教学理念就是基于我国的教育发展现状而来的教学方式方法的实践与创新。在应用过程中，教育工作者一定要结合教学实际和学生的学习特点进行适当的应用，同时注重阶段性总结，不断调整教学模式，实现教学的最佳效果。
关键词：
大数据时代:翻转课堂 深度发展
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张春风
大数据时代下教育的发展得到了迅猛的进步,我国教育改革的推行在大数据的背景下实现了突破性的进步,计算机网络对教育工作的展开也起到了推波助澜的作用。"翻转课堂"作为一种结合计算机网络与教育教学为一体的创新型教学模式在我国得到了广泛关注,一些地区校园内已经将这种先进的教学模式应用到教学实践中,并收获了良好的教学效果。本文通过分析"翻转课堂"在现阶段的深度发展方向,找出在当今时代背景下"翻转课堂"教学模式的最佳应用策略和构建方法,并提出几点注意问题。
关键词：
大数据时代 翻转课堂 深度发展
[期刊] 比较教育研究
[作者]
齐军
"翻转课堂"是对传统的"课上讲授、课下作业"教学模式的翻转,它通过课前预先录制并共享教学视频与课上组织讨论相结合的方式,完成从课前知识习得到课上知识内化的过程。"翻转课堂"在美国兴起并于近几年获得快速发展,在不断实践的过程中已经形成了相对成熟的模块设计流程。美国经验对我国有如下启示:应促进信息技术深度介入课堂教学;应提高网络教育资源开发与利用的意识;应创建基于问题解决的讨论式课堂。
关键词：
美国 “翻转课堂” 模块设计
[期刊] 中国成人教育
[作者]
薛小芬
"翻转课堂"作为一种结合计算机网络与教育教学为一体的创新型教学模式在我国得到了广泛关注,一些地区校园内已经将这种先进的教学模式应用到教学实践中,并收获了良好的教学效果。"翻转课堂"不仅仅是一种教学模式,与此同时还能够满足我国对高素质人才的培养要求,提高学生的自主学习探究能力,从而提高对问题的应对和处理能力。本文对当前大数据时代背景下的"翻转课堂"进行简单介绍,再通过分析"翻转课堂"在现阶段的深度发展方向,找出在当今时代背景下"翻转课堂"教学模式的最佳应用策略和构建方法,并提出几点注意问题。
关键词：
大数据时代 翻转课堂 深度发展
[期刊] 中国远程教育
[作者]
冯玲娟 王海燕
随着教育理念与信息技术的发展，翻转课堂已成为当前教育教学领域的研究热点与实践趋势。但翻转课堂作为＂舶来品＂，在我国的教育机制和环境中存在＂水土不服＂的现象。本文基于生态学视角解读翻转课堂教学系统，构建了生态化翻转课堂教学模型，分析了生态化翻转课堂教学模型中各个种群之间的关系，对构建本土化的翻转课堂教学系统提出了建议。
关键词：
生态学 翻转课堂 共生 本土化
[期刊] 开放教育研究
[作者]
祝智庭
本文首先梳理了智慧教育的源起背景、基本内涵、研究框架和实践定向，分析了翻转课堂应用实践的五大智慧亮点，指出翻转课堂的＂效果天花板＂和＂认知天花板＂。为了克服翻转课堂的不足，文章还提出了向智慧课堂转变的实用方法。最后，文章从五个角度论述了作为智慧课堂外延的智慧学习空间的设计思路。
[期刊] 教育与职业
[作者]
朱琼莉
文章从翻转课堂教学模式给外语教师带来的角色转变入手,探讨了翻转课堂给外语教师职业发展带来的机遇与挑战,主要包括个性化教学、智慧教育和自我能力提升等方面的机遇以及在转变思维方式、提高教育技术水平和信息素养、实现课程转型等方面的挑战。
关键词：
翻转课堂 职业发展 慕课
[期刊] 教育与职业
[作者]
赵敏
大学生职业发展与就业指导类课程内容多，操作性强，学生个性化的需求高。在传授知识的基础上，实现学生技能的习得及态度的转变是这类课程的重要教学目标，教学过程要以学生为主体，促使学生积极主动探索。翻转课堂教学模式采用课前线上自主学习与课上个性化指导相结合的方式，增加了师生、生生间的互动和个性化交流，充分发挥了学生学习的主动性，激发了学生学习的兴趣，对提高大学生职业发展与就业指导类课程教学实效意义重大。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
赖惠明
以中国学术期刊网络出版总库(CNKI)为数据来源,采用文献计量法,从论文发表数量、共现关键字、研究机构、应用学科、研究层次、研究方法六个方面对我国翻转课堂研究的特征进行量化描述;以CNKI的TOP50高被引文献为研究样本,采用内容分析法,将翻转课堂的研究分为理论研究、设计研究、应用研究以及教学模型研究四个组成部分并进行归类统计,对我国翻转课堂的研究成果进行阶段性梳理和总结。通过以上两个方面的分析,找出我国翻转课堂研究中存在的不足,以期为今后的研究提供参考。
[期刊] 企业管理
[作者]
查道丹
翻转课堂的优势符合现代企业培训的发展趋势和要求，能够满足个性化的学习需求，特别是在＂互联网＋＂环境下，翻转课堂应用于企业培训项目中具有可观前景。一、翻转课堂的由来和发展翻转课堂自英文＂Ｆｌｉｐｐｅｄ Ｃｌａｓｓｒｏｏｍ＂或＂ｉｎｖｅｒｔｅｄ Ｃｌａｓｓｒｏｏｍ＂翻译而来，又译作＂反
关键词：
翻转课堂 企业培训 互联网+
[期刊] 中国远程教育
[作者]
海伦·克朗普顿 朱迪思·邓克利-比恩 彭一为 肖俊洪
过去20年,一些高等教育教师(在教学中)加大技术运用力度,以增进学生的理解,摒弃传统讲授式(教学)方法。新近出现的一种策略是采用翻转课堂方法,让学生在课外借助技术手段观看教学视频和获取其他教学资源,从而将课堂时间用于主动学习。但是,目前我们缺乏基于实证、适合高等教育本科层次学生的翻转课堂框架。本研究旨在填补学术文献的这一空白,构建一个翻转课堂框架。此外,本研究是一个开端,学者们随后可以以此为基础进一步检验翻转课堂应用于高等教育的有效性,一线教师则可以探寻适合自己课堂的翻转课堂框架。
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