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[期刊] 教育与职业
[作者]
李忠华 单维锋
美国是全球经济最发达的国家,高等教育体系非常完善,拥有高校4000多所。公立大学和私立大学并存,营利性私立大学和非营利性私立大学共生,各类大学定位明确、层次清楚。虽然办学目标多种多样,发展水平也参差不齐,但其治理体系却基本相同。分析研究美国高校治理体系的有效经验和做法,对于加快推进我国高等教育治理体系现代化具有积极意义。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
左崇良 胡劲松
美国高等教育治理体系具有多元共治的结构特征，具体表现在法权主体的多元性，法权结构的多维性，法权系统的协同性等方面。总体上，美国高等教育治理体系表现为三角权力的横向结构和六个层级的纵向结构。美国的公共治理注重分类规则的运用，其优势特征体现在治理文化、治理制度和治理结构等方面，用知识共同体标准塑造大学治理文化，构建合作、共治、平衡的网状高等教育治理结构，在此基础上作出多方协同的制度安排。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
宣勇
在国家推进治理体系与治理能力现代化的进程中,新一届政府把转变职能作为一件大事,积极推进行政审批制度改革。教育部对此作出了积极的响应,在2014年的全国教育工作会议上,袁贵仁部长《深化教育领域综合改革加快推进教育治理体系和治理能力现代化》的报告,对于教育领域的治理体系与治
[期刊] 教育发展研究
[作者]
编者按:在"完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化"的宏观背景下,如何完善中国特色现代大学制度、推进大学治理体系和治理能力现代化?这是高等教育界必须回应的历史命题。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
董立平 刘承波
推进高等教育治理体系和治理能力现代化,要实现高等教育治理主体的现代化;坚持党的领导,扎根中国大地办教育;坚持高等教育要为人民服务,办人民满意的高等教育;注重完善多元化的中国特色现代化高等教育体系;坚持和完善高等教育法治体系,提高高等教育治理的法治化水平。
关键词：
治理体系 治理能力 高等教育
[期刊] 职业技术教育
[作者]
左崇良 胡劲松
＂高等教育治理体系＂是＂国家治理体系＂总目标在教育领域的延伸。依据系统论、利益相关者理论和社会分工理论的观点，校企双主体办学是社会总系统中教育子系统和经济子系统的两个利益相关者即高校和企业共同实施的一项育人工作。校企双主体办学的治理可理解为＂跨越教育界和工商界的校企间关系的制度设计＂，由于社会分工的不同和总目标的趋同，系统中各利益相关者形成新的治理关系。校企双主体治理关系的形成需要加强文化融合和利益协调，遵循＂政策先导、制度为基、责权相配、共治双赢＂的逻辑，通过协同互利的路径，走向高等教育治理现代化。
关键词：
校企合作 双主体办学 高等教育 治理体系
[期刊] 中国高教研究
[作者]
冯志敏 叶宏
美国高等教育起源于1636年马萨诸塞州的私立哈佛学院（哈佛大学前身）,至今有365年的悠久历史,积累了丰富的经验,建立了完善的发展和约束机制,形成了完整的高等教育管理体系。目前建立各类高校4000余所,高等教育在校学生人数为1500多万人,毛入学率达60％以上,高等教育达到普及化水平,列西方发达国家之首。本文根据对美国不同层次高校的考察,介绍对美国高等教育管理体系特征的一些认识。一、分权管理和多样化办学体制推进了高等教育的市场化与普及化美国高等教育管理体制是高度分权制。根据宪法规定,联邦政府无高等教育的立法权和管理权,高等教育管理具有明显的地方性和多样化的特点。联邦政府影响高等教育发展的...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
刘裕品 周学军
作者介绍了美国高等教育的认可和评估体系,包括对大学或学院整体资格的认可、对专业或学科的资格认可、大学排名、对研究型博士学科的评估等;归纳了美国高等教育认可评估的特点,即认可和评估组织多元化、专业化、民营化,认可评估工作周期性进行,严格执行标准,强调科学性和实践性相结合,鼓励多样化、特色化发展等。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
杨秀芹 李婷
美国高等教育在数百年的演进发展过程中逐渐形成了评估、监测、质量管理等共同构成的高等教育质量监测评估体系,体现了教育质量监测与评估的充分结合,认证体系是评估体系的核心和基础,附以大学排名和评级、满意度追踪调查、毕业生调查等实时监测高等教育质量,同时全面质量管理又可以保证其质量的持续改进,它们以不同方式从不同的方面共同保障和促进美国高等教育质量。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘宝存 杨尊伟
社会参与高等教育治理成为国际高等教育发展的趋势。我国应该借鉴国际社会的经验，通过委员会制建立社会力量参与政府决策的机制，通过董事会或理事会制度建立社会力量参与高等学校决策的机制，通过信息公开制度、听证会制度、问责制度等发挥社会公众的监督作用，并充分发挥中介机构在政府和高校间的缓冲作用。为此，我国还必须调整政府角色定位，改变政府的治理方式；完善国家立法和大学章程，建立现代大学制度；建立和完善信息公开、社会问责和监督制度。
关键词：
高等教育治理体系 社会参与 制度保障
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张宏宝
在大数据时代的语境下，大数据引导的技术革命正在推动国家和社会治理现代化的转型，而当大数据与高等教育治理耦合，则呈现出一条大数据思维和技术嵌入高等教育治理体系的技术路径，并逐步聚焦于数据源流高等教育治理体系的建构。这种建构的核心使命在于凭借大数据的力量以整体主义破解传统高等教育行政化、单中心治理的制度性缺陷，实现从单中心行政主导向多元化分权治理转型，建构基于数据分布的高等教育政府、市场、社会多元共治的权力结构，从而实现数据源流高等教育的智慧治理。
关键词：
数据源流 高教育治理 体系建构
[期刊] 中国高教研究
[作者]
章新胜
《加州高等教育总体规划》比较好地处理了各类高校功能的划分、政府和高校的关系,以及满足平等和追求卓越的关系。其出台背景与我国高等教育当前面临的问题和挑战有许多相似之处,可资借学。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
瞿振元
推进国家治理体系和治理能力现代化已成为国家战略。在治理理念下,要转变政府对高等教育的管理模式,健全高等教育内部治理结构,提升高校内部治理能力,创新高等教育评估机制,实现管办评分离,从而建设中国特色高等教育治理体系,推进治理能力的现代化。
关键词：
中国特色 高等教育治理体系 转变
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