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[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
魏群
道德是人们自觉遵守的基本的行为规范,通过现实例证展示了当今社会道德缺失的各种现象,深入剖析了存在社会道德缺失的原因,说明在当下大学校园中推行道德教育的重要性,系统阐述了美术教学中教师角色和课程特色对学生进行道德教育的作用,证明美术教学与道德教育是相辅相成的。
关键词：
道德教育 美学教育 教师人格
[期刊] 教育发展研究
[作者]
谷海燕
中国民间美术是中华文化的重要组成部分,形态纷繁的中国民间艺术博大精深,与我国各民族文化心理及民俗紧密相连。中国民间美术以其健康朴实、积极达观的人生观,以及以质朴率真的表现形式折射出中华民族民间艺术的文化魅力,备受中国人民的喜爱。由何滢等编写的新世纪全国高校艺术设计专业精品课程教材《中国民间美术教程》,对民间美术在高校美术教学中的应用研究具有一定的参考价值。如果以材料工艺等主要依
关键词：
中国民间美术 高校美术教学 民间美术教育
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
方宝坤
培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,是新时代教育事业发展的根本任务。在教学实践中,德育应该贯穿于教育教学工作的始终,每个学段、每个学科都应该承担起相应的德育任务,充分发挥本学科的育人功能。具体到美术学科而言,高中美术教师在进行美术鉴赏教学的同时,也应把德育融入美术教学之中,力求使学生通过美术教学提高自身的道德修养,不断健全自己的人格,树立正确的人生观、价值观和世界观,为未来发展奠定坚实的基础。一、高中美术鉴赏课中渗透德育的意义
关键词：
高中美术鉴赏课 渗透德育 美术鉴赏教学
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
尹嘉瑞
毛泽东同志曾说过,“学校一切工作都是为了转变学生的思想”。体育是一种社会现象,它必然深刻地表现和反映着社会文化的道德水平。高校体育面向全体学生,是高等教育的重要组成部分。因此,如何在体育教学中加强德育建设,把德育放在体育工作的首位,这是高校体育教师光荣而艰巨的任务,也是我们应该不断探讨的问题。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
吴翘哲 张冠忠 方岱宁 侯之超
发挥教学德育功能吴翘哲张冠忠方岱宁侯之超培养跨世纪高质量人才的历史任务，迫切要求加强和改进学校的德育工作。其中发挥教学的德育功能占有重要的位置。这是因为学生在校期间，用于听课和接受教师指导等教学环节的时间最长，与教师的接触机会最多，教学具有很大的德...
[期刊] 教育研究
[作者]
戴富强 秦红
天津市河西区马场道小学近年来进行了学科教学中德育方法的实验,在语文、数学、外语、自然、艺术等学科中进行德育,取得了显著成效。对于整个实验的详细情况,已在有关报刊进行介绍。本文主要对实验中探索、总结出来的各学科教学中德育方法的体系与特点进行介绍和分析。 一、研究学科教学中德育方法的必要性 从实践上说,在学科教学中进行德育古已有之。但
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
肖红
美术教学不只是专业知识与技能的传授和训练 ,其教学过程中对学生智力的开发是相当重要的。正确运用美术教学的特性和方法 ,引导学生通过对社会及事物的感性及理性的认识 ,把创作设计的潜能释放出来 ,这正是在美术教学中开发学生智力的教学目标。
关键词：
美术教学 认知心理 智力开发
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
金蓉
不同的人面对我们熟悉却不留意的生活用品,在如何去挑选它们来组成画面的时候,都会主动去选择自己偏爱的静物。由于每个人的爱好不同,因此对事物的认知、理解也不同,挑选的静物也千差万别;但只要组成的画面空间是有颜色、有型体、有质感、色彩静物在空间中的组合就会有生机、有活力的,就是一张好画。本文对中职美术教学如何发现色彩静物组合中的"美"进行了探讨。
关键词：
色彩静物 形式 组合
[期刊] 教育研究
[作者]
李彬彬
美术课程以视觉形象的感知、理解和创造为特征,是学校进行美育的主要途径,其教学评价更是构建高效美术课堂的基石。生活美学,作为美学发展的新思潮,对美术课程内在的审美意义与美育价值有新的解读与意义诠释,创新了美术课程教学评价的新路径,为建构美术课程教学评价的新体系提供了新理路。
关键词：
生活美学 教学评价 美术课程
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
于涛
趣化教学在近几年中被普遍重视 ,在特殊教育中对开发听障学生智力、审美能力以及创造力都起到了良好的作用 ,尤其是将多媒体以及相关辅助教学设施引入特殊美术教学高等教育中起到十分重要的作用 ,使得听障学生在学习的过程中 ,无论从心智还是实际水平上都得到相应的发展 ,从而改变了传统美术教育中学生只能被动接受的学习状态 ,促进了学生学习的兴趣并激发听障学生自学能力和独立思考能力 ,使创造力在课堂教学中得以发展。
关键词：
智能 高等特殊教育 趣化教学 实施
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
孙晓倩
在新课标的要求下，小学美术教育理念也要与时俱进，积极践行素质教育，通过美术教育进一步提升学生的审美情趣，构建学生积极向上的人生观、世界观与价值观，提升学生对于美的鉴赏能力、感知能力、创造能力，进而提升学生的综合素养。教师应该从实际教学出发，充分利用小学美术教学的特点，从美术课程教学实践内容出发，通过精心设计和巧妙构思，将民族团结教育融入美术教学课程中。在艺术教育中，在学习美术知识的基础上，进行相关的动手动脑操作，有效提升学生欣赏美、创造美的能力。
关键词：
小学美术教学 民族团结教育
[期刊] 教育发展研究
[作者]
唐莹
现代意义上的"中西比较美术学"可视为中西文化艺术融汇的成果,它萌芽于"西学东渐"时期,基于跨文化、跨学科、跨地域、跨民族等综合维度发展,在当今全球化背景下愈发突出自身的学术独立性。从中国美术史视角观察,在整个20世纪内,中国美术教育经历了"中西美术比较"到"中西比较美术"的演化历程,这期间绝大多数研究是将西方美术作为"他物"发挥参考借鉴价值,直到80年代"比较美术学"的价值才超越了"美
[期刊] 教育发展研究
[作者]
江保锋
为了提高美术教育水平和教学质量,美术教师应不断提高自身的专业素质和教育教学水平,对美术教学课程设计方法进行深入研究。由南楠撰写的《高校美术教育理论与发展研究》一书,对高校美术教育理论与美术教学课程设计方法展开研究,阐述了当前我国高校美术教育所采用的各种教学方法,并针对当代高校美术教育中存在的各种问题和应当如何发展等,探讨了有效改革措施和对策。总之,该书具有内容全面、论点鲜明、调理得当、
[期刊] 教育发展研究
[作者]
朴承浩
美术教育在以培养社会需要的身心健康、全面发展的人为目标的素质教育中具有独特而不可替代的作用。我国针对基础和高等教育改革出台了一系列文件,在美术教育的理念、内容、方法、评价等方面均发生了改变。为此,由李尚可撰写的《现代美术教育理论与实
[期刊] 教育发展研究
[作者]
何雅嫣
<正>中国美术史灿烂且辉煌，是现代人了解和研究中国传统文化与艺术发展的重要方面。近年来，随着艺术教育改革的深入推进，如何有效开展中国美术史课程教学，使学生不仅能够掌握美术历史知识，还能深刻理解艺术作品背后的文化意义，成为了教育工作者面临的重要课题。
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