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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
肖新祥 程小耘
缘于STEM研究生非学术职业领域就业的趋势明显上升,以及其能力素养与雇主所需能力之间的错位,美国研究生院理事会和高校积极探索STEM研究生职业技能培养改革。基于研究生院理事会发布的《为STEM研究生制定有效的职业发展项目》报告,梳理了以职业技能发展项目为抓手的STEM研究生职业技能培养改革,分析职业技能发展项目的改革动向和具体实践,总结实施研究生职业技能发展项目的经验与启示。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈明昆 程媛媛 刘健
为了解疫情前后非洲孔院开展“中文+职业技能”教育的情况，2016年和2021年分别开展了实地调研和针对中方院长的问卷调查及访谈。结果发现，非洲“中文+职业技能”教育已经卓有成效，虽然还存在技能型教师、专用教材、实践场所及器材、经费短缺等问题，但也拥有诸多发展优势和实践价值。为促进“中文+职业技能”教育高质量发展，应从政策、标准、资源要素、多元主体参与等环节逐一发力。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张桂荣 韩慧萍 朱红
为了满足基础教育改革实际，加强师范生教师职业技能的培养必不可少。本文分析了目前高师院校师范生教师职业技能培养过程中存在的问题，依据能力本位的教学思想和＂教学做合一＂的教学理论，提出了实践取向的教师职业技能培养的实施策略，以此为高师院校师范生教师职业技能的培养提供参考。
关键词：
实践取向 高师院校 师范生 教师职业技能
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李玉萍
美国的职业技能大赛除了有传统的学校、地区、州和全国竞赛的层层选拔赛制外,还形成明确稳定的主办机构、各司其责的组织团队和严格的捐助财物管理等机制。这成为大赛能够持久成功举办的保障。我国的职业院校技能大赛在赛项组织、评判、竞赛设备或软件使用等运行管理环节还存在优化空间。美国较为成熟的大赛运行管理机制对我国处在成长期的全国职业技能大赛具有借鉴价值。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
环蓉
借助中国知网（ＣＮＫＩ）数据库，以＂职业院校技能大赛＂的４８４篇论文为研究对象，从学科覆盖面、年度发文情况、高产作者群体、期刊发文情况、高被引论文、研究机构和研究主题７个方面进行分析述评，认为相关研究在影响力和辐射力、吸引力和凝聚力、渗透力和作用力等方面的作用发挥不够，并指明相关研究在研究内容、研究主体、研究视角和研究方法 ４个方面的发展趋势。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
朱英 林文伟 李成龙 李俊
阐明了研究生职业发展教育的内涵,分析了研究生职业发展教育的现状,认为构建以研究生工作部门为主管、就业指导部门为依托、以职业发展专职辅导员为核心、研究生专职辅导员为基础、研究生导师为辅助、校外资源为补充的多位一体的队伍体系,有利于研究生职业发展教育在实践中更具操作性、针对性和实效性。
[期刊] 中国劳动
[作者]
大连市职业技能鉴定中心以大连市"十二五"国民经济和社会发展规划纲要为统领,以市委市政府制定的一系列加强技能人才培养评价政策措施为依据,以提高劳动者素质促进就业为出发点,以全面提高鉴定质量为重点,以完善业务流程为主线,提出了"坚持标准、严格考评、规范操作、强化质量"的工作理念,实现了职业技能鉴定工作的新发展
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
董长春 范晓琳
文章梳理了我国秘书职业技能大赛的办赛现状，在分析办赛原则的基础上，从宏观、中观、微观三个层次，围绕秘书职业技能大赛的政策环境、开办主体、项目设计、管理机制、社会效用等方面提出了发展秘书职业技能大赛的策略。
关键词：
秘书职业 技能比赛 发展策略
[期刊] 经济师
[作者]
何燕
社会经济发展与会计需求之间具有密切的联系,社会经济发展速度快,对会计人员的需求就比较突出。中职院校作为专业性人才培养的主阵地,培养会计人才基本技能是其重要的任务。中职院校需要在基本岗位技能、职业发展技能方面加强人才培养力度,通过职业技能教学专门化、教学方法多样化、技能考核平台化、技能巩固竞赛化等多种方式培养高素质人才。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
梁红泉
重理论轻实践的教师教育培养模式,脱离基础教育发展现实。当前的地方师范院校应与基础教育对接,以实践为取向,通过"双导师"制和教师教育改革创新实验区建设,着力培养和提高学生职业技能与素质,教师教育类学生从事基础教育的教育教学能力。
关键词：
实践性 教师教育:教育教学
[期刊] 开放教育研究
[作者]
赵慧臣 马佳雯 马悦
STEM研究生的培养不只是学校的职责,还需要高校、研究机构、中小学等的合作。本文通过解读《美国国家科学基金会K-12教育中的STEM研究生(GK-12)项目指南》,探讨STEM研究生合作培养的多元模式、组织结构、人员招聘、实施要素、项目评价等。文章最后提出了美国STEM研究生合作培养的启示,包括:注重研究生合作培养的可持续性和资金来源的多元化;建立高效的组织结构;严格选择研究生培养的合作伙伴;形成优质的合作关系;科学评价合作培养的效果等。
关键词：
STEM教育 STEM研究生 合作培养
[期刊] 职业技术教育
[作者]
郭达 张瑞
美国技能组织的使命是使组织成员成为具有世界一流技术技能水平的劳动者、领导者和有责任感的美国公民,以保持美国的全球竞争优势。美国技能组织的结构完善,围绕"2020愿景"形成了以基金会和企业合作伙伴提供物质支持、组织信条提供精神支持、会议与赛事提供动力支持的运行机制。
关键词：
美国 技能组织 运行机制 2020愿景
[期刊] 林业经济
[作者]
陈益民 王莹 乔乔
基于南京林业大学25位毕业生的BEI访谈结果显示,影响成功和失败的因素包括重要技能和个性特征,其中共同的重要技能为:沟通能力、专业知识。对比优秀绩效者与普通绩效者发现,在影响成功的重要技能上,两者没有显著差异;在影响失败的重要技能上,两者有明显差异;在影响成功和失败的个性特征上,优秀绩效者与普通绩效者均有显著差异。因此,建议:设法培养和提升大学生的沟通技能;重视开发大学生的专业技能、应变能力、学习能力、团队合作、谈判技巧;关注大学生个性成长。来自438份有效样本统计结果,大学课程中,对工作的关联性和对职业能力的贡献大小,依次为计算机专业类、外语、管理类、经济类;职业能力主要是工作后的学习内容,即岗位知识与技能。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李占华 李祥瑞 侯喜林 陆承平
作为我国最早设立的六种博士专业学位之一,兽医博士专业学位设立十余年来,精心发展,注重质量,进行了卓有成效的实践与探索,为我国博士专业学位研究生教育的发展积累了有益而宝贵的经验,主要体现在以下几个方面:培养目标定位明确,符合社会需求;考生资格强调兽医背景,培养对象特定;课程体系设置注重实践和应用,特色鲜明;案例教学不断强化,注重技能培养;学位论文质量标准明确,强调应用成果。兽医博士专业学位研究生教育需要进一步明确培养目标,创新培养模式;优化政策环境,理顺与国家兽医管理体制的关系;优先与国际接轨,做精做强。
关键词：
兽医博士 专业学位 研究生教育
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
沈妍 齐崴 贾宏杰 郑刚 张立迁
认为研究生国际化教育在“教育提质增效、国家发展需要、文化交流互鉴、全球共赢共生”等多元驱动下不断发展。在认知和操作层面，探索构建了“四轮驱动、四维活动、七段循环”的高校研究生国际化教育行动框架，基于该行动框架，提出了天津大学研究生国际化教育“CREATIVE”计划并进行了实践探索，介绍了取得的实际效果。
关键词：
研究生培养 国际化 天津大学
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