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[期刊] 中国成人教育  [作者] 王晶  
美国STW(School to Work)改革,是一种面向职业教育的改革。美国的STW教育实现了"学校本位"与"工作本位""、学术课程"与"职业课程"、单纯的职业教育与"后职业教育"的三大整合。本文全面阐述了美国STW改革内容及特点,指出了我国教育职业教育改革中存在的问题,探析了美国STW改革对我国教育理念及实践创新的启示。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 郝林晓  折延东  
翻转课堂是当代世界课堂教学形态的典范之作。翻转课堂的关键词是"翻转",它指的是课程与教学地位的翻转、教与学流程的翻转、"做学"与"听学"方式的翻转。未来教学改革的关键词是"一体化"、"共生体"与"学教"。走向课程与教学的内融、构筑学习活动的协同创新体、推进"教学"概念的重构等是翻转课堂理念对我国当代课堂教学改革的启示。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 戴碧兰  戴春平  
黄麟书先生一生从事教育事业,当过老师,任过教育厅长,其对教育发展的很多认识都是值得我们去思考和借鉴的。在那个年代和那种较为艰难的环境下,黄麟书先生的教育思想理念是超前的,视野是广阔的,尤其是立顿劳苦实地考察南洋诸国并作详细日记记录和撰写意见书,对当时乃至现在、将来教育办学都是有积极的意义的。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 关博  
综观英国教师教育改革的发展历程,科学的教师资格认定标准、政府的政策指引、实践能力的强调,以及同中小学建立紧密的合作伙伴关系,均是其在实践探索中总结出来的宝贵经验。我们应当在考虑我国现实的教师教育国情的基础之上合理借鉴,从而推动我国教师教育制度的健康发展。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 奚晓霞  
一所大学的运行和发展,离不开高校管理队伍和高校管理人员作用的发挥。美国大学的成功从一个侧面反映出美国大学职员管理制度的有效性。其在高等教育职员管理制度上的成熟性,对我国高校教育职员制改革具有较高的参考价值。本研究从职业定位和职业发展的角度对美国高校管理人员管理制度进行分析概括,力求总结出我国高校教育职员制改革可以借鉴的经验。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 凌占一  
美国学分制从出现至今已有百年时间,至今仍有3000多所高校继续沿袭学分制管理,与其思想文化、教育体制及政治、经济、社会观念不无关系。鉴于此,本文将从美国高校学分制发展现状及特点出发,从国际视角来探讨其存在的问题,并从比较分析法、因素分析法中,全面了解和把握其内涵,并从总结美国高校学分制管理实践经验中,为我国高校教育改革提供一定的借鉴意义。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 赵晓英  
美国高等教育市场化的发展,为大多数学者所关注。面对国内教育转型期多元化问题,对美国教育市场的宏观运行模式以及具体操作表现进行深入探析,为国内教育发展探索提供一定借鉴与参照。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 李盟盟  
为应对经济社会发展的需求和挑战,追求改革创新成为国际职业教育发展的重要政策目标。对以OECD、欧盟、UNESCO为代表的国际组织及以美国、德国、澳大利亚为代表的国际社会职业教育改革创新的政策理念和实践进行梳理分析发现,国际职业教育改革创新具有如下共同特点:把提高人才培养效率和质量作为改革创新的最终目标,在教学实践领域注重采用以工作本位学习和工学结合为特征的人才培养模式,注重加强职业教育机构间及与高等教育机构和企业的合作伙伴或战略联盟。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 高玮  
放松管制、鼓励竞争一直是美国电信改革的目标,经过近二十年的改革,美国电信走过了最辉煌的时期,而现在美国的电信业正在褪色。目前中国也正在进行电信改革,通过分析美国电信改革的特点,得出经验教训,在促进竞争的同时加强我国电信业的监管,保持我国电信业的健康持续发展。
[期刊] 教育研究  [作者] 蒲蕊  鲁子问  
领导式教学即作为领导者的教师采用影响、激励和授权等领导策略,通过制定目标和计划、建立学习规程与检查和评价机制,激发学生及其相关影响者的动机和积极性,引领学生自主学习,以实现学生学习成功和达到课程教学目标的过程。领导式教学秉持七项原则:设立大目标、激发学生及其家人、有目的地进行设计、有效实施、持续提升成效、努力不懈以及示范学习并成为学生的榜样。当前,我国的教育教学改革、教育质量提升和教育公平应着力于提高教师素质,使教师成为领导者;激发学生自主学习的意识和能力;在学校中创建学习共同体;设定合理学习目标,科学评价与反馈。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 付婉莹  罗尧成  
从学术资历架构、人才培养、师资队伍、教育教学理念等方面论述香港职业教育改革发展的主要特点,指出其对内地职业教育改革发展有如下启示:构建终身化的职业教育体系;建设"双师结构"的师资队伍;密切校企合作,强化学生实践;实施以生为本的教育管理等。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 井晓龙  
在现代科技迅猛发展和知识更新不断加速的时代背景下,专业技术人员继续教育理应成为当前和今后一段时期我国继续教育工作的重点之一。研究、借鉴澳大利亚STW改革的成功经验,有助于我们更好地认知政府、企业、继续教育机构在专业技术人员继续教育中的角色定位,从而促使不同主体协同推动和优化提升专业技术人员继续教育成效。
[期刊] 经济研究参考  [作者] 韩凤芹  景婉博  
韩国科技发展史表明,无论是在经济发展初期、经济腾飞期,还是经济危机复苏期,科技创新始终是韩国经济社会持续发展的重要驱动力。总结其经验,韩国始终根据不同时期国家发展战略的要求调整科技政策,通过体制改革和机制创新,向市场放权与向社会分权。具体如,减少经济干预,让位市场,科技创新从政府主导转向企业主导;推动国立研究机构转型发展的社会改革等。对比中国科技创新的现实,本文提出如下建议:科技创新中应协调政府和市场、社会的关系,将体制改革置于首位,避免政府单方发力,现阶段应着力加大社会改革力度,为科技创新创造良好的生态
[期刊] 经济研究参考  [作者] 韩凤芹  景婉博  
韩国科技发展史表明,无论是在经济发展初期、经济腾飞期,还是经济危机复苏期,科技创新始终是韩国经济社会持续发展的重要驱动力。总结其经验,韩国始终根据不同时期国家发展战略的要求调整科技政策,通过体制改革和机制创新,向市场放权与向社会分权。具体如,减少经济干预,让位市场,科技创新从政府主导转向企业主导;推动国立研究机构转型发展的社会改革等。对比中国科技创新的现实,本文提出如下建议:科技创新中应协调政府和市场、社会的关系,将体制改革置于首位,避免政府单方发力,现阶段应着力加大社会改革力度,为科技创新创造良好的生态环境。
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