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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
吕智敏
美国"全国学生参与度调查"(NSSE)是一项在全国范围内调查学生对有效学习活动投入程度的年度研究,研究注重学生真实的学习经验,关注高校的教学能力,是一项真正基于学生学习和高校教学的院校评价方式。本文从评估目的、评估工具、评估对象、评估指标、评估流程、评估结论六个方面将美国学习性投入调查与我国高职院校人才培养工作评估做了比较研究,从而为我国高职院校人才培养工作评估提供借鉴意义。
[期刊] 职教论坛
[作者]
王永红 王诗瑶
专业课程改革是综合性的改革。针对专业课程改革中存在的问题,简述了专业课程改革的内涵,提出了专业课程改革的核心理念,认为能力聚合前移提高了学生的专业能力,理论分散后撤落实了理论为能力服务的理念,解决了学生不想学理论的问题,专业资源建设为专业课程改革提供了必要条件,多元化考核决定了专业课程改革的成败。分析了专业课程改革核心理念的效用,探索了专业课程改革核心理念的实践。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘大允 李倩茂
高等教育的现代化对德育的现代化提出了迫切要求,现代德育观的建立是做好德育工作的前提和关键。以人为本是现代德育的核心理念。笔者阐述了“以人为本”现代德育观的理论依据和意义,并在学校德育工作的实践中对构建以学生为本的德育新体系做了积极的探索。
关键词：
以人为本 现代德育 德育新体系
[期刊] 教育研究
[作者]
刘献君 周进
中国大学发展的问题,主要是缺乏明确的核心理念。建构大学核心理念有利于大学提高办学理性认识,改善大学同质化现象,适应社会整合诉求,保障大学基业长青和思想独立。大学核心理念体现了大学活动的基础性法则与深层信念,每所大学都应形成自己对教育的独特理解,把握核心文化、核心价值、核心目标、大学使命与共同愿景等五个维度,创建各具特色的大学核心理念。
关键词：
大学理念 大学核心理念 大学核心价值观
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
张鑫
文章通过考察美国养老保障制度自20世纪80年代以来的改革过程,提炼了其改革的基本理念,得出的基本结论是:美国养老保障制度的改革坚持以效率为本位、兼顾公平的价值取向,在改革中始终坚持选择主义的养老保障资格限定机制,以效率为目标的养老保障财务运行模式,低水平的养老保障给付水平;在政府、市场与社会机制的功能与定位上,着力建立小政府、大市场、泛社会的权责分担机制,发展层次化的养老保障体系结构,建立多渠道的养老保障资金筹集和支出机制以及分权型的养老保障管理体制。带给我们的启示是:辩证地吸收、合理地借鉴美国的经验和教
[期刊] 中国审计
[作者]
何洪彬
国家审计机关全面贯彻落实科学发展观,服务和促进公共财政体系的完善及公共财政健康有序运行,就要求我们认真总结25年来审计工作的经验,不断提升审计理念,用于引导实践,不断探索新型的财政审计模式,改革和创新审计工作体制,进一步深化公共财政审计,完善公共财政监督机制,推进和谐社会审计事业的发展。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
黄幼菲
"工学结合"人才培养模式是我国新形势下高职教育改革与发展的重要切入点与发展方向,此特性决定了作为高职院校三大支柱之一的图书馆必须摒弃传统的办馆理念与发展策略,确立为"工学结合"人才培养模式服务的核心理念和发展策略。高职院校图书馆的各项工作尤其是馆藏建设、信息服务建设,必须注重"工学结合"的内涵,突出"工学结合"的特点,彰显高职院校图书馆有异于普通高校图书馆的独特定位和鲜明特色,主动担当、完成历史赋予高职院校图书馆的职责和义务。
关键词：
高职院校 图书馆 工学结合 核心理念
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王宪玲
随着高等教育规模的不断扩大,本科院校,特别是新建的本科院校师资队伍建设的任务已十分紧迫。据资料统计,截止到2008年2月,全国新建普通本科院校约208所,占普通本科院校的1/3。对于新建院校来说,师资队伍建设是学校能否上新台阶的重要因素,而抓好队伍建设的关键在于以什么样的思想理念作指导。我们认为,把"以人为本"作为师资队伍建设的核心理念是新建本科院校加速师资队伍建设,尽快提高教育教学质量的思想基础。
[期刊] 中国财政
[作者]
李岷
所谓"财政精神",我理解应该是财政干部职工在财政事业发展过程中表现出来的特有的活力,是财政文化的更高层次和更高境界,这种活力根植于财政管理理念、财政发展实践、财政事业追求、财政文化探索以及财政干部职工优良作风传承等多个方面。在具体工作实践中,一方面,表现在我们认真履行财政职能,为民理财,科学理财,勤政服务,克己奉献,不断提升财政科学化精细化管理水平,推进财政事业的改革与发展大局之中。另一方面,表现在财政工作者致力于支持和促进社会经济的发展与稳定,廉洁奉公,勤政为民,敢于作为,勇于担当等高尚职业情操之中。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
王艳玲
教师专业发展是发达国家教师教育改革的主旋律,也是我国教育改革和发展的客观要求。教师教育的使命就是促进教师群体的专业化和教师个体的专业发展。本文在阐述教师专业发展的意义、厘清教师专业发展内涵的基础上,对教师教育如何促进教师专业发展的问题做出一些尝试性探讨。
关键词：
教师专业发展 教师教育
[期刊] 中国高等教育
[作者]
韩震
党的十八届五中全会鲜明提出创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，这是我们党在全面建成小康社会的决胜阶段，基于人类社会发展规律，在深刻分析国内外发展大势和总结国内外发展经验教训的基础上总结形成的，进一步回答了新形势下＂要实现什么样的发展、如何实现发展＂的重大问题，是党的重大理论创新，也是这次全会的突出贡献和亮点。五中全会不仅明确提出＂创新是引领发展的第一动力＂，而且把创新理念放在五大理念之首。这个价值判断和理念序列，反映了创新对当前中国社会发展的关键作用。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
潘黎 崔慧丽
U-MAP是由欧盟委员会赞助支持的欧洲高等教育机构分类项目,是欧洲第一个权威性的高等教育机构分类工具。用户导向性是欧洲高校分类的核心理念,用户导向性使欧洲高校分类更有普适性、权威性和科学性。本文从分类原则、进程、工具、维度和指标以及结果的制定来探讨欧洲高校分类的用户导向性,并且透视了U-MAP如何坚持用户导向性的核心理念,借鉴欧洲高校分类的经验,我国在进行高校分类时,要以高校自愿为前提收集数据、有便于用户使用的工具、方案具有动态性、维度和指标满足各类用户的需求、采用描述性分类结果等。
关键词：
欧洲高校分类 核心理念 用户导向性
[期刊] 高等教育研究
[作者]
卢晓中
90年代以来 ,世界高等教育新理念不断涌现 ,其中 ,针对性、质量观和国际化已成为当代世界高等教育发展的三个核心理念。本文对这三个核心理念的形成、内涵及其启示进行了研讨。
关键词：
高等教育 理念 针对性 质量观 国际化
[期刊] 中国土地
[作者]
董祚继
始于2005年的第三轮土地利用总体规划尚在进行之中,适应经济社会发展的深刻变化,结合新一轮规划修编和实施,规划理念、规划体系、规划方法、实施制度等将发生重大变革,加快建设符合我国国情的现代土地利用规划制度历史性地摆到了我们面前。建设符合中国国情的现代土地利用规划制度,其核心理念有三个,即依法规划、科学规划和民主规划。当前贯彻这些理念,面临一系列重大的理论和实践问题。
[期刊] 教育与职业
[作者]
唐永泽 傅瑞林
"手脑并用"是黄炎培职业教育思想的核心理念,贯通于办学宗旨和教育目的、训育方针和德育标准、培养目标和教育内容、教学过程和教学方法,其内涵要义是服务社会、服务平民,做人第一、敬业乐群,注重实用、注重技能,手脑联动、做学合一。这一理念至今仍然具有重要的理论价值和实践意义。
关键词：
手脑并用 黄炎培职业教育思想 核心理念
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