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[期刊] 中国高等教育  [作者] 乔凤合  陈文强  艾方林  
[期刊] 职教论坛  [作者] 徐国庆  
培养创新能力是当前国家对教育的方向性要求。那么在职业教育中如何理解创新教育?如何培养创新能力?为了实施好创新教育,有必要对这些问题做更加深入的思考。在不同类别的教育中,创新教育应有不同含义。大学教育中创新的空间很大,因为大学本身就是一个思想、理论创新的圣地,创新是大学的生命基础,它极力鼓励其中的每个人自由地进行创新,观点越新越好。基础教育虽然受应试教育的影响,实践中对学生的创新会出现某种程度的限制,但本
[期刊] 教育研究  [作者] 朱永新  杨树兵  
知识经济已初见端倪。知识经济的发展主要依靠新的发现、发明、研究和创新,其核心在于创新,包括知识创新和技术创新。而知识创新、技术创新以及创新人才培养的基础是教育。目前,我们的教育中有诸多与知识经济的创新要求不相适应的因素,因此,实施创新教育已成为时代的...
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 张振刚  
作者从文化、管理和学科建设的视角探讨创新教育的实施,阐述了文化环境、管理环境和学科的结构、规模和水平在创新教育中的作用,提出在实施创新教育的过程中,必须注重文化创新和管理创新。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 吴华  罗海萍  
[期刊] 中国高教研究  [作者] 张文修  
创新教育是研究生教育质量的灵魂。作者分析了推动创新教育的必要性和迫切性、制约创新教育的因素与环境、创新与创新教育的特征,指出了创新教育研究与探索的基本内容。同时指出,创新教育依赖于教育观念、教育体制、教育方式与方法的改革。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 杨天怡  胡新平  严薇  袁云松  
创新教育是指对人的创新精神、创新能力和创新素质的培养和教育。创新精神教育的任务是培养学生不墨守成规,敢于怀疑、善于思考、勇于探索的精神;创新能力教育的任务是培养学生掌握坚实的基本知识、基本技能,宽广的知识面,较强的实践能力;创新素质教育是对学生责任心、进取心和自信心的培养,即创新人格的培养。这三方面的培养是融会贯通、相互促进的。毫无疑问,高等教育在实施创新教育中承担着不可替代的责任。近些年来,实施创新教育已成为高等学校教育改革的目标,它涉及学校教育教学工作的各个方
[期刊] 改革与战略  [作者] 陈腊文  
创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。高校是人才培养的摇篮,培养和造就基础宽厚、富有创新精神、能够应付未来社会发展和挑战的人才,是各类高校在教育创新中担负的首要任务。本文从就业的角度,阐述了高校的创新教育是培养自信心的教育,是培养创新精神和创新人格的教育,是培养创新思维和实践能力的教育,是创业教育的观点。
[期刊] 教育研究  [作者] 何克抗  
关于创客教育的理解,我国学者和西方学者之间既有共性也有所不同。其共性是,强调"在创造中学习"或"基于创造的学习",认为这是学习者真正需要的学习方式;主张创客教育的实施方式和基于项目的学习,要以一个特定的任务为中心,使学生能在完成任务的过程中进行学习,从而培养学生解决实际问题的能力;倡导在创客教育实施过程中通过协作、交流与共享深化对知识的意义建构;特别关注要培养学生的动手能力和解决实际问题的能力。西方学者心目中的创客教育,是要把青少年培养成能利用各种技术手段与方法把创意转化成实体作品的创客人才;而我国学者心目中的创客教育,则是要把青少年培养成具有创新意识、创新思维和创新能力的创新人才。为了能正确...
[期刊] 比较教育研究  [作者] 马健生  
本文尝试运用比较的方法 ,揭示中国在实施创新教育的过程中可能陷入的几个误区 ,并为有效地推进创新教育的发展提供一些有启发性的建议。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 程舒通  
在阐述创业创新教育发展及成果基础上,从实施主体所借助的力量将创业创新教育分成学校资助型、政府扶持型、企业赞助型及自我融资型四类。创业创新教育的重点是政府的政策引领、学校的教育实践、学生的创业创新实施,难点是创业创新教育成果的推广。高职院校在实施创业创新教育过程中,要在人才培养方案中贯穿创业创新思想、实施企业项目导师制、各专业成立学生社团等方面开展创业创新教育工作。
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