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[期刊] 比较教育研究
[作者]
杨超
社会应急科普教育是社区教育的薄弱环节。为了增强社区韧性,美国高校实验室积极推进社会应急科普教育,形成了优良的科普文化社会氛围。美国高校实验室积极推进有两大政策动力:一是实验室影响力是组织绩效评价的关键标准;二是相对健全的安全法规政策体系。美国高校重视社区参与的传统和博物馆联盟等非营利组织的推动则形成了两大系统推力。在此驱动下,美国高校实验室设计精细的科普教育活动,构建多元融合的科普生态系统,创造充满人文精神的科普吸引体验。从实验室志愿者到目标人群的知识传递,促使美国的安全应急科学知识传播朝着趣味化和艺术人文两个方向发展,产生体验式参观、社区研讨会、公共演讲等直接路径和多种媒介形式的间接路径。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
李孔文
高校教学实验室既是培养学生实验技术能力的主要教学场所,也是学生开展创新实践的重要实验平台。确保安全是实验室进行任何教学科研活动的基础,而安全教育是保障教学实验室安全的关键。该文通过分析高校教学实验室安全教育所处的新时期的特点,探讨并提出了与之相适应的全员参与、全过程培养、全方位教育的"三全"教育模式,阐明了涵盖责任主体职能、教育过程组织、教育形式方法运用等内容的教学实验室安全教育整体设计方案,可为高校开展实验室安全教育提供参考。
关键词：
教学实验室 安全教育 教育模式
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
张世彤 刘志军 张金臣
高校实验室安全教育是一项重要且复杂的工作。鉴于高校实验室事故时有发生,如何有效地提高师生的事故防患意识,最大限度地提高事故的处理能力,是高校刻不容缓的问题。通过开展"实验室安全知识竞赛"的模式,充分调动了学生学习安全知识的积极性,探索出一套行之有效的方法,进一步加强了该校的实验室安全建设。
关键词：
安全教育 知识竞赛 常规操作
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘欣 尹秀玲 宋金玲
本文从实验室管理体制、资金投入和如何发挥实验技术人员积极性等方面进行了分析研究,提出转变思想观念,构建实效性的实验室管理模式,改革实验室建设投资机制,搭建实验信息管理平台,提高实验室建设与管理水平,为培养创新人才提供基本保证。
关键词：
高校实验室 实验室建设 管理模式
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
卢东霖 郭军 高锦飚
针对实验室应急演练任务如何实施、如何有效记录的问题，文章调研了100场高校实验室应急演练的实施情况，界定了高校实验室应急演练的主要任务，分析了高校实验室应急演练实施中存在的共性问题。文章从计划、准备、实施、评估总结、持续改进等5个阶段梳理了实验室应急演练业务流程，分解了应急演练5个任务的15个任务单元、47个任务要点，并形成格式文本《实验室应急演练任务清单》及记录要点。以期为不同学科、不同“情景”下的实验室演练活动如何有效记录提供借鉴。
关键词：
实验室 应急演练 任务 问题 记录要点
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
张义忠 汤书昆
社会化知识转型中,国家科普教育基地的可持续发展面临诸多制约因素:科普教育基地资源配置不均衡、科普教育基地的运行缺乏有效的制度规制、科普教育基地的税收优惠制度缺乏配套制度的支撑、科普教育基地的人才资源缺乏持续保障。为此,应有针对性地采取应对措施,促进国家科普教育基地在社会知识化发展中可持续发展。
关键词：
科普 科普教育基地 可持续发展 知识社会
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
黄小勇 李霆 饶星 黄锦洪
高校实验室的安全管理离不开政府部门的监管，政府应对高校的自我监管能力水平和政府内部业务部门监管的情况有充分的认识，政府和高校合力监管是提升高校实验室安全管理能力的重要举措。根据回应性监管理论理念，构建外部和内部协力监管，探索多元主体共同监管高校实验室的新模式，推动各监管主体协力提升实验室安全管理能力。
关键词：
高校实验室 监管模式 回应性监管
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
白洁 刘丽艳 吴素焕 韩艳梅 梁翠霞
实验室资源是高等学校教学和科研工作的基础和载体。分析现有实验室资源管理模式存在的问题,提出紧随时代步伐的、科学化的实验室管理新模式,实现实验室的全天候开放、大型仪器设备详细信息的校内外公开及智能预约,实现实验场地的合理利用、师资资源的优质共享,以及实验室资源共享管理制度的配套升级。
关键词：
实验教学资源 共享模式 管理机制
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
宋伟 宋小燕
国家实验室是国家科技创新体系的重要组成部分,是国家组织高水平基础研究和应用研究、聚集和培养优秀科学家、开展学术交流的重要基地。本文主要从对比中美国家实验室的管理制度和运行模式的角度,在借鉴美国国家实验室的先进管理经验的基础上,提出了若干既与世界发达国家的实验室管理水平同步又能适合我国国情的国家实验室运行模式,从而为我国国家实验室的管理提供参考建议。
关键词：
国家实验室 管理模式
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
刘广 马小惠 刘志兵 阮锦强
校企共建的高校科创实验室是利用高校的众创空间创新创业基地、实训实践基地等平台,采用"学生自主式学习、高校企业双导师辅导"为主要培养形式的创新实验教学平台。将高校科研教学与企业产业需求相融合。该文分析了科创实验室的项目来源和服务对象、管理机制和运营模式以及实施成效。基于对南京工业大学开展的校企共建高校科创实验室的实践的分析,提出了适应地方经济发展需要的建议。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
郜维超 黄刚 尹婵娟 郭盛
高校实验室正在逐渐打破封闭的管理模式,并开始实行开放的管理制度。为此,研究开放导向的高等学校实验室的管理模式和运行机制是必行之势,也是高等院校必须解决的重大问题。分析了目前高校实验室管理模式与运行机制,探讨了实验室开放导向模式,旨在为今后高等院校的实验教学发展提供理论支持。
关键词：
开放导向模式 实验室管理 运行机制
[期刊] 教育与职业
[作者]
王宇英 秦兴国
高校实验室是教师进行实践教学和学生进行实践学习及开展各项课外科技活动的重要场所。随着实验教学改革的深入,学校提出了实验室开放的要求,文章对目前高校开放实验室产生背景、现状、存在的问题进行了分析,进而从开放实验内容、开放形式、开放实验考核及经费等几方面进行了探讨。
关键词：
开放实验室 管理模式 开放内容
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
胡菲菲
从成果形式看，文科实验室成果可分为学术性产出、服务性产出和技术性产出三种类型，分别通过政府购买服务、校企合作共同研发、实验室自主开发等渠道进行成果转化。该文详细分析了文科实验室成果转化困境及影响因素，提出面向社会发展需求聚焦“问题域”、面向成果质量提升打造“技术集”、面向产学研一体化形成“转化链”、面向成果转化保障构建“制度圈”，以高效率成果转化提升文科实验室服务社会经济发展的能力。
关键词：
文科实验室 成果转化 模式 路径
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
程武学 杨宇科 封玲 张伟 蒋容
地理学科的特点决定了地理实验室除服务于本科生、研究生的教学科研之外,还应加强对外开放,充分发挥其科研科普双功能的效应。通过在实验室开放过程中的具体实践,总结地理学科实验室开放过程中存在的问题与不足,提出3种有效的开放模式。旨在通过有效的开放模式的实践推动实验室的资源得到充分的利用,创造良好的社会效益。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
王国田 魏万红 何朝龙 李江 赵兵 方文强 段中霞 王江
在地方综合性大学向高水平、研究型大学发展的进程中,实验室安全教育极其紧迫和重要。针对高校实验室安全教育现状和存在的问题,结合扬州大学实际,探讨实验室安全教育模式。基于"实验室安全教育与考试系统+"的教育模式的建设与应用,初步探索出如何提高实验人员安全知行能力的有效途径,为教学、科研工作的顺利进行提供了强有力的保障。
关键词：
实验室安全 教育模式 考试系统
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