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[期刊] 中国高等教育
[作者]
“市场匹配”学科专业管理范式,是一种与政府主宰的计划性专业设置相对的学科专业管理模式。鲍嵘在《浙江师范大学学报》(社会科学版)第2期撰文介绍,美国的学科专业管理体制是在两个层面上运行的。首先是在大学层面上,大学以高水平的课程管理
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
杜玉申 杨春辉
近年来，平台网络管理的＂尽快长大＂战略不断受到质疑，而聚焦网络协同的研究取得了巨大的进展。发掘这两类理论背后的范式及其适用情境有助于完整地认识平台网络的运行规律。本文从上述理论中抽象出双边市场范式和系统竞争范式，前者强调利用交叉网络效应扩大平台网络规模，后者强调协调网络运行创造最终用户价值。通过对比分析淘宝、易趣两个Ｃ２Ｃ平台以及阿里软件、八百客两个在线软件平台，本文提出了两种范式的适用条件：双边市场范式适用于网络复杂性低、平台间竞争强度高的情境；系统竞争范式适用于网络复杂性高、平台间竞争强度低的情境。本文通过构建一个考虑平台网络规模和协调性的网络成长模型，解释了不同情境下每种平台管理范式成功．．．
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李战国 谢仁业
美国高校学科专业结构与产业结构的关系呈现了从相互分隔到有限联系、再到主动适应、超前引领的阶段性历史演变过程。美国社会的"实用主义"价值传统以及美国高校学科专业注重联系本国社会转型和经济、产业需求调整自身结构的产生、成长路径是这一变化的根本动因。这对中国高等教育实施以规模、质量、结构、效益为主的内涵式发展道路,具有较高的借鉴价值。
关键词：
美国高校 学科专业结构 产业结构 关系
[期刊] 教育研究
[作者]
王存宽 吕慈仙 杨桂珍
为了深化高校考试招生制度改革，作为首批综合改革试点省份的浙江省和上海市相继发布了实施方案。方案首次打破了传统的文理分科，提出了＂３＋３＂的选考科目，并且探索实行＂专业＋学校＂的平行志愿填报模式。新模式在考生价值判断方式上实现了高考志愿从＂总分匹配＂向＂专业导向＂的转变，并且符合Ｇａｌｅ－Ｓｈａｐｌｅｙ机制，具有公平和抗策略性。新模式在一定程度上扩大了学生的自主选择权、促进了高中系列课程改革，更重要的是驱动了高校优化专业布局、提升专业内涵、凝练专业特色，当然也可能存在让很多学生无所适从、给高中课程标准带来负面影响，以及间接促使区域、城乡教育不公平进一步拉大等弊端。
关键词：
高考改革 总分匹配 专业导向 专业建设
[期刊] 企业管理
[作者]
宋子义 辛红波
优秀的管理人员常常会采用多种管理风格，并能在不同的管理风格之间自由转换。某技术部门有8人，包括李经理、3个资深工程师和4个青年工程师。李经理要求他们必须充分了解自己的工作，以便相互协作和民主决策。李经理后因部门业绩优秀晋升为集团技术总监，技术部经理由新聘任的张经理担任。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
田贤鹏
市场调节是与计划管控相对应的一种自发性资源配置方式,在高校学科专业动态调整中主要通过办学资源的竞争分配与人力资源的供需平衡发挥作用。但由于高等教育所具有的公共产品属性、不同类型高校办学定位的差异性、劳动力市场的信息失真与不对称以及学科专业自身所包含的知识生成性,导致学科专业动态调整的市场调节失灵,呈现出资源配置低效、供需结构失衡等诸多问题。矫正市场调节失灵需从完善市场调节和政府调控的互补机制着手,促进资源竞争性分配、增进政府统筹规划与引导、尊重不同类型高校办学定位差异、强化高校内部学术自治,以达成市场调节
关键词：
学科专业 市场调节 供需平衡 资源配置
[期刊] 中国高教研究
[作者]
魏小琳
我国高校传统的教学管理范式是"专业管理",专业成为校内资源配置、使用与人才产出的实体组织,这是与计划经济的政治经济制度相匹配的。劳动力市场的不断流动、世界高新技术的发展和创新人才培养的需要,要求高校根据学科专业生成和发展规律,转变教学管理范式,从"专业管理"转向"课程管理",即将专业作为课程的组织形式,通过课程组合的变化实现灵活、自主的人才培养。
关键词：
高校 教学管理 专业建设 课程组织
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王贺元 吴卿艳
在知识经济时代,产学研合作范式已经不能适应时代发展的需要。学科-专业-产业链范式作为新的范式适应时代的需求,其在制度、组织、载体等三个方面体现了新范式的优越性。这一新范式的出现丰富了地方高等教育发展模式,有效地解决了利益偏差问题,大大提升了产学研合作的实践效果。
关键词：
产学研范式 学科-专业-产业链
[期刊] 商业经济研究
[作者]
王胜利 王明昕
随着全球经济一体化的发展和网络信息时代的不断进步,信息资源的获取变得更加便利,开放式创新(OI)的概念应运而生,受到社会各界的高度重视和广泛关注。开放式创新以其广泛性和深入性,刺激着企业通过获取外部知识资源来促进企业改革创新,主要体现在商业模式(BM)设计上。那么,基于开放式创新(OI),如何寻求匹配的商业模式,怎样充分运用好企业与外部主体之间的关系,以促进新产品开发速度,值得深入研究和探讨。因此,本文将基于学界的研究成果,提出相关假设,并通过问卷调查进行实证分析,得出"OI广泛性与新BM设计相匹配、OI深入性与高效的商业模式设计相匹配,可促进新产品开发速度"的结论,并据此探讨企业运用开放式创新(OI)进行管理和经营的启示,以期为开放式创新发展在商业模式设计及企业管理中的应用提供些许理论参考。
[期刊] 经济理论与经济管理
[作者]
保建云
异质性消费者与异质性厂商的异质性匹配从需求与供给两方面诱致贸易活动产生，基于消费者异质性假定与厂商异质性假定所构建的异质性匹配内生贸易模型，是在新贸易理论与新新贸易理论基础上的综合性拓展和研究新范式引入的逻辑起点。本文的主要贡献在于，在消费者异质性与厂商异质性假定条件下构建国内国际均衡模型，从异质性消费者与异质性厂商的异质性匹配角度对贸易活动进行内生性解释，把产业内贸易与跨国公司内贸易纳入到统一的贸易理论分析框架之中，基于贸易理论新范式对跨国公司产生、产业内贸易与跨国公司内部贸易、企业跨国投资、企业跨国并购与合并、跨国企业贸易联盟的形成进行内生解释，把一个异质性匹配新范式引入贸易理论研究并对当．．．
[期刊] 比较教育研究
[作者]
闻羽 汪霞
近20年来,人文学科的日渐衰微时常成为学界乃至社会聚焦的议题,但是历史底蕴深厚的人文学科依然有其不可替代的价值。通过考察美国高校人文学科的专业设置、专业布点、学生就读情况等资料数据,了解美国人文学科的总体现状。基于21世纪以来美国国家教育统计中心发布的三个版本(2000年、2010年、2020年)的学科专业目录,观察其演进趋势并总结其主要特征。在对哈佛大学尝试重振人文学科专业的案例进行梳理后,提出保持内核框架稳定、坚守专业价值,主动适应外部环境、创新学科交叉,对接人力资源市场、助力学生发展,科学定位主体责任、推进综合优化的策略。
关键词：
美国高校 人文学科 专业结构
[期刊] 教育发展研究
[作者]
吴颖
为了适应社会发展趋势和就业需求,我国高校音乐教育由以前"术业专攻"的精英培养模式,向大众化综合型人才模式转变。在音乐教育不只注重单一的音乐课程教学,还要结合其它学科进行有效整合,实现音乐人才教育的全面革新,积极构建音乐课程跨学科转型架构,以实现在素质教育背景下的综合型人才培养目标。在高校实现音乐课程跨学科教育可谓是一种新型教学观念,在遵循音乐教学与大学生身心发展规律之下,通过多学科知识的整合,形
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
刘小强
高校学科专业设置具有规范型和生成型两种模式。它们分别适应于不同的科学、经济和高等教育形态。我国当前的规范型模式是建国后的产物,至今天已不适应时代的要求,亟待改革。走向规范生成型的高校学科专业设置模式,需要我们深入推进高等教育人才培养体制改革,重新定位学科专业目录的功能与性质,加强政府的宏观调控等等。
关键词：
学科专业设置 模式 规范型 生成型
[期刊] 情报学报
[作者]
苗杰 邵品洪
本文分析了ＢＭ模式匹配算法，提出了一种改进的ＢＭ模式匹配算法一ＩＢＭ算法。该算法在使用Ｄｅｌｔａ１、Ｄｅｌｔａ２两函数的同时，提供一个新的Ｄｅｌｔａ３函数。三个函数的运用，使ＩＢＭ模式匹配的速度得到明显的提高。
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