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[期刊] 图书馆建设
[作者]
李晓娟
本文主要论述了美国高校信息素质教育研究的一个重要方面──美国高等教育信息素质标准问题，对该标准提 出的历史背景、标准的内容和特点进行了明确而又精炼的分析和论述，为促进我国高校信息素质教育的发展提 供理论依据。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
谢芦青
从本质上讲,网络教育是知识信息在网络平台上组织、传递、吸收、反馈的多向交互过程,信息素质决定着大学生的网络学习能力。在以学生为中心的网络高等教育过程中,如何提高大学生的信息意识、信息处理能力以及信息道德等信息素质已经成为网络教育不可回避的问题。
关键词：
信息素质 远程教育 网络教育 高等教育
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
杨鹤林
元素养是一个面向Web 2.0环境的综合素养框架。在剖析元素养的内容、模型和培养目标的基础上,分析美国高等教育信息素养标准面对的新学术形势,以及元素养在概念整合、社交媒体、信息协同生产、元认知和素养教育等领域所进行的改进,为中国高校的信息素养标准研究提供参考。
关键词：
元素养 信息素养 美国
[期刊] 国际商务(对外经济贸易大学学报)
[作者]
蔡学燕
加强成人高等教育中的素质教育十分必要。本文从对素质的认识谈起,结合成人大学生的特点,提出了在成人高等教育中有效实施素质教育的方法和途径。
关键词：
素质 素质教育 成人高等教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吴隆基
成人高等教育是高等教育的重要组成部分，也是普通全日制高等教育的有益补充和继续。它在丰富成人知识结构、提高成人综合素质等方面，都发挥着重要作用。成人高等教育在对成人学生进行理论知识、专业技能进行培养的同时，必须对其进行职业道德、心理素质和创新能力等教育，使成人学生能够成为社会需求的高素质人才。在当前新常态形势下，实施成人高等教育的素质教育是时代要求，也是实现成人高等教育目标的重要途径。
关键词：
成人高等教育 教学 素质教育
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
周雪虹
信息能力由信息意识和信息技能两部分构成。大学教育阶段也是劳动者信息能力形成的关键时期。把学生信息能力的培养纳入所有学生能力培养的课程体系,才能达到培养学生全面信息能力的目标。
关键词：
高等教育 大学生 信息素质教育
[期刊] 图书情报知识
[作者]
孙建军 郑建明 成颖
阐述了信息素质与信息技术、高等教育及教学法的关系 ,介绍了美国大学与研究图书馆协会 ( ACRL )的信息素质评价标准 ,提出了制定我国信息素质评价标准应做的几项基础性工作。
关键词：
信息素质 标准 信息技术
[期刊] 图书情报工作
[作者]
秦小燕
［目的／意义］《高等教育信息素养框架》是美国大学与研究图书馆协会（ＡＣＲＬ）２０１５年最新颁布的信息素养指导文件，通过对其内容的详细解读，可以了解美国高等教育信息素养标准的发展动态，为新时期我国信息素养教育理论与实践提供参考。［方法／过程］分析《高等教育信息素养框架》的具体内容，建立框架结构模型，并与２０００年版《高等教育信息素养能力标准》进行对比，剖析其显著特征与改进之处，思考高校信息素养教育的变革方向。［结果／结论］认为《框架》拓展了信息素养的内涵与外延，重新界定了信息素养教育的核心内容，并强调元认知培养的重要性，指导新信息环境下高等教育信息素养教育向融入学术、注重能力、促进学术交流的方向．．．
关键词：
信息素养 框架 标准 高等教育 美国
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
梁正华 张国臣
近期,日本国立大学图书馆协会和教育学习支援检讨特别委员会联合公布了日本《高等教育信息素养标准》,该标准是目前亚洲国家较为系统和权威的信息素养标准。文章对日本信息素养教育的发展状况以及该标准的内容作了详细的介绍,并在此基础上提出了对我国高校信息素养教育的启示,以期为我国信息素养教育和相关标准的研究提供参考和借鉴。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
王莲
［目的／意义］信息评价能力是信息素质不可或缺的重要组成部分，但在国内的文献检索课中却往往缺失或体现不够。对国内外信息素质教育网站的信息评价标准进行比较研究，有利于对信息评价的方法进行深入探讨，对课堂教学也会起到重要的借鉴作用。［方法／过程］在对国内外比较有影响的开放式信息素质教育网站的信息评价内容进行调研的基础上，对国内外相关网站中信息评价标准的总体特点进行比较分析。［结果／结论］对国内信息素质教育网站中关于信息评价内容提出如下思考和建议：信息评价能力应得到进一步重视；信息素质教育网站的引导、示范作用应得到进一步加强；评价标准的差异性的巧妙利用可提高实体教学的效果；国内信息素质教育网站信息评价．．．
关键词：
信息素质教育 网站 信息评价 评价标准
[期刊] 中国远程教育
[作者]
刘喜怀 王晓云
本文介绍了美国有关信息素质教育的定义,美国大学与研究图书馆协会(ACRL)制定的信息素质评价标准,以及美国一些高校是如何进行信息素质教育的。
关键词：
信息素质 信息技术 教育 美国
[期刊] 中国高等教育
[作者]
周远清
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
周远清
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王芳
素质评价的标准、素质评价方式的完善问题越来越受到学者的关注。没有素质评价标准的确立,就没有科学的素质评价方式,也就没有可能真正实现素质教育。文章通过当前教育实践中存在的对三个最基本的素质评价标准的误解说明,目前教育界还缺乏素质标准和评价方式的系统理论,更缺少成熟的素质标准实践模式。所以如何确立针对不同地区和不同学校情况的素质评价标准,建立有效、合理的评价方式,使素质评价成为提高教育质量、促进学生健康发展的必要手段,是教育界必须积极探索的一项重要任务。
关键词：
素质教育 素质评价 素质评价标准
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