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[期刊] 图书馆建设
[作者]
宁海峰 詹华清
翻转课堂结合了现代信息技术与创新教学理念,形成了教学与知识交流新模式,为大学图书馆开展相关服务提供了新的机遇与挑战。大学图书馆馆员应充当翻转课堂的版权顾问、信息素养培训师和大数据管理员,从强化定向服务意识、建立双向版权保护机制、推动信息素养课程整合教育和完善教学专题知识库服务4个方面进行转变。
关键词：
翻转课堂 大学图书馆 馆员新角色
[期刊] 图书馆建设
[作者]
孙旭萍
翻转课堂、主动学习体现了教学改革的新趋势,为了顺应该趋势,华盛顿大学的Odegaard图书馆开展了主动学习课堂(ALC)的空间设计和空间评估,通过ALC管理制度及最佳实践模型制定、辅助服务提供、ALC评估体系建立和评估活动的开展顺利实践了图书馆内的课堂翻转,对国内图书馆空间服务的开展有着良好的启迪作用。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
陈万寅
文章分析了我国大学图书馆领导班子的现状,提出了新时期大学图书馆副馆长的角色定位。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
徐革
系统馆员在大学图书馆自动化进程中所承担的工作任务和所扮演的角色不断发生着变化 ,随着图书馆网络化建设的日新月异 ,系统馆员的服务范围和服务对象以及与读者的关系正悄然发生着根本的转变 ,这一角色正面临着重新定位与调整。
关键词：
图书馆自动化 图书馆网络 系统馆员
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
李娜 卢青
在图书馆职业资格证书制度已成为国内图书馆界“热门话题”之际,宜理清“专业人员”、“参考馆员”和“学科馆员”的联系与区别,讨论设置“学科馆员”的可能性与运作方式。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
唐秀群
通过对美国图书馆协会(ALA)所属大学图书馆编目员调查,确定当前他们所履行的工作职责以及过去十多年来这些职责发生了怎样的变化,为图书馆管理者和图书情报学教育工作者提供重要的信息。
关键词：
大学图书馆 编目员 新角色
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
聂华
基于对澳大利亚主要大学图书馆的深度访问、调查和观察,介绍澳大利亚大学图书馆近年来为了应对高等教育环境的持续变化,重新调整战略规划、进行机构重组和功能重塑、开展激进式合作等方面的思路和创新实践,为国内大学图书馆面向未来的转型与创新提供有益的参考和借鉴。
[期刊] 图书馆工作与研究
[作者]
康英
高校图书馆是大学生学习的"第二课堂",本文分析了在高校图书馆开展翻转课堂的理论依据、实现目标、实现支撑及实施环境,阐述了高校图书馆助力翻转课堂开展的路径,以期为高校创新型人才培养模式的改革提供一定的借鉴与参考。
关键词：
高校图书馆 资源平台 翻转课堂
[期刊] 图书馆建设
[作者]
钱传宝
从现代图书馆发展的要求 ,论述现代图书馆员应做好观念与职责、知识结构和业务、管理方式与服务手段三个方面的角色转变 ,以适应现代化图书馆的要求。
关键词：
现代图书馆员 角色 转变
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
王槐深
通过对 2 1世纪图书馆员角色定位内涵的探讨 ,客观分析了馆员队伍现状存在的主要差距 ,提出了馆员成功实现角色转变应采取的积极措施
关键词：
图书馆员 角色定位 培训
[期刊] 图书情报工作
[作者]
陈永平
对两代学科馆员的角色进行比较,分析学科馆员角色的特性,包括其角色的有限性、层次性、不可替代性、中立性及主动性等特点,进而对高校图书馆学科馆员的角色定位进行思考,认为学科馆员的角色定位具有层次性,学科馆员角色的终极定位应该是学科情报教育专家。
关键词：
高校图书馆 学科馆员 角色定位
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
詹德潘
分析了复合图书馆在信息资源、技术及设备、管理、服务对象、服务方式及服务工作内容等方面的特点 ,讨论了图书馆员向信息专家、信息咨询员、信息资源的建设者和组织者转变的必然性及有效途径
关键词：
复合图书馆 馆员 角色
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