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[期刊] 比较教育研究
[作者]
夏仕武 古帅 王瑨婧
自20世纪60年代以来，美国联邦政府和州政府逐步重视向学前教育投入公共经费，为需要帮助的幼儿及其父母提供教育、卫生和社会福利等综合性服务。在0～3岁婴幼儿养育费用方面，已建立起相对完整的援助体系。在援助主体方面，联邦政府统筹领导、州政府主动作为、社会组织协调配合；在援助形式方面，有现金援助、税收抵免、代金券或食品券援助、保育基金和补贴援助；在援助对象方面，除了经济贫困的普通家庭以外，一些特殊群体，如企业员工子女、在读大学生子女、领养家庭子女、残疾儿童与军人子女均有专项的援助计划。其援助体系呈现出主体多样、覆盖全面、形式灵活的特点。
关键词：
美国 0～3岁婴幼儿 养育费用 援助体系
[期刊] 价格理论与实践
[作者]
马文
当前，养育成本是影响人民群众生育意愿的重要因素。2021年中共中央、国务院《关于优化生育政策促进人口均衡发展的决定》提出“到2025年生育、养育、教育成本显著降低，生育水平适当提高”的目标。对此，本文通过抽样调查，分析内蒙古12个盟市0-3岁婴幼儿家庭的养育费用和需求，研究发现：婴幼儿生育养育负担重和托幼服务供给是人民群众最关切的问题。基于调查分析，应增强生育政策保障力度，提高育龄人口生育意愿；强化养育支持政策，降低婴幼儿养育成本；增加托育资源供给，提高托育服务质量。
关键词：
0-3岁婴幼儿 生育政策 降低养育成本
[期刊] 图书馆建设
[作者]
周玉含
美国是全世界范围内最早在公共图书馆开展０～３岁婴幼儿服务的国家，其服务具有活动形式多种多样、服务对象不拘一格、与其他机构合作延伸服务和馆舍空间良好的特点。借鉴其经验我国公共图书馆０～３岁婴幼儿服务要与时俱进增强服务理念；打造形象以引起社会和领导重视；积极寻求婴幼儿相关机构合作；加强婴幼儿资源与空间的建设；重视婴幼儿服务专业人才的培养；依据年龄细化婴幼儿服务层次；将服务延伸至家庭阅读指导。
关键词：
美国 图书馆服务 公共图书馆 婴幼儿
[期刊] 北京师范大学学报(社会科学版)
[作者]
庞丽娟 王红蕾 冀东莹 袁秋红 贺红芳
十九大报告明确提出要在"幼有所育"上取得新进展;2019年《政府工作报告》指出要"加快发展多种形式的婴幼儿照护服务"。婴幼儿教保服务及其质量对儿童身心健康发展、国民素质整体提升、家庭幸福、国家经济社会健康可持续发展具有重要战略意义。有效构建普通并有质量的0—3岁教保服务体系,是实现"全面二孩"等国家战略的基础性支撑,是新时代保障"幼有所育"、满足人民群众对美好生活向往的题中应有之义。本文基于近年对我国0—3岁教保服务体系的现状、百姓需求、各地探索的研究,对我国0—3岁教保服务体系的状况及主要问题进行了论述,并着重对有效构建我国0—3岁教保服务体系的顶层设计与政策关键问题做了深入思考,建议:构建0—3岁教保服务体系应首先明确其公益性、教保性的双重属性,着力解决管理体制、财政投入体制、举办主体、教保队伍建设和督导监管等核心问题。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
傅钰
“培养和加强儿童从出生到成年的阅读习惯”是公共图书馆的重要使命，婴幼儿服务是其中的重要议题。文章通过对“欢乐鹅妈妈”（MGOL）项目的产生和发展、服务内容、基础理论和服务特点进行分析，探讨了美国公共图书馆开展0-3岁婴幼儿服务的模式及经验。MGOL项目以早期读写、入学准备等理论为基础，为婴幼儿提供有趣的、互动的、参与式的活动，配合易于理解的家长指导及拓展边界的应用程序，培育儿童的早期读写能力，促进儿童全面健康发展。MGOL项目的特点包括：以研究为基础，尊重儿童的发展规律；具有标准化的活动结构和灵活的可拓展空间；赋能家长和家庭，积极构建社区支持体系。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
江小燕 高波
［目的 ／意义］国外公共图书馆针对０－３岁婴幼儿阅读服务至今已形成较为完善的服务体系，而我国公共图书馆服务则鲜有延伸至该群体，因此研究我国公共图书馆０－３岁婴幼儿阅读服务有重大的现实意义。［方法 ／过程］运用德尔菲法对我国公共图书馆开展０－３岁婴幼儿阅读服务的必要性、优势、障碍及策略进行调研。问卷的主体部分采用李克特式量表（Ｌｉｋｅｎ－ｔｙｐｅ ＳｃａＬｅ）法设计，量表填答方式采用五点尺度，以体现被调查者对相关观点的认同度。［结果／结论］调查表明，大部分专家认为我国公共图书馆开展０－３岁婴幼儿阅读服务是必要的，丰富的馆藏资源是公共图书馆开展０－３岁婴幼儿阅读服务的主要优势，人力资源不足是公共图．．．
[期刊] 教育发展研究
[作者]
近日,教育部办公厅下发了关于开展0-3岁婴幼儿早期教育试点的通知,决定在上海市、北京市海淀区等14个地区开展0-3岁婴幼儿早期教育试点,并对试点任务、内容和有关工作提出了明确要求。通知指出,0-3岁婴幼儿早期教育试点要按照党的十八大"努力办好人民满意的教育"的总体部署和"办好学前教育"的要求,以科学发展观为指导,坚持公益普惠的基本方向,充分整合公共教育、卫生和社区资源,
[期刊] 教育发展研究
[作者]
黄小灵 阙明坤
在当前积极人口政策背景下，回应社会大众对0-3岁婴幼儿托育服务的强烈需求，化解托育资源供应不均衡与家庭对高质量托育服务迫切寻求之间的冲突，并提升托育照护服务的吸引力，成为促进婴幼儿照护服务高质量发展的关键挑战。本研究通过深入分析0-3岁婴幼儿在托家长的服务体验、满意度，探索影响其再购意愿和忠诚度的关键因素，通过调查数据，获得有效问卷558份，采用SPSS24.0以及AMOS25.0进行结构方程模型统计分析。研究发现，构成满意度的师资、收费、环境与设施、教育活动以及地点与时间等五个维度都对忠诚度存在正向影响，其中影响最大的因素是费用。再者，社会评价在其师资、费用等到忠诚度的作用路径上起着部份的调节作用。基于调研结论，本研究探索提出托育服务的高质量供给路径和策略，为托育服务从业者与政策制定者提供参考，助力构建更加公平、高效，满足家庭需求的托育服务体系。
关键词：
托育服务 高质量 供给 满意度
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
何思倩 贺鼎
美国的社区图书馆在本地居民的日常生活中扮演着不可或缺的角色,在儿童早期阅读服务方面的研究与实践也一直走在国际前列。本文基于作者在美期间的访学见闻,探讨了美国社区图书馆的角色定位和儿童服务特色,并从服务设计的角度出发,以全美社区图书馆推行的"1000 books before kindergarten"计划为例研究这项婴幼儿童阅读推广计划的产生背景、服务流程、服务蓝图及经验启示,为我国社区图书馆的儿童早期阅读服务建设提供一定的借鉴和参考。
关键词：
社区图书馆 服务设计 美国 婴幼儿童
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
陈冠杏 朱宗顺
DSM-5将自闭症诊断标准重新修订,在类别、名称、障碍程度、三联症领域、社会性与感知觉内容、诊断年龄等方面作了调整。此次修订受到了近十几年来三岁以下自闭症婴幼儿早期诊断研究的影响。三岁前自闭症婴幼儿早期诊断研究经历了光谱障碍研究、危险信号行为研究、筛查与诊断量表的修订与开发三个阶段,每个阶段的研究成果,均落实到DSM-5有关自闭症的诊断标准中,对未来自闭症的早期诊断极具价值。
[期刊] 地方财政研究
[作者]
孔涵 刘明慧
为进一步降低居民生育养育负担，完善生育政策配套措施，2022年我国推出3岁以下婴幼儿照护个人所得税专项附加扣除政策。作为个人所得税制度的新增重要内容，专项附加扣除政策的推出将对降低居民负担与收入再分配产生重要影响。本文运用中国家庭追踪调查（CFPS）数据库对这一专项附加扣除的收入再分配效应进行测算。研究显示：3岁以下婴幼儿照护费用专项附加扣除并没有产生正向收入再分配效应，反而微弱拉大了居民收入差距。依据现阶段我国收入分配目标和国家关于生育配套政策的要求，应进一步关注收入偏低群体的需求和利益，通过设置3岁以下婴幼儿专项补贴，提高劳动者就业收入水平等措施，促进个人所得税在居民收入再分配中正向调节作用的发挥。
关键词：
专项附加扣除 个人所得税 收入再分配
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
赵佳 方格
自传体记忆一直以来都是记忆研究领域的热点,它与人的认知、情绪、人格、社会性发展等多方面有着密切联系。该综述对近年来自传体记忆研究的一些进展做了回顾,总结了自传体记忆的内容界定、研究方法及其发生发展和影响因素等方面新的研究成果,提出目前在这一领域研究上存在的不足与展望。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
朱峻薇
儿童服务在公共图书馆的读者服务中居于很重要的地位,世界各国图书馆非常重视0-6岁婴幼儿这类群体,将其作为服务的重点对象。公共图书馆在加大宣传与推广,提高公众意识,使公众能自觉接受与儿童共享图书馆服务的同时,通过打造风格化的图书馆环境、保障丰富的馆藏资源、设置趣味化的活动形式、开展多样化的社会合作关系和培养专业化的儿童服务队伍等措施,扩大服务空间,推进公共图书馆儿童服务事业发展。
关键词：
公共图书馆 婴幼儿服务 读者服务
[期刊] 人口研究
[作者]
高琛卓 杨雪燕 井文
利用陕西省西安市的调研数据,在分析当前0～3岁婴幼儿养育现状的基础上,运用选择实验法分析了城市父母对婴幼儿托育服务的需求偏好。研究发现:"父母为主,祖辈辅助"是当前家庭普遍采用的婴幼儿养育模式,家庭正承担着较重的养育负担,婴幼儿照料的社会化程度低;在选择实验中,城市父母倾向于选择购买托育服务,其托育服务需求呈现出"安全为重,保教融合,普惠可及"的偏好特征;城市父母最愿意为安防监控这一属性付费,对于托育服务项目、机构性质、服务时间及送托距离等属性的边际支付意愿依次降低。因此,应逐步推动托育服务供给侧改革朝着高质量、保教一体化、普惠化及社区化的方向发展。
关键词：
托育服务 需求偏好 供给侧改革 选择实验
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
卢娅 张丽
本文以浦东图书馆“0–3岁婴幼儿家庭阅读指导包”项目为例，探究公共图书馆的低幼儿童服务模式由“关注儿童”到“聚焦家庭”的转变过程以及这一模式的特点与实质。采取文献调研、案例分析的方法，对“聚焦家庭”服务模式的本土化进行探索。浦东图书馆“0–3岁婴幼儿家庭阅读指导包”项目很好地诠释了“聚焦家庭”模式的实质，凸显了多元化社会合作网络、工具式阅读资源包、成长式家庭指导课程、立体式阅读推广活动、社群式沟通交流平台的自身特色，是“聚焦家庭”服务模式在中国的推广参照。
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