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[期刊] 全球教育展望  [作者] 赵中建  
本文以 80年代以来一些委员会的报告或其他重要事件为线索 ,展示美国教师教育政策在这一持续近 2 0年的教育改革进程中的发展脉络。这些报告主要有《国家在危急中》(1983)、《准备就绪的国家》(1986)、霍姆斯小组的《明日的教师》(1986)、《明日的学校》(1990 )和《明日的教育学院》(1995 )、全美教学与美国未来委员会的《什么最重要》(1996)和《做什么最重要》(1997)以及“教师质量大学校长高峰会议”(1999)和全国教师教育认定委员会新近公布的《2 0 0 0年标准》。本文概述了这些报告的如下基本内容 :教学应作为一种专业 ;设立专业发展学校以促进教师培训机构与中小学的联...
[期刊] 税务研究  [作者] 黄春蕾  
20世纪80年代以来,西方最优税收理论的发展呈现出一个突出的特点,即最优税收实证理论与经验分析获得重大进展。以斯德恩(Stern)、斯莱姆罗德(Slemrod)、阿尔姆(Alm)等为代表的西方经济学家在对以前的规范最优税收理论进行总结与批判的基础上,着重研究了被前人所忽视的税收管理与执行等方面的实证理论,并将其引入最优税收理论体系中加以研究,充实和拓展了原有理论体系与框架,提高了其现实性与实用性,并提出了需要进一步研究的一系列问题。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 盛冰  
从20世纪80年代至今,美国公立学校改革主要分为两个阶段,这其中又以90年代为转折点。前一阶段的改革仍然是在既存的公立教育体制中进行的。改革者从来没有怀疑美国的民主控制制度,认为只要对制度进一步完善,那么就能革除公立学校存在的种种弊端,但改革的预期目的并没有达到。后一阶段的改革开始真正触及制度本身。在强调竞争、择校的同时,更要求对学校赋权,对学校本身的性质进行重新定位,对政府与学校的关系进行重构,以建立一个全新的公共教育体系。由此观之,改革的趋势是走向学校治理。学券制、特许学校、契约学校等是实现学校治理的重要途径。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 董小英  
一、期刊文献研究的发展背景在美国,期刊文献研究的产生和发展主要得益于科学哲学的理论探索、文献计量学的成熟和应用,以及期刊文献在知识交流中日益重要的地位。50~60年代,库恩、波拉尼(Polanyi)和济曼(Ziman)等一批科学哲学家对科学知识和专业知识结构的研究和讨论,为期刊文献研究开拓了一片新领域。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 张颖  
20世纪80年代以来是发达国家教师教育发展最为迅速、新的理念和思想不断涌现的活跃期,是国际教师教育发展的一个关键期和剧变期。发达国家教师教育发展的趋势是:教师教育受到极大重视,教师的质量问题成为教师教育改革的焦点;教师能力重要性凸显,强调合格教师的认证标准;从职业定向到专业发展,推动教师教育的专业化;小学、中学教师培养一体化,教师教育的重心普遍上移;综合大学举办教师教育,提高教师教育专业的学术性和研究水平;加强大学与中小学的密切联系、理论与实践相结合。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 刘静  
社会性别问题是西方教师教育研究中的一个重要内容 ,对教师教育的理论与实践有着重要影响。本文梳理了 2 0世纪 70年代以来西方学者关于教师教育中社会性别问题研究的基本内容 ,并对其作出简要评论。
[期刊] 城市问题  [作者] 唐晓阳  
80年代以来美国城市化发展的新趋势(二)唐晓阳三、城市社会经济发展的新趋势由于80年代美国都市化地区人口规模和分布出现了一系列新的变化,其社会经济状况也在不断地改变。特别是由于白人的持续郊区化和少数民族郊区化的兴起,使得中心城市和郊区社会经济地位的鸿...
[期刊] 城市问题  [作者] 唐晓阳  
80年代以来美国城市化发展的新趋势(一)唐晓阳70年代美国人口出现了一系列逆向的再分布,伴随着人口郊区化而来的“逆城市化”蓬勃兴起。普遍认为,70年代是美国近代人口分布史上“过渡的十年”。其特征不仅涉及到变化着的都市兴衰模式,而且涉及到造成这10年间...
[期刊] 教育科学  [作者] 许明  
众所周知,目前西方各国均在开展一场声势浩大的教育改革运动,涉及到教育的各个层次和领域。对这些国家缤纷繁杂的教育改革进行分析和探讨是我们开展比较教育研究的一项重要课题。但如果仅从教育的内部去寻找改革的原因,可能无法对这些国家教育改革的种种措施作出令人满意的说明。实际上,这次教育改革是有着深刻的社会背景的,特别是与当代欧美各国的社会政治思潮有着直接的关联。因此,对此加以一番分析和探讨无疑会有助于我们更加全面地了解目前西方国家正在进行的改革,预测今后教育政策,的大致走向。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 谢维和  陈超  
自20世纪80年代中期以来,我国的教育政策无论在数量还是在质量上都有很大的发展,但是,这种发展呈现出较大的波动性和非连续性,这种现象在一定程度上反映了政府意志的方向,以及控制教育改革与发展的力度的大小。本文把教育政策作为一种非常重要和独特的资源,通过教育政策的统计分析,研究了教育政策的类型、层次、性质等问题,并从数量的变化中反映教育发展的规律和内在机理,并对教育政策的发展方向进行预测。
[期刊] 中国卫生经济  [作者] 伍晓玲,饶克勤  
我国社会主义市场经济体制的建立,极大地促进了生产力的发展,国民经济发展进入快车道,社会综合发展进程加快,人民生活水平大幅提高。随着社会环境以及疾病谱诸因素的改变,居民卫生服务需要和需求也发生了较大变化,卫生服务供给和利用也随之变化。我国卫生资源自80年代以来发生了积极的变化,发展速度较快。但卫生资源配置也存在诸多问题:(1)卫生人力资源总量增长过快,医生工作负荷减少;(2)病床已趋饱和,部分大型医用设备增长过快;(3)政府卫生投入相对减少,卫生机构业务(事业)收入比例提高;(4)卫生资源不足和浪费并存。解决的策略是:(1)卫生资源配置应与国民经济协调发展,与人民生活水平和健康状况相适应。(2)合理调整现有卫生资源布局和结构。(3)提高现有卫生资源利用效率。(4)规范卫生机构资金补偿机制。
[期刊] 图书馆  [作者] 裴成发  
文章通过对80年代以来我国图书馆学研究内容的分析,揭示我国图书馆学的研究现状。在此基础上对我国图书馆学未来发展及其有关选题提出自己的看法。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 缪学超  易红郡  
英国所有合格教师必须在履新前接受入职教师教育,其途径包括通过3~4年制的本科课程学习,获得教育学士学位(BED);或通过1年制研究生教育证书(PGCE)培训,获得相关学科的一级学位。自20世纪80年代起,英国政府出台了一系列文件和报告,以期建立国家统一的入职教师培养体系。英国入职教师培养政策渗透了一些独特的理念,如追求卓越指导水平;培养儿童保护意识;理解种族与多样性;面向特殊教育需要;发展新型合作关系等。这些政策理念为确保英国培养高质量的合格教师奠定了基础。
[期刊] 现代管理科学  [作者] 郭媛媛  
战略管理理论发展至今已有半个多世纪的历史,其间涌现了许多学派和理论观点。本文论述了自20世纪90年代以来的战略管理理论两大成果:即企业能力理论和超越竞争理论,并对每种理论观点的前沿性和局限性进行了分析评述。
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