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[期刊] 中国特殊教育
[作者]
郑俭 陈云英
本文对美国高校中与辅助技术关系最密切专业的课程设置情况进行了介绍和分析,指出美国高等辅助技术教育课程设置涉及多个专业领域,有各种不同的设置体系,课程品种繁多,多学科知识融合,高技术与低技术并用,有先进的课程设置理念,课程设置的目的明确到位,课程涉及多种教育层次,并得到广泛开设。该文认为关注美国高等辅助技术教育课程的设置情况将对我国开设辅助技术课程的理念、名称、内容、所要达到的目的与可以深入的程度,以及应该开展的研究等方面都会有很多启示。
关键词：
辅助技术课程 大学 美国
[期刊] 中国远程教育
[作者]
方圆媛 刘美凤
绩效技术一直是教育技术领域关注和研究的热点。"绩效技术"在美国高校以"系、专业、方向"等不同形式存在,开设的课程也不尽相同。本研究通过调研122所美国大学的网站,对各高校教育技术领域内绩效技术的课程设置进行了专门的研究,为我国教育技术学专业开设绩效技术课程提供了参考,也有助于促进绩效技术在中国的快速发展。
关键词：
美国 教育技术学 绩效技术 课程设置
[期刊] 财会通讯
[作者]
王文辉
受新政府会计制度"双报告""双功能""双体系""双基础""双目标"等特点的影响,如何设置新科目和辅助账并进行会计核算成为各行政事业单位顺利执行新制度的关键问题。辅助账的科学设置能为收入支出核算、往来款统计以及用户查询等提供方便,同时也能为新制度执行过程中相关账务处理的准确性提供保证。基于上述原因,本文在明确新制度下辅助账设置方法的基础上,以高等学校作为研究对象,重点探讨辅助账设置方法,并结合案例分析辅助账的应用方法,并尝试从辅助账设置优化、会计人员培训、相关信息披露和财务软件优化四个方面思考带来的启示。
关键词：
辅助账 平行记账 新政府会计制度
[期刊] 会计之友
[作者]
王莉群
目前各行政事业单位已进入政府会计制度的执行阶段,所有行政事业单位必须按照政府会计制度的要求设置新科目和辅助账,完成所有新旧科目余额转换和项目余额结转才能保证政府会计制度的顺利执行。政府会计制度实行权责发生制和收付实现制,采用双基础、双分录、双体系平行记账模式。为顺利执行政府会计制度,行政事业单位需要设置符合制度要求的辅助账并进行会计核算。文章以高校为例,从项目字典维度设置、经济分类科目设置、过渡类项目设置及核算方法三个方面探析高校执行政府会计制度辅助账设置方式与应用,为高校顺利执行政府会计制度提供参考。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
刘奕涛
高校朋辈辅助(Peer helping)是有效发挥学生力量以帮助其他同伴发展,从而增强学生能力的独特教育方式。秉承依靠学生又为了学生成长而创建一种充满活力的、协调的和完整的学生支持系统的理念,瑞典哥德堡大学朋辈项目发展了完善的培训实施体系,拥有国际化合作经验,更重要的是推动利益相关者积极承担朋辈辅助发展的责任,从而为朋辈辅助的持续发展创造良好生态。
关键词：
歌德堡大学 朋辈辅助 朋辈辅助者 瑞典
[期刊] 财会通讯(综合版)
[作者]
田春晓
辅助性账簿简称辅助账,也称备查账,是指对某些在序时账和分类账中未能记载或记载不全的经济业务进行辅助或补充登记的账簿,是会计账簿体系中不可或缺的组成部分。随着新会计准则体系的正式实施和逐步推广,在某些具体准则中,如《企业会计准则第1号——存货》(以下简称《CAS1:存货》,下文涉及到的其他具体准则名称也按类似简称),辅助账的设置与运用更趋合理性
[期刊] 财会通讯(综合版)
[作者]
赵严翠
《企业会计准则第2号——长期股权投资》第七条规定:"采用成本法核算的长期股权投资,投资企业确认投资收益,仅限于被投资单位接受投资后产生的累积净利润的分配额,所获得的利润
[期刊] 情报科学
[作者]
范佳佳
【目的/意义】对中外开放数据用于政府治理的现状进行比较研究,为我国的开放数据辅助政府治理提供建设性意见。【方法/过程】通过搜集大量案例,梳理出各国政府开放数据典型实践、应用与国际合作等影响辅助政府治理效果的因素。运用文献分析法、内容分析法、比较分析法,对中外政府开放数据的实践、应用与国际合作进行对比分析,分析我国存在的差距、差距的成因,并提供政策建议。【结果/结论】提出我国需要在政策法律、机制体制、专业团队、应用项目、隐私保护和数据安全等方面做出努力,以提高我国开放数据辅助政府治理水平。
关键词：
政府开放数据 政府治理 中外对比
[期刊] 图书馆
[作者]
赵伯兴
本文通过追溯读书疗法在世界各国的发展历史和现状 ,分析读书疗法已经取得的理论研究成果和实践经验 ,结合本国开展阅读心理咨询的实践 ,指出在重视引进国外读书疗法方面成功经验和理论成果的同时 ,还应该进一步加强对读书疗法研究范畴的界定、研究重点的拓展、研究方法的创新和专业人员的培养等方面的研究
关键词：
读书疗法 理论研究 读者服务
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李广平 陈武元
通识课程是实施通识教育的重要载体，科学合理的课程设置和保障课程实施取得良好成效是落实通识教育理念的关键。基于对高校人才培养方案分析发现，通识课程名称设置因校而异；校际必修课程共性较强，具有学科化、专业化倾向；选修课程学分受限程度较高，模块设置梯度性不足。从课程设置深入考察课程实施效果，利用学生自传文本资料和本科成绩单分析发现，“功利化心态与宽松式考评的契合”“非需求性知识对学习动机的抑制”和“单向式教学对学生主体的漠视”反映了学生主观学习感受；而在客观学习成绩表现方面，通识选修课成绩呈现虚高现象。针对上述问题，从通识教育理念构建、课程制度设计和通识课程师资培育等方面提出改进建议。
关键词：
通识课程 课程设置 实施效果
[期刊] 开放教育研究
[作者]
马晓玲 刘美凤
课程作为一种烙有文化印记的社会实践活动,一方面折射出社会对人才的需求和定位,另一方面承载着学科和领域的逻辑知识体系。美国教育技术学专业的课程和人才培养质量得到了普遍认可,那么其课程设置、人才培养乃至学科和领域的研究与实践到底有何特点?针对这一问题,本研究选取了被公认为教育技术学专业发展较好的美国九所院校,采用案例研究法从培养目标、课程内容、课程实施和评价等方面分析了九所院校的课程设置情况,并结合访谈法和内容分析法等发现:1)在教育技术及其学科的研究与实践上,教育技术与学习结合得更加紧密,但偏向于"媒体"的教育技术认识对美国依然有重要的影响。2)在人才培养和课程设置上,"学校教育技术"与"企业绩...
关键词：
美国 教育技术学专业 课程设置
[期刊] 中国成人教育
[作者]
柳亮
通过文献分析,自扩招以来我国普通高校本科专业设置的研究主要包括理论研究和实证研究两大类型,研究的重点集中于本科专业设置的演变轨迹,专业设置的价值取向,专业设置与经济发展、社会需求的关系,专业设置的原则,专业设置雷同的认识等方面。这些研究成果既说明了我国普通高校本科专业设置研究所取得的成就,同时也揭示了可能存在的一些问题。
关键词：
普通高校 本科专业设置 研究述评
[期刊] 中国远程教育
[作者]
刘向永 董玉琦
近年来,中小学信息技术课程在实践层面逐渐走向成熟的同时,研究者和实践者对于课程价值确认的诉求显得越来越紧迫。作为信息技术课程价值的重要认识主体,学生如何认识信息技术课程价值直接关系着价值的实现。为了解学生对于信息技术课程价值的认识,本研究对8位中小学生进行了实地访谈,并对595名中小学生进行了问卷调查。研究结果表明:被调查的大部分学生喜欢信息技术课程,不过,随着学段的升高,学生对信息技术课程的喜欢程度也有所降低;学生学习信息技术课程的主要目的为掌握信息科学知识、提高信息技术能力等;学生对信息技术课程不感兴趣的主要原因来自于信息技术学习困难等教学方面的问题。总体而言,学生对信息技术课程价值的认识...
关键词：
学生 信息技术课程 价值认识
[期刊] 职教论坛
[作者]
江南春
"校本课程"是高职课程体系中的一个重要组成部分,对于校本课程定义与开发内涵,不同观察视角的学者对此理解存在很大差异;对于高职校本课程的具体实践构建模式,具有不同课程开发传统和教育体制的国家有不一样的框架和结构,展望了高职校本课程开发未来的研究趋势。
关键词：
高职 校本课程 开发模式
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
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